05.05.2013 Views

LEWENSWETENSKAP - sacai

LEWENSWETENSKAP - sacai

LEWENSWETENSKAP - sacai

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SACAI<br />

<strong>LEWENSWETENSKAP</strong><br />

VRAESTEL 2<br />

GRAAD 12<br />

SEPTEMBER 2012<br />

TYD: 2 ½ UUR<br />

TOTAAL: 150<br />

HIERDIE VRAESTEL BESTAAN UIT 20 BLADSYE<br />

BLADSY 1


INSTRUKSIES EN INLIGTING<br />

Lees die volgende instruksies sorgvuldig deur voordat die vrae beantwoord word:<br />

Beantwoord Al die vrae.<br />

Beantwoord al die vrae in die ANTWOORDBOEK.<br />

Begin elke vraag se antwoord bo-aan ‘n NUWE bladsy.<br />

Nommer die antwoord korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie<br />

vraestel gebruik is.<br />

Beantwoord die vrae volgens die instruksies by elke vraag.<br />

Alle tekeninge moet met ‘n potlood gemaak word en die byskrifte met blou<br />

ink.<br />

Gebruik diagramme en vloeidiagramme slegs wanneer dit versoek word.<br />

Die diagramme in die vraestel is NIE noodwendig volgens skaal geteken<br />

nie.<br />

Grafiekpapier mag nie gebruik word nie.<br />

Nie-programmeerbare sakrekenaars, gradeboë en passers moet gebruik<br />

word waar nodig.<br />

Skryf netjies en leesbaar.<br />

BLADSY 2


AFDELING A<br />

VRAAG 1<br />

1.1 Verskeie moontlike opsies word as antwoorde vir die volgende vrae gegee.<br />

Kies die korrekte antwoord en skryf slegs die letter (A-D) langs die vraag-<br />

nommer (1.1.1 - 1.1.10) in die ANTWOORDBOEK neer, bv. 1.1.11 D.<br />

1.1.1 In watter EEN van die volgende dele van ‘n blomplant vind meiose plaas?<br />

A saadlobbe<br />

B stuifmeelkorrel<br />

C helmknop<br />

D stuifmeelbuis<br />

Tydens swangerskap word die ontwikkelende embrio deur middel van die<br />

plasenta aan die moeder se liggaam verbind.<br />

Bestudeer die diagram hieronder en beantwoord vrae 1.1.2 en 1.1.3.<br />

1.1.2 Die naelstring A bevat:<br />

A Twee fetale slagare wat afvalstowwe en koolstofdioksied vanaf die embrio<br />

na die moeder vervoer.<br />

B Twee are wat voedingstowwe en suurstof na die fetus vervoer.<br />

C Twee slagare wat voedingstowwe en suurstof na die fetus vervoer.<br />

D Een aar wat afvalstowwe en koolstofdioksied vanaf die embrio na die<br />

moeder vervoer.<br />

BLADSY 3


1.1.3 Die prosedure wat by B plaasvind, waar amnionvloeistof getrek word vir<br />

verdere toetse, staan bekend as …<br />

A in vitro-bevrugting<br />

B sterilisasie<br />

C amniosentese<br />

D vasektomie<br />

1.1.4 Watter EEN van die volgende verteenwoordig die korrekte volgorde van die<br />

dele waardeur spermatosoë beweeg?<br />

A epididimis → vas deferens → prostaat → uretra<br />

B testis → epididimis → vas deferens → uretra<br />

C vas deferens → semenvesikels → ureter → uretra<br />

D testis → vas deferens → epididimis → uretra<br />

1.1.5 Watter van die volgende strukture handhaaf die posisies soos aangetoon in<br />

die onderstaande diagram?<br />

(i) ampulla<br />

(ii) koglea<br />

(iii) serebrum<br />

(iv) serebellum<br />

A (i) en (iii)<br />

B (i) en (iv)<br />

C (ii) en (iii)<br />

D (ii) en (iv)<br />

1.1.6 ‘n Gevolg van ‘n toenemende menslike populasie is dat ...<br />

A natuurlike gasbronne sal toeneem.<br />

B rou materiale bewaar sal word.<br />

C meer afval geproduseer gaan word.<br />

D meer hulpbronne gespaar gaan word.<br />

BLADSY 4


Vrae 1.1.7 en 1.1.8 is op die diagram van ‘n refleksboog hieronder gebaseer.<br />

