Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie

Inhoudsopgawe
Verklaring .................................................................................................................................. i
Abstrak ...................................................................................................................................... ii
Abstract .................................................................................................................................... iii
Dankbetuigings ........................................................................................................................ iv
Inhoudsopgawe ........................................................................................................................ vi
Hoofstuk 1 ................................................................................................................................. 1
1.1 Inleiding .......................................................................................................................... 1
1.2 Probleemstelling ............................................................................................................. 2
1.3 Agtergrond en studiemotivering ..................................................................................... 2
1.4 Die doel van die studie ................................................................................................... 4
1.5 Navorsingsvrae ............................................................................................................... 5
1.6 Metode van ondersoek .................................................................................................... 5
1.7 Begripsverklarings .......................................................................................................... 7
1.8 Terreinafbakening van die studie ................................................................................... 7
1.9 Ordening van die studie .................................................................................................. 7
1.10 Samevatting .................................................................................................................... 7
Hoofstuk 2 ................................................................................................................................. 9
Literatuurstudie ........................................................................................................................ 9
2.1 Inleiding .......................................................................................................................... 9
2.2 Kurrikulumvereistes vir graad R en graad 1 ................................................................. 10
2.3 Teorieë ten opsigte van taalontwikkeling ..................................................................... 11
2.4 Die ontwikkeling van die voorskoolse kind ................................................................. 12
2.5 Die ontwikkelling van die voorskoolse kind in ’n landelike omgewing ...................... 19
2.6 Perspektiewe ten opsigte van voorbereiding vir die leesproses ................................... 23
2.7 Fonologiese bewustheid ............................................................................................... 25
2.8 Fonemiese bewustheid .................................................................................................. 29
2.9 Die onderrig- en leerstrategieë vir kinders ................................................................... 36
2.10 Strategieë om lae-inkomste ouers te help met leerstrategieë in geletterdheid rakende
hul kinders .................................................................................................................... 37
2.11 Leerstyle ....................................................................................................................... 39
2.12 Leesmetodes of -benaderings ....................................................................................... 39
2.13 Samevatting .................................................................................................................. 49
Hoofstuk 3 ............................................................................................................................... 50
Navorsingsontwerp en metode van ondersoek ..................................................................... 50
3.1 Inleiding ........................................................................................................................ 50
3.2 Navorsingsmetode ........................................................................................................ 50
3.3 Oorsig oor die navorsingsontwerp ................................................................................ 54
3.4 Fase een: fonologiese bewustheid ................................................................................ 57
3.5 Fase twee: fonemiese bewustheid................................................................................. 58
3.6 Toetsmateriaal en die nasien van toetse ....................................................................... 59
3.7 Samevatting .................................................................................................................. 60
Hoofstuk 4 ............................................................................................................................... 61
Die intervensieprogram .......................................................................................................... 61
4.1. Inleiding ........................................................................................................................ 61
4.2 Fase Een: Fonologiese bewustheid ............................................................................... 61
4.3 Fase twee: Fonemiese bewustheid ................................................................................ 71
4.4 Samevatting .................................................................................................................. 81
vi