Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie
Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie
5 4 3 2 1 0 5.2.3 Natoets vir fonologiese bewustheid ʼn Natoets (sien Bylaag C) wat identies as die voortoets is, is deur dertien proefpersone afgelê. Elke afdeling van die natoets word vervolgens bespreek en die bevindinge in grafieke weergee. Die volgende afdelings is getoets: 1 1 1 1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1. Ouditiewe syfergeheue: Die getalgroepe wissel van driesyfergetalle tot vyfsyfergetalle. Die driesyfergetalle is deur twaalf proefpersone korrek weergegee en een kon dit nie bemeester nie. Die viersyfergetalle is deur nege proefpersone korrek weergegee en vier uitvalle is getoon. Uit die vyfsyfergetalle kon slegs vier uit die dertien proefpersone die korrekte antwoorde weergee en nege het uitvalle getoon. Dit het geblyk dat die syfergeheue van die proefpersone in die natoets verbeter het. Die resultaat toon dat vier proefpersone 75% korrekte antwoorde gegee het, drie proefpersone 50% behaal het, twee proefpersone 100% behaal het, drie proefpersone 25% behaal het en een proefpersoon kon nie in hierdie afdeling punte behaal nie. TOETSTELLING Figuur 5.7.3 Ouditiewe geheue (werkvel 3) 4 3 2 1 0 2 4 TOETSTELLING 3 3 100% 75% 50% 25% 0% 1 PROEFPERSONE AANTAL PROEFPERSONE Figuur 5.8 Natoets: Ouditiewe syfergeheue 90
2. Ouditiewe Woordgeheue (verwante woorde): In groepverwante uit ʼn totaal van dertien kon 58.9 % van die proefpersone die antwoorde weergee en 41.1 % kon nie die antwoorde korrek weergee nie. 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 58.9% 41.1% (Onverwante woorde): Uit ʼn groep van drie onverwante woorde kon 99% van die proefpersone die toets bemeester en 1% kon nie die toets bemeester nie. Die toets was op die proefpersone se vlak van ontwikkeling en woordeskat- uitbreiding. Daar is ʼn groot verskil in hierdie afdeling van die voortoets teenoor die resultaat in die natoets. Die verskil in persentasie word as volg voorgestel: 120% 100% 80% 60% 40% 20% 0% KAN ANTWOORD WEERGEE KAN NIE ANTWOORD WEERGEE NIE Figuur 5.9.1 Natoets: Ouditiewe geheue (verwante woorde) 99% 3. Ouditiewe Diskriminasie: Uit ʼn groep van vier woorde waarvan twee van die woorde dieselfde is kon sewe van die dertien proefpersone die woorde wat dieselfde is, weergee. Ses kon twee van die antwoorde korrek weergee. 76.9% is deur proefpersone bereik en 23.1% kon dit nog nie bereik nie. In die voortoets is geen persentasie bereik nie, terwyl 76.9% bereik is in die natoets. 1% KON BEMEESTER KON NIE BEMEESTER NIE Figuur 5.9.2: Natoets: Ouditiewe geheue (onverwante woorde) 91
- Page 47 and 48: 2.11 Leerstyle Joubert et al. (2006
- Page 49 and 50: Volgens Joubert et al. (2006: 90) v
- Page 51 and 52: 2.12.2.2 Die klankmetode Die klankm
- Page 53 and 54: dan geskryf. Die woord word op die
- Page 55 and 56: leerders se vormende geletterdheid,
- Page 57 and 58: single best predictor of first-year
- Page 59 and 60: 3.2.1 Aksienavorsing Henning, Van R
- Page 61 and 62: Henning et al. (2007: 82) beskryf o
- Page 63 and 64: Tydens die ontwikkeling van die int
- Page 65 and 66: Onafhanklike Veranderlikes Die onaf
- Page 67 and 68: observasie gebruik gemaak vir data-
- Page 69 and 70: Hoofstuk 4 Die intervensieprogram 4
- Page 71 and 72: Klippertjie, klappertjie Klap, klap
- Page 73 and 74: Waarneming/Refleksie Les 2 Woordgeh
- Page 75 and 76: Les 4: Tema: Somer Datum: 3 Maart 2
- Page 77 and 78: Les 6: Tema: Diere Datum: 12 Maart