1.1.7 Deel B dui die ... aan<br />

A dendriet van die motoriese neuron<br />

B akson van die motoriese neuron<br />

C dendriet van ‘n sensoriese neuron<br />

D akson van die sensoriese neuron<br />

1.1.8 Die korrekte volgorde waarin die impulse vanaf die reseptor na die effektor in die<br />

refleksboog hierbo beweeg, is …<br />

A A → B → C → D → E<br />

B C → A → B → E → D<br />

C C → B → E → D → A<br />

D A → D → E → B → C<br />

Vrae 1.1.9 en 1.1.10 is op die grafiek hieronder gebaseer. Bestudeer die grafiek en<br />

beantwoord die vrae.<br />

BLADSY 5


1.1.9 Watter tipe wisselwerking in ‘n gemeenskap word deur die grafiek geïllustreer?<br />

A kommensalisme<br />

B predasie<br />

C parasitisme<br />

D mutualisme<br />

1.1.10 Watter uitwerking het ‘n afname in die getal wildekatte op die haasbevolking?<br />

A Die getalle van die haasbevolking neem toe.<br />

B Die getalle van die haasbevolking neem af.<br />

C Haasbevolking word na ‘n lang tyd uit die habitat geëlimineer.<br />

D Beide die haasbevolking en wildekatbevolking word uit die habitat<br />

geëlimineer.<br />

(10 x 2 = 20)<br />

1.2 Gee die korrekte biologiese term vir elk van die volgende beskrywings.<br />

Skryf slegs die term langs die vraagnommer in die ANTWOORDBOEK neer.<br />

1.2.1 Die gebruik van hulpbronne op so ‘n manier dat dit steeds vir toekomstige<br />

generasies beskikbaar sal wees.<br />

1.2.2 Die sosiale gedrag waar ‘n gebied deur ‘n manlike individu uitgesoek, beskerm<br />

en verdedig word teen ander manlike individue van dieselfde spesie.<br />

1.2.3 ‘n Simbiotiese verwantskap tussen twee organismes van verskillende spesies<br />

waar albei organismes bevoordeel word.<br />

1.2.4 Die maksimum aantal individue wat per oppervlakeenheid deur ‘n bepaalde<br />

habitat onderhou kan word.<br />

1.2.5 Die groeibeweging van plante in reaksie op ‘n uitwendige, eensydige ligprikkel.<br />

1.2.6 Die bloedvatryke breinvlies wat styf teen die brein voorkom.<br />

1.2.7 Verandering in die spesiesamestelling oor ‘n tydperk, in ‘n habitat wat nog nie<br />

voorheen deur organismes bewoon is nie.<br />

1.2.8 Die verskynsel waar ouers hul eie lewe opoffer om hulle nakomelinge te beskerm.<br />

BLADSY 6<br />

(8)


1.3 Dui aan of elk van die stellings in KOLOM I van toepassing is op SLEGS A,<br />

SLEGS B, BEIDE A en B, of GEENEEN van die items in KOLOM II.<br />

Skryf slegs A, slegs B, beide A en B of geeneen langs die vraagnommer<br />

(1.3.1 – 1.3.5) in jou ANTWOORDBOEK neer.<br />

KOLOM I KOLOM II<br />

1.3.1 Het ‘n positiewe bevolkingsgroei<br />

tot gevolg.<br />

1.3.2 Digtheidsonafhanklike faktore wat<br />

die omgewingsweerstand<br />

verhoog.<br />

1.3.3 Al die lewende organismes wat in<br />

‘n bepaalde gebied voorkom.<br />

1.3.4 Sosiale organisasie om oorlewing<br />

te verseker.<br />

1.3.5 Gebeur in die vel by hoë<br />

omgewingstemperature.<br />

BLADSY 7<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

nataliteit<br />

emigrasie<br />

kompetisie<br />

predasie<br />

gemeenskap<br />

populasie<br />

termietkolonie<br />

trop wildehonde<br />

vasodilasie van bloedvate<br />

haarerektorspiere trek saam<br />

(5 x 2 = 10)


