CONTEXT
CONTEXT CONTEXT
Positioneren \blanko[middel]% \hbox{\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok}} \def\stroomschema% {\hbox{\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok}% \blanko[middel]% \hbox{\lboblok\recblok\mboblok\recblok\hboblok\recblok\wtoblok}% \blanko[middel]% \hbox{\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok\leeblok\omlblok}} We hebben nu drie figuren tot onze beschikking die we als volgt kunnen oproepen: \plaatsfiguur {Instroming in het technisch onderwijs.} {\instroomschema} \plaatsfiguur {Doorstroming in het technisch onderwijs.} {\doorstroomschema} \plaatsfiguur {In- en doorstroming in het technisch onderwijs.} {\stroomschema} ↓ ↓ ↓ ↓ LTO MTO HTO WTO ↓ ↓ ↓ ↓ Figuur 20.2 Instroming in het technisch onderwijs. LTO −→ MTO −→ HTO −→ WTO Figuur 20.3 Doorstroming in het technisch onderwijs. ↓ ↓ ↓ ↓ LTO −→ MTO −→ HTO −→ WTO ↓ ↓ ↓ ↓ Figuur 20.4 In- en doorstroming in het technisch onderwijs. Als we slechts een laag nodig hebben, kunnen we ook uit de voeten met het commando \inlijnd: inhoud definities index commando’s sources CONTEXT Blokken stapelen 316 ◭ ◭ ◮ ◮ inleiding documenten vlakverdeling layout typografie kleurgebruik afbreken onderdelen verwijzingen beschrijvingen lijnen blokken figuren tabellen formules files interactie commandos diversen positioneren instellingen opmerkingen
\hbox {\inlijnd{\kap{lto}}˜$\longrightarrow$˜% \inlijnd{\kap{mto}}˜$\longrightarrow$˜% \inlijnd{\kap{hto}}˜$\longrightarrow$˜% \inlijnd{\kap{wto}}} Dit wordt: LTO −→ MTO −→ HTO −→ WTO Positioneren Als we figuren met lijnen in de tekst opnemen zonder gebruik te maken van een \plaats...--commando, moeten we gebruik maken van de volgende constructie: \startregelcorrectie ..... figuur ..... \stopregelcorrectie WIN ZUI ONT EXP ONT UIT EXP INS PRODUKTIE DISTRIBUTIE DISTRIBUTIE PRODUKTIE Figuur 20.5 Het eerste voorbeeldschema. Dat er ook ingewikkelder figuren mogelijk zijn tonen we in de figuren 20.6 en 20.5. Dergelijke schema’s zijn als men eenmaal goed is ingevoerd in CONTEXT zonder veel problemen te realiseren. We zullen de lezer de listing van dit figuur besparen en sluiten af met een voorbeeld dat gebruik maakt van argumenten. Eerst defiëren we weer wat gemeenschappelijke elementen. Deze macro’s krijgen twee argumenten mee. \def\fopleiding#1#2% functie-opleiding {\omlijnd [breedte=#1, hoogte=6em, uitlijnen=midden, inhoud definities index commando’s sources CONTEXT Blokken stapelen 317 ◭ ◭ ◮ ◮ inleiding documenten vlakverdeling layout typografie kleurgebruik afbreken onderdelen verwijzingen beschrijvingen lijnen blokken figuren tabellen formules files interactie commandos diversen positioneren instellingen opmerkingen
- Page 267 and 268: −−→ 16 Externe files 16.1 TEX
- Page 269 and 270: \setquadratic \put {\tfx pompkromme
- Page 271 and 272: −−→ 17 Interactie 17.1 Inleid
- Page 273 and 274: −−→ 17.3 Menu’s Interactie
- Page 275 and 276: \stelinteractiemenuin [onder] [{inh
- Page 277 and 278: 2 Omdat het vrij zinloos is naar ee
- Page 279 and 280: Interactie Naast index, inhoud enz.
- Page 281 and 282: Interactie Op de volgende bladzijde
- Page 283 and 284: Er kan in de figuur toelichtende te
- Page 285 and 286: \startregelcorrectie \hbox to \hsiz
- Page 287 and 288: Interactie \synchroniseer ◭ ◮ M
- Page 289 and 290: −−→ 17.10 Externe programma
- Page 291 and 292: Interactie \stelinteractiebalkin[..
