Samenvatting van de les (pdf, 43kB)

3 ONTOLOGIE VS KB
4. Houd bij het opstellen van de predikaten het doel van de KB voor ogen (welke
queries je bv. gaat hanteren).
3 Ontologie vs KB
Het begrip ontologie betreft veeleer het beheer van de informatie dan wel van de kennis.
Je zou een ontologie alsvolgt kunnen definiëren: het specificeren van een geheel
van concepten en de relaties tussen deze concepten (een soort begrippenapparaat om
de wereld te beschrijven). Hierbij bepalen we de beste manier om de informatie in
modellen te gieten, zodat de gegevens achteraf kunnen worden opgeslagen en optimaal
kunnen worden weergegeven. Cfr boomstructuur uit de slides.
3.1 Categorie
Categorieën zijn erg belangrijk, omdat je vrijwel altijd over categorieën redeneert en
niet over individuele objecten.
Reïficatie: Tomaat (x) -> Tomaten
¡£¢¥¤§¦©¨¢¢¤§¦©¨
(vergelijk met een object Tomaat)
Het idee achter categorieën en objecten in een KB kan men relateren met de
formele theorie van klassen en objectinstanties. Een categorie is dus een verzameling
van alle objecten met dezelfde eigenschappen.
Inheritance: Objecten van dezelfde subklasse hebben hetzelfde gedrag als de
bovenliggende klasse (overerving). Bijvoorbeeld een tomaat is een groente. Een
groente is eetbaar, dus een tomaat is ook eetbaar. Deze structuur is onder te
brengen onder de vorm van een boom (taxonomie)
3.2 Manieren om klassen op te delen
Er zijn 2 begrippen in deze context :
1. Disjoint: als je lid bent van een subklasse, ben je dit niet van een andere. Voorbeeld:
opdelen van dieren in soorten (als je een reptiel bent, ben je geen zoogdier).
2. Exhaustive: alle subklassen samen bevatten alle elementen van de subklasse.
Voorbeeld: Noord-Amerikanen, Centraal-Amerikanen en Canadezen vormen samen
Amerika.
Een partitie is disjoint en exhaustive -> vb.: mannen en vrouwen vormen samen mensen
3.3 Maten
Numerieke: Je kan iets met een getal uitdrukken (vb. je kan verhoudingen van
maten geven; je kan een duur/duratie definiëren)
Kwalitatief: Je kan iets ordenen, maar je kan er niet onmiddellijk een waarde aan
geven.
Vb. “dit smaakt beter dan dat” of ook “klein < normaal < groot”
2