- Page 79 and 80: Die resultate ten opsigte van die w
- Page 81 and 82: Les 2 Datum: 30 Maart 2009 Vasleggi
- Page 83 and 84: Waarneming/Refleksie Les 3 Dit is d
- Page 85 and 86: ʼn Klankkaart met prente van woorde
- Page 87 and 88: Les 8 Datum: 23 April 2009 Letter -
- Page 89 and 90: Waarneming/Refleksie Les 9 Leerders
- Page 91 and 92: tydens die toets toon nie, maar dat
- Page 93 and 94: Begin, middel en eindklank: Proefpe
- Page 95 and 96: Die werkvel in les ses wat die kons
- Page 97: 5 4 3 2 1 0 0 1 10 20 30 40 50 60 7
- Page 101 and 102: 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0%
- Page 103 and 104: 5.2.4 Die vergelyking van die voort
- Page 105 and 106: Identifisering van die [k]- klank:
- Page 107 and 108: TOETSTELLING AANTAL PROEFPERSONE 10
- Page 109 and 110: Hoofstuk 6 Bevindinge en aanbevelin
- Page 111 and 112: aktiwiteite word eers prakties uitg
- Page 113 and 114: word eerste, laaste en in die midde
- Page 115 and 116: 6.2.6 Aanbevelings ten opsigte van
- Page 117 and 118: Die rol van ouerbetrokkenheid in di
- Page 119 and 120: Bibliografie Adams, M.J. 1990. Begi
- Page 121 and 122: Bradley, L. & Bryant, P. E. 1983. C
- Page 123 and 124: Davies, A. & Ritchie, D. 2003. THRA
- Page 125 and 126: Ehri, L.C.1999. Phases of developme
- Page 127 and 128: Hatcher, P.J., Hulme, C. & Snowling
- Page 129 and 130: Latsky, S. 1998. Die verband tussen
- Page 131 and 132: McKee, P. 1934. Reading and literat
- Page 133 and 134: Phillips, B.M., Menchetti, J.C. & L
- Page 135 and 136: Snow, C.E., Burns, M.S. & Griffen,
- Page 137 and 138: Westheimer, M. 1997. Ready or not:
- Page 139 and 140: Bylaag A: Etiese verklaring - Toest
- Page 141 and 142: Bylaag B: Voortoets / Natoets vir F
- Page 143 and 144: Bylae C: Die Yopp-Singertoets vir F
- Page 145 and 146: 9. weg 20. by 10.die 21. bo 11. vet
- Page 147 and 148: Bylae D: Werkvel 2 - Woordegeheue x
2. Ouditiewe Woordgeheue (verwante woorde): In groepverwante uit ʼn totaal <strong>van</strong> dertien kon<br />
58.9 % <strong>van</strong> die proefpersone die antwoorde weergee en 41.1 % kon nie die antwoorde korrek weergee<br />
nie.<br />
70.0%<br />
60.0%<br />
50.0%<br />
40.0%<br />
30.0%<br />
20.0%<br />
10.0%<br />
0.0%<br />
58.9% 41.1%<br />
(Onverwante woorde): Uit ʼn groep <strong>van</strong> drie onverwante woorde kon 99% <strong>van</strong> die proefpersone die<br />
toets bemeester en 1% kon nie die toets bemeester nie. Die toets was op die proefpersone se vlak <strong>van</strong><br />
ontwikkeling en woordeskat- uitbreiding. Daar is ʼn groot verskil in hierdie afdeling <strong>van</strong> die voortoets<br />
teenoor die resultaat in die natoets. Die verskil in persentasie word as volg voorgestel:<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
KAN ANTWOORD WEERGEE KAN NIE ANTWOORD WEERGEE NIE<br />
Figuur 5.9.1 Natoets: Ouditiewe geheue (verwante woorde)<br />
99%<br />
3. Ouditiewe Diskriminasie: Uit ʼn groep <strong>van</strong> vier woorde waar<strong>van</strong> twee <strong>van</strong> die woorde<br />
dieselfde is kon sewe <strong>van</strong> die dertien proefpersone die woorde wat dieselfde is, weergee. Ses kon twee<br />
<strong>van</strong> die antwoorde korrek weergee. 76.9% is deur proefpersone bereik en 23.1% kon dit nog nie bereik<br />
nie. In die voortoets is geen persentasie bereik nie, terwyl 76.9% bereik is in die natoets.<br />
1%<br />
KON BEMEESTER KON NIE BEMEESTER NIE<br />
Figuur 5.9.2: Natoets: Ouditiewe geheue (onverwante woorde)<br />
91
Change language