- Page 293 and 294: \koppelregister[...] ... naam −
- Page 295 and 296: Interactie \volgprofielversie{.1.}[
- Page 297 and 298: Interactie Hoewel het vanuit het oo
- Page 299 and 300: −−→ 18.1 Definiëren Commando
- Page 301 and 302: \gebruikcommandos{...} −−→ 18
- Page 303 and 304: −−→ 18.4 Herhalen Commando’
- Page 305 and 306: −−→ 19.1 Datum Diversen Het i
- Page 307 and 308: \mediaeval{...} ... getal Diversen
- Page 309 and 310: −−→ 19.5 Breuken Diversen Het
- Page 311 and 312: Diversen Alle bladzijden waarop een
- Page 313 and 314: −−→ 20 Positioneren 20.1 Inle
- Page 315 and 316: \vbox {\omlijnd[breedte=2cm,hoogte=
- Page 317: {\omlijnd[kader=uit]{$\downarrow$}%
- Page 321 and 322: oven=\vfil, onder=\vfil] {#2}} Posi
- Page 323 and 324: \positioneer(.1.,.2.){.3.} .1. geta
- Page 325 and 326: Technisch Engels Materiaalkeuze Tek
- Page 327 and 328: {\eyeblokje{aan}{eye-catcher}} \def
- Page 329 and 330: Positioneren Ingewikkelder dingen z
- Page 331 and 332: test test test test test test test
- Page 333 and 334: −−→ 21 Instellingen 21.1 Labe
- Page 335 and 336: \stelkoptekstin[inhoud=Inhoudsopgav
- Page 337 and 338: −−→ 22 Opmerkingen 22.1 Haakj
- Page 339 and 340: \hoofdstuk{Iglo’s} \paragraaf{Vor
- Page 341 and 342: −−→ 22.9 Waarschuwing −−
- Page 343 and 344: Technische gegevens elementen moest
- Page 345 and 346: Technische gegevens • Een groot d
- Page 347 and 348: −−→ A.5 Every... Technische g
- Page 349 and 350: Technische gegevens • verwijzinge
- Page 351 and 352: −−→ A.9 Toekenningen Technisc
- Page 353 and 354: ⋆ 42. videofragmenten in interact
- Page 355 and 356: Omgeving CONTEXT 353 ◭ ◭ ◮
- Page 357 and 358: alanceren=ja, voor=, na=] \egroup \
- Page 359 and 360: −−→ C Definities \achtergrond
- Page 361 and 362: Definities \definieerconversie[.1.]
- Page 363 and 364: Definities \definieerprogramma[.1.]
- Page 365 and 366: Definities \externfiguur[...][..,..
- Page 367 and 368: Definities \hl[...] 192 ... getal \
\hbox<br />
{\inlijnd{\kap{lto}}˜$\longrightarrow$˜%<br />
\inlijnd{\kap{mto}}˜$\longrightarrow$˜%<br />
\inlijnd{\kap{hto}}˜$\longrightarrow$˜%<br />
\inlijnd{\kap{wto}}}<br />
Dit wordt:<br />
LTO −→ MTO −→ HTO −→ WTO<br />
Positioneren<br />
Als we figuren met lijnen in de tekst opnemen zonder gebruik te maken van een<br />
\plaats...--commando, moeten we gebruik maken van de volgende constructie:<br />
\startregelcorrectie<br />
..... figuur .....<br />
\stopregelcorrectie<br />
WIN ZUI ONT EXP ONT UIT EXP INS<br />
PRODUKTIE DISTRIBUTIE<br />
DISTRIBUTIE PRODUKTIE<br />
Figuur 20.5 Het eerste voorbeeldschema.<br />
Dat er ook ingewikkelder figuren mogelijk zijn tonen we in de figuren 20.6 en 20.5.<br />
Dergelijke schema’s zijn als men eenmaal goed is ingevoerd in <strong>CONTEXT</strong> zonder veel<br />
problemen te realiseren. We zullen de lezer de listing van dit figuur besparen en<br />
sluiten af met een voorbeeld dat gebruik maakt van argumenten.<br />
Eerst defiëren we weer wat gemeenschappelijke elementen. Deze macro’s krijgen twee<br />
argumenten mee.<br />
\def\fopleiding#1#2% functie-opleiding<br />
{\omlijnd<br />
[breedte=#1,<br />
hoogte=6em,<br />
uitlijnen=midden,<br />
inhoud<br />
definities<br />
index<br />
commando’s<br />
sources<br />
<strong>CONTEXT</strong> Blokken stapelen 317 ◭ ◭ ◮ ◮<br />
inleiding<br />
documenten<br />
vlakverdeling<br />
layout<br />
typografie<br />
kleurgebruik<br />
afbreken<br />
onderdelen<br />
verwijzingen<br />
beschrijvingen<br />
lijnen<br />
blokken<br />
figuren<br />
tabellen<br />
formules<br />
files<br />
interactie<br />
commandos<br />
diversen<br />
positioneren<br />
instellingen<br />
opmerkingen
Change language