WSKT 212 PAC
WSKT 212 PAC WSKT 212 PAC
5. Die deursnit van ‘n besproeiingsvoor word getoon. Die vorm van die deursnit van die voor word gegee deur die vergelyking 2 x y = 6⋅ 1+ −8 met −17 , ≤ x ≤ 17 , 3 5.1. Bereken die breedte van die watervlak. 172 The cross-section of an irrigation ditch is shown. The shape of the crosssection of the ditch is given by the equation 2 x y = 6⋅ 1+ −8 with −17 , ≤ x ≤ 17 , . 3 Determine the width of the water level. 5.2 Bereken die diepte van die voor. Calculate the depth of the ditch. 6. Skryf die definisie van ‘n parabool neer in terme van die lokus van ‘n punt wat op ‘n sekere manier beweeg. 7. Skryf in standaardvorm, met ander woorde maak vir y die onderwerp 7.1 van die vergelyking en stel ‘n tabel van minstens 8 waardes op om die deel van die grafiek bo die X-as te teken deur punte te stip: 2 2 x y + = 1 16 25 Write down the definition of a parabola in terms of a locus which moves according to a certain law. Write in standard form, in other words, make y the subject of the equation and set up a table of at least 8 values in order to sketch the part of the graph above the X-axis by plotting points: 2 2 x y + = 1 16 25
7.2 2 2 x y − = 1 9 36 7.3 Ons weet dat die basiese ellips en sentrale hiperbool simmetries om die X-as is. Gebruik hierdie feit en teken die volledige grafieke (bo en onder die X-as) van die kegelsnitte in 7.1 en 7.2. 173 2 2 x y − = 1 9 36 We know that the basic ellipse and central hyperbola are symmetrical with respect to the X-axis. Use this fact and draw complete graphs (above as well as below the X-axis) of the conic sections in 7.1 and 7.2
- Page 123 and 124: Terwyl dit waar is dat die model hi
- Page 125 and 126: Belegging teen saamgestelde rente I
- Page 127 and 128: Neem nou aan dat die prys P ‘n be
- Page 129 and 130: Vervolgens sal ons kontekste uit di
- Page 131 and 132: 3.3 Logaritmiese funksies Leeruitko
- Page 133 and 134: Voorbeeld van ‘n logaritmiese fun
- Page 135 and 136: • Vir inset seine van groter as 3
- Page 137 and 138: Voorbeeld van ‘n logaritmiese fun
- Page 139 and 140: 2. Bereken die H + -konsentrasie va
- Page 141 and 142: Bestudeer die PowerPoint-skyfiereek
- Page 143 and 144: as. Die funksie waarmee ons werk is
- Page 145 and 146: Hoe om die funksie met die hand op
- Page 147 and 148: 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 Tel gerus: net
- Page 149 and 150: Bogenoemde impliseer dat ons ‘n f
- Page 151 and 152: 45 40 35 30 25 20 15 10 5 -5 Temper
- Page 153 and 154: 1. Dit is met die eerste oogopslag
- Page 155 and 156: 5. 6. V (Volt) 220 -220 ( ) = 220 s
- Page 157 and 158: Wenk: Dit is die afstand wat die mi
- Page 159 and 160: 1 f = T 1 = 0,4 ∴ f = 2,5 sikluss
- Page 161 and 162: Ons sal vervolgens elkeen van die k
- Page 163 and 164: As daar dus ‘n punt P( xy) ; iewe
- Page 165 and 166: Ons gaan dus die vergelyking ( x a)
- Page 167 and 168: Indien 'n meer akkurate skets verla
- Page 169 and 170: 3. Sentrale Hiperbole (moenie verwa
- Page 171 and 172: 4. Parabole 169 Let op dat die snyv
- Page 173: 3. Die vorm van ‘n betonsloot in
- Page 177 and 178: 6.1 Toepassing van radiaalmaat Leer
- Page 179 and 180: 6.2 Toepassing van trigonometrie by
- Page 181 and 182: 6.3 Die sinusreël, die cosinusreë
- Page 183 and 184: Laat ons die moontlike oplossings v
- Page 185 and 186: Oefening 6.3.1 vir selfassessering
- Page 187 and 188: Oplossing: Met behulp van die stand
- Page 189 and 190: 2 2 2 a = b + c −2bccos A 2 2 2
- Page 191 and 192: 6.3.3 Die oppervlaktereël Dikwels
- Page 193 and 194: Daaruit volg dat AE = 8, 475 ⋅ si
- Page 195 and 196: Belangrike voorbeelde Voorbeeld 1 B
- Page 197 and 198: 1 AΔLMN = ⋅l⋅n⋅sinα 2 1 ∴
- Page 199 and 200: 2. Die skets toon ‘n gedeelte van
- Page 201 and 202: 1.3.2 Gestel AC, die buitenste rand
- Page 203 and 204: 3.2 Beskou die volgende dakkap: Con
- Page 205 and 206: 7.1 Frekwensieverspreidings Leeruit
- Page 207 and 208: Histogram Soms maak histogramme geb
- Page 209 and 210: Indien u nou “OK” kliek, sal Ex
- Page 211 and 212: Druk “Enter” en kopieer die for
- Page 213 and 214: Die volgende stap is nou om die geo
- Page 215 and 216: Die “Bin”-kolom moet dus waarde
- Page 217 and 218: • U kan enige van die tipes kolom
- Page 219 and 220: • Indien u twee keer “OK” kli
- Page 221 and 222: Indien u enige plek op die wit oppe
- Page 223 and 224: 7.2 Mediaan, modus, rekenkundige ge
5. Die deursnit van ‘n besproeiingsvoor<br />
word getoon. Die vorm van die<br />
deursnit van die voor word gegee<br />
deur die vergelyking<br />
2<br />
x<br />
y = 6⋅ 1+ −8 met −17 , ≤ x ≤ 17 ,<br />
3<br />
5.1. Bereken die breedte van die<br />
watervlak.<br />
172<br />
The cross-section of an irrigation ditch<br />
is shown. The shape of the crosssection<br />
of the ditch is given by the<br />
equation<br />
2<br />
x<br />
y = 6⋅ 1+ −8 with −17 , ≤ x ≤ 17 , .<br />
3<br />
Determine the width of the water level.<br />
5.2 Bereken die diepte van die voor. Calculate the depth of the ditch.<br />
6. Skryf die definisie van ‘n parabool<br />
neer in terme van die lokus van ‘n<br />
punt wat op ‘n sekere manier<br />
beweeg.<br />
7. Skryf in standaardvorm, met ander<br />
woorde maak vir y die onderwerp<br />
7.1<br />
van die vergelyking en stel ‘n tabel<br />
van minstens 8 waardes op om die<br />
deel van die grafiek bo die X-as te<br />
teken deur punte te stip:<br />
2 2<br />
x y<br />
+ = 1<br />
16 25<br />
Write down the definition of a parabola<br />
in terms of a locus which moves<br />
according to a certain law.<br />
Write in standard form, in other words,<br />
make y the subject of the equation<br />
and set up a table of at least 8 values<br />
in order to sketch the part of the graph<br />
above the X-axis by plotting points:<br />
2 2<br />
x y<br />
+ =<br />
1<br />
16 25