WSKT 212 PAC
WSKT 212 PAC WSKT 212 PAC
Dit is egter ook duidelik dat die funksie van x baie groot raak: 6 y = ongewone gedrag vertoon waar die waarde x Klaarblyklik streef die waarde van y na nul, maar bereik dit nooit nie (indien wel, sou ons die kromme deur die X-as sien gaan). Dit lyk trouens asof die waarde van y bloot al hoe kleiner word namate x groter word. Ons kan ook gerus met ‘n rekenaar nagaan wat met y sou gebeur as x baie groot word: 112
Die tabel hierbo gee vir ons interessante insig in verband met algebraïese model Die volgende twee opmerkings kan gemaak word: 113 6 I = . R • In die eerste plek beteken die feit dat die kromme altyd bokant die stroom-as lê, dat I → 0 indien R →∞. Fisies beteken dit dat die stroom al hoe kleiner word namate die weerstand groter word, maar dat die stroom nooit presies nul bereik nie. Ons kan dit wiskundig skryf as lim I = 0 . R→∞ • In die tweede plek moet ons daarop let dat die grafiek van ‘n rasionale funksie k I = R nooit deur die horisontale lyn I = 0 (in hierdie geval is dieselfde as die horisontale as) sal breek nie. Daarom noem ons die horisontale lyn I = 0 ‘n horisontale asimptoot k vir die funksie I = . R Ons ondersoek het dus interessante aspekte van omgekeerde eweredigheid en rasionale funksies aan die lig gebring.
- Page 63 and 64: 2.2 Kwadratiese funksies Leeruitkom
- Page 65 and 66: Daarvoor gebruik ons ‘n formule o
- Page 67 and 68: Die formule wat die rubberbal se ho
- Page 69 and 70: Voorbeeld: Hoe hoog is die bal na 2
- Page 71 and 72: Let ook op dat u hierdie waarde van
- Page 73 and 74: Voorbeeld: Bepaal die totale vlugty
- Page 75 and 76: Gestel nou dat die koördinate van
- Page 77 and 78: Kombineer [1] en [2] deur soos volg
- Page 79 and 80: 102 400a+ 320b+ c = 39, 5 [ 1] 409
- Page 81 and 82: Nou dat ons ‘n algebraïese model
- Page 83 and 84: Oefening 2.2 vir selfassessering Oe
- Page 85 and 86: Kubiese funksies lei tot grafieke w
- Page 87 and 88: Om die waardeversameling te bepaal,
- Page 89 and 90: U moet maar met die ander keuses in
- Page 91 and 92: ‘n Battery het ‘n emk (maksimum
- Page 93 and 94: ‘n Argitek ontwerp ‘n venster s
- Page 95 and 96: Die vorm van die draagkabels van
- Page 97 and 98: 7.1 Van watter twee veranderlikes h
- Page 99 and 100: 'n Kartonhouer word vervaardig deur
- Page 101 and 102: 8.4 Skryf die definisieversameling
- Page 103 and 104: 6. Eenvoudige werklikheidsgetroue p
- Page 105 and 106: • Situasies wat beskryf word deur
- Page 107 and 108: 3.1 Rasionale funksies Leeruitkomst
- Page 109 and 110: Om ‘n beter idee te kry van hoe d
- Page 111 and 112: Die voorstellings hierbo is egter s
- Page 113: Dit is duidelik dat die funksie 6 y
- Page 117 and 118: Sulke ingewikkelde rasionale funksi
- Page 119 and 120: Dit is ook interessant dat die tyd-
- Page 121 and 122: 3.2 Eksponensiële funksies Leeruit
- Page 123 and 124: Terwyl dit waar is dat die model hi
- Page 125 and 126: Belegging teen saamgestelde rente I
- Page 127 and 128: Neem nou aan dat die prys P ‘n be
- Page 129 and 130: Vervolgens sal ons kontekste uit di
- Page 131 and 132: 3.3 Logaritmiese funksies Leeruitko
- Page 133 and 134: Voorbeeld van ‘n logaritmiese fun
- Page 135 and 136: • Vir inset seine van groter as 3
- Page 137 and 138: Voorbeeld van ‘n logaritmiese fun
- Page 139 and 140: 2. Bereken die H + -konsentrasie va
- Page 141 and 142: Bestudeer die PowerPoint-skyfiereek
- Page 143 and 144: as. Die funksie waarmee ons werk is
- Page 145 and 146: Hoe om die funksie met die hand op
- Page 147 and 148: 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 Tel gerus: net
- Page 149 and 150: Bogenoemde impliseer dat ons ‘n f
- Page 151 and 152: 45 40 35 30 25 20 15 10 5 -5 Temper
- Page 153 and 154: 1. Dit is met die eerste oogopslag
- Page 155 and 156: 5. 6. V (Volt) 220 -220 ( ) = 220 s
- Page 157 and 158: Wenk: Dit is die afstand wat die mi
- Page 159 and 160: 1 f = T 1 = 0,4 ∴ f = 2,5 sikluss
- Page 161 and 162: Ons sal vervolgens elkeen van die k
- Page 163 and 164: As daar dus ‘n punt P( xy) ; iewe
Dit is egter ook duidelik dat die funksie<br />
van x baie groot raak:<br />
6<br />
y = ongewone gedrag vertoon waar die waarde<br />
x<br />
Klaarblyklik streef die waarde van y na nul, maar bereik dit nooit nie (indien wel, sou ons die<br />
kromme deur die X-as sien gaan). Dit lyk trouens asof die waarde van y bloot al hoe kleiner<br />
word namate x groter word. Ons kan ook gerus met ‘n rekenaar nagaan wat met y sou<br />
gebeur as x baie groot word:<br />
112
Change language