WSKT 212 PAC
WSKT 212 PAC WSKT 212 PAC
Beantwoord nou die volgende vrae deur van die grafiek gebruik te maak: 6.1 Beskryf die grafiek in u eie woorde deur na die volgende begrippe te verwys: • vorm of rigting van die kromme • waardeversameling • definisieversameling 36 Answer the following questions by making use of the graph: Describe the graph in your own words by referring to the following concepts: • shape or direction of the curve • range • domain 6.2 Hoe lank is die ligte aan gelaat? How long were the lights left switched on? 6.3 Hoe lank het dit die vriend geneem om die laaier te bring? 6.4 Wat was die spanning van die battery twee en ‘n half uur nadat die laaier aangeskakel is? 6.5 Op watter interval is die spanningsfunksie stygend? How long did it take the friend to bring the charger? What was the voltage of the battery two and a half hours after the charger was switched on? On which interval is the voltage function increasing?
6.6 Skryf die horisontale asimptoot van die funksie neer en verduidelik wat dit beteken. 37 Write down the horizontal asymptote of the function and explain what it means. Die oplossings van bogenoemde probleme word tydens lesings bespreek. Die oplossings van sekere vrae sal op eFundi gepubliseer word.
- Page 1 and 2: FUNKSIES, TRIGONOMETRIE EN ELEMENT
- Page 3 and 4: Inhoud Inhoud .....................
- Page 5 and 6: 0 Algemene inligting 0.1 Verwelkomi
- Page 7 and 8: Omdat almal van ons in 'n wêreld w
- Page 9 and 10: • Addisionele studiemateriaal Eni
- Page 11 and 12: Die studiegids is ontwerp om onder
- Page 13 and 14: 0.8 Assessering Assessering sal soo
- Page 15 and 16: Modulepunt van ten minste 50% U fin
- Page 17 and 18: 0.10 Die moduleplan Leereenheid Ond
- Page 19 and 20: • grondige vaardighede te demonst
- Page 21 and 22: 1 Wiskundige modelle en funksies Ge
- Page 23 and 24: 1.1 Radiaalmaat Leeruitkomste vir h
- Page 25 and 26: 1.3 Funksies Leeruitkomste vir hier
- Page 27 and 28: Construct-Intersection Construct-(T
- Page 29 and 30: Edit-Merge Point to Function Plot S
- Page 31 and 32: Oefening 1.3 vir selfassessering Oe
- Page 33 and 34: 2 Twee vliegtuie, A en B, nader die
- Page 35 and 36: 3.6 Bepaal die hoeksnelheid van die
- Page 37: 5.1 Beskryf die grafiek in u eie wo
- Page 41 and 42: 6. Eenvoudige werklikheidsgetroue p
- Page 43 and 44: 2.1 Lineêre funksies Leeruitkomste
- Page 45 and 46: Daarvoor gebruik ons ‘n formule o
- Page 47 and 48: Sodra ons die skaal van die asse be
- Page 49 and 50: Deur die proses vir elke stel waard
- Page 51 and 52: Oplossing: Trek ‘n vertikale stip
- Page 53 and 54: Dit kom daarop neer dat u aflesings
- Page 55 and 56: Dus moet die regressie-lyn verleng
- Page 57 and 58: Let daarop dat P = 9, 8d + 101, 3 d
- Page 59 and 60: Ten slotte Die bespreking op die vo
- Page 61 and 62: 3. In handboeke gee hulle die formu
- Page 63 and 64: 2.2 Kwadratiese funksies Leeruitkom
- Page 65 and 66: Daarvoor gebruik ons ‘n formule o
- Page 67 and 68: Die formule wat die rubberbal se ho
- Page 69 and 70: Voorbeeld: Hoe hoog is die bal na 2
- Page 71 and 72: Let ook op dat u hierdie waarde van
- Page 73 and 74: Voorbeeld: Bepaal die totale vlugty
- Page 75 and 76: Gestel nou dat die koördinate van
- Page 77 and 78: Kombineer [1] en [2] deur soos volg
- Page 79 and 80: 102 400a+ 320b+ c = 39, 5 [ 1] 409
- Page 81 and 82: Nou dat ons ‘n algebraïese model
- Page 83 and 84: Oefening 2.2 vir selfassessering Oe
- Page 85 and 86: Kubiese funksies lei tot grafieke w
- Page 87 and 88: Om die waardeversameling te bepaal,
6.6 Skryf die horisontale asimptoot van<br />
die funksie neer en verduidelik wat dit<br />
beteken.<br />
37<br />
Write down the horizontal asymptote of<br />
the function and explain what it means.<br />
Die oplossings van bogenoemde probleme word tydens lesings bespreek. Die<br />
oplossings van sekere vrae sal op eFundi gepubliseer word.
Change language