Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie

More documents

Recommendations

Info

Bylaag D: Intervensieprogram/Werkvelle vir Fonologiese en Fonemiese bewustheid Werkvel 1: Rymwoorde xxxv
Bylae D: Werkvel 2 - Woordegeheue xxxvi
Page 1 and 2:
Die belangrikheid van fonologiese e
Page 3 and 4:
Abstrak In hierdie studie word daar
Page 5 and 6:
Dankbetuigings Hiermee wil ek my op
Page 7 and 8:
Inhoudsopgawe Verklaring ..........
Page 9 and 10:
Hoofstuk 1 1.1 Inleiding Leespresta
Page 11 and 12:
Ouers werk gedurende die dag en kom
Page 13 and 14:
1.5 Navorsingsvrae In die studie wo
Page 15 and 16:
ŉ Oorsig is gedoen, uitgebrei en g
Page 17 and 18:
Hoofstuk 2 Literatuurstudie 2.1 Inl
Page 19 and 20:
Daar is slegs een verskil: Die asse
Page 21 and 22:
Die ontwikkeling van die voorskools
Page 23 and 24:
word. Die organisering van inligtin
Page 25 and 26:
die opsê van rympies, storievertel
Page 27 and 28:
groter sukses behaal met konsepte s
Page 29 and 30:
Alexander (2006: 3) stem saam en no
Page 31 and 32:
2.6 Perspektiewe ten opsigte van vo
Page 33 and 34:
Mesmer & Griffeth (2005) bevind dat
Page 35 and 36:
vaardighede op ’n vroeë ouderdom
Page 37 and 38:
kan onderskei tussen verskillende w
Page 39 and 40:
Stanovich (1994: 281) beklemtoon ve
Page 41 and 42:
Bogenoemde geselekteerde woorde, te
Page 43 and 44:
Foneemidentifisering: Die herkennin
Page 45 and 46:
2.10 Strategieë om lae-inkomste ou
Page 47 and 48:
2.11 Leerstyle Joubert et al. (2006
Page 49 and 50:
Volgens Joubert et al. (2006: 90) v
Page 51 and 52:
2.12.2.2 Die klankmetode Die klankm
Page 53 and 54:
dan geskryf. Die woord word op die
Page 55 and 56:
leerders se vormende geletterdheid,
Page 57 and 58:
single best predictor of first-year
Page 59 and 60:
3.2.1 Aksienavorsing Henning, Van R
Page 61 and 62:
Henning et al. (2007: 82) beskryf o
Page 63 and 64:
Tydens die ontwikkeling van die int
Page 65 and 66:
Onafhanklike Veranderlikes Die onaf
Page 67 and 68:
observasie gebruik gemaak vir data-
Page 69 and 70:
Hoofstuk 4 Die intervensieprogram 4
Page 71 and 72:
Klippertjie, klappertjie Klap, klap
Page 73 and 74:
Waarneming/Refleksie Les 2 Woordgeh
Page 75 and 76:
Les 4: Tema: Somer Datum: 3 Maart 2
Page 77 and 78:
Les 6: Tema: Diere Datum: 12 Maart
Page 79 and 80:
Die resultate ten opsigte van die w
Page 81 and 82:
Les 2 Datum: 30 Maart 2009 Vasleggi
Page 83 and 84:
Waarneming/Refleksie Les 3 Dit is d
Page 85 and 86:
ŉ Klankkaart met prente van woorde
Page 87 and 88:
Les 8 Datum: 23 April 2009 Letter -
Page 89 and 90:
Waarneming/Refleksie Les 9 Leerders
Page 91 and 92:
tydens die toets toon nie, maar dat
Page 93 and 94:
Begin, middel en eindklank: Proefpe
Page 95 and 96: Die werkvel in les ses wat die kons
Page 97 and 98: 5 4 3 2 1 0 0 1 10 20 30 40 50 60 7
Page 99 and 100: 2. Ouditiewe Woordgeheue (verwante
Page 101 and 102: 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0%
Page 103 and 104: 5.2.4 Die vergelyking van die voort
Page 105 and 106: Identifisering van die [k]- klank:
Page 107 and 108: TOETSTELLING AANTAL PROEFPERSONE 10
Page 109 and 110: Hoofstuk 6 Bevindinge en aanbevelin
Page 111 and 112: aktiwiteite word eers prakties uitg
Page 113 and 114: word eerste, laaste en in die midde
Page 115 and 116: 6.2.6 Aanbevelings ten opsigte van
Page 117 and 118: Die rol van ouerbetrokkenheid in di
Page 119 and 120: Bibliografie Adams, M.J. 1990. Begi
Page 121 and 122: Bradley, L. & Bryant, P. E. 1983. C
Page 123 and 124: Davies, A. & Ritchie, D. 2003. THRA
Page 125 and 126: Ehri, L.C.1999. Phases of developme
Page 127 and 128: Hatcher, P.J., Hulme, C. & Snowling
Page 129 and 130: Latsky, S. 1998. Die verband tussen
Page 131 and 132: McKee, P. 1934. Reading and literat
Page 133 and 134: Phillips, B.M., Menchetti, J.C. & L
Page 135 and 136: Snow, C.E., Burns, M.S. & Griffen,
Page 137 and 138: Westheimer, M. 1997. Ready or not:
Page 139 and 140: Bylaag A: Etiese verklaring - Toest
Page 141 and 142: Bylaag B: Voortoets / Natoets vir F
Page 143 and 144: Bylae C: Die Yopp-Singertoets vir F
Page 145: 9. weg 20. by 10.die 21. bo 11. vet
Page 149 and 150: Bylae D: Werkvel 4 - Ouditiewe Gehe
Page 151 and 152: Bylae E Werkvelle: Intervensieprogr
Page 153 and 154: xlii
Page 155 and 156: xliv
Page 157 and 158: xlvi
Page 159 and 160: xlviii
Page 162 and 163: Glossarium Fonologie Du Toit (1982:
Page 164: Rym Daar kan na rym verwys word as
show all

Kaapse Skiereilandse Universiteit van Tegnologie

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?