1.4 Bestudeer die onderstaande diagram wat die lewenssiklus van ‘n plant,<br />

waar die gametofietgenerasie dominant is, voorstel.<br />

gametofiet<br />

manlike vroulike spore (n)<br />

geslagsorgaan (n) geslagsorgaan (n)<br />

seldeling A seldeling C<br />

manlike gameet (n) vroulike gameet (n) sporofiet<br />

proses B sigoot<br />

1.4.1 Is die bostaande lewensiklus dié van die mosplant of van ‘n blomplant? (1)<br />

1.4.2 Watter tipe seldeling word voorgestel deur:<br />

(a) A (1)<br />

(b) C (1)<br />

1.4.3 Watter proses vind by B plaas? (1)<br />

1.4.4 Is die volgende strukture haploïed of diploïed?<br />

(a) sigoot (1)<br />

(b) gametofiet (1)<br />

[6]<br />

BLADSY 8


1.5 ‘n Leerder het die volgende ondersoek gedoen om uit te vind wat die rol<br />

van kroonblare by blomme, tydens insekbestuiwing, is. Indien self-<br />

bestuiwing by hierdie blomme voorkom, wat normaalweg deur insekte<br />

bestuif word, groei die stuifmeelbuisies net ‘n entjie in die styl af en<br />

geen bevrugting vind plaas nie.<br />

In die ondersoek is 20 blomme met kroonblare en 20 blomme<br />

sonder kroonblare gebruik.<br />

Twee dae na die aanvang van die ondersoek is elke blom bedek<br />

met ‘n plastiese sakkie om verdere bestuiwing te verhoed.<br />

Na sewe dae is die blomme ondersoek om te kyk of bestuiwing<br />

en bevrugting wel plaasgevind het.<br />

Die resultate is in die tabel hieronder aangeteken.<br />

Blom met kroonblare<br />

BLADSY 9<br />

Blom sonder kroonblare<br />

Blomme met<br />

AANTAL<br />

Blomme sonder<br />

kroonblare<br />

kroonblare<br />

Stuifmeel op stempel 249 23<br />

Stuifmeelbuise in die styl 117 9<br />

Bevrugte saadknoppe 58 4<br />

1.5.1 Verduidelik hoekom daar meer stuifmeel op die stempels van die<br />

blomme met kroonblare aanwesig is, as by die blomme sonder kroon-<br />

blare. (2)<br />

1.5.2 Verduidelik hoekom daar by beide soorte blomme meer stuifmeelbuise<br />

in die style aanwesig is as die hoeveelheid saadknoppe wat bevrug is. (2)<br />

1.5.3 Noem TWEE maniere waarop die geldigheid van hierdie ondersoek<br />

verbeter kan word. (2)<br />

[6]<br />

TOTAAL AFDELING A: 50


AFDELING B<br />

VRAAG 2<br />

2.1 ‘n Wildbewaarder was bekommerd oor die invloed wat besoedeling op die<br />

geelvisse in ‘n groot seekoeigat in ‘n reservaat het. Hy gebruik die merken-hervangmetode<br />

om die bevolkingsgrootte van geelvisse in die<br />

seekoeigat te bepaal.<br />

Die resultate is in die volgende tabel aangeteken:<br />

Aantal<br />

geelvisse<br />

Januarie 2012 Februarie 2012<br />

Aantal gemerk en<br />

vrygelaat in eerste<br />

steekproef<br />

Aantal in tweede<br />

vangs/tweede<br />

steekproef<br />

BLADSY 10<br />

Aantal gemerk in<br />

tweede vangs/<br />

tweede steekproef<br />

45 450 30<br />

2.1.1 Noem VIER voorsorgmaatreëls wat geneem moet word om die geldigheid<br />

van die resultate te verseker. (4)<br />

2.1.2 Gebruik die formule hieronder om die bevolkingsgrootte van die geelvisse<br />

in die seekoeigat te beraam:<br />

P = F x S<br />

M<br />

F = aantal gevang in eerste steekproef<br />

S = aantal gevang in tweede steekproef<br />

M = aantal gemerk in tweede steekproef<br />

Toon alle bewerkings. (3)<br />

2.1.3 Noem nog drie ander metodes wat gebruik kan word om die grootte van<br />

‘n bevolking te bepaal. (3)<br />

[10]


2.2 Bestudeer die grafiek hieronder van die bevolkingsgroei van rooibokke oor<br />

‘n tydperk.<br />

2.2.1 Identifiseer die groeivorm wat deur die grafiek hierbo aangedui word. (1)<br />

2.2.2 Identifiseer die fases gemerk A, B, C en D. (4)<br />

2.2.3 Gee TWEE redes waarom die bevolkingsgroei by A stadig is. (2)<br />

2.2.4 Verduidelik hoekom die bevolkingsgrootte by D stabiliseer. (3)<br />

BLADSY 11<br />

[10]


2.3 Die bevolkingspiramide toon die hoeveelheid mans en vrouens van<br />

verskillende ouderdomme in ‘n land in 2000 en die geskatte getalle soos<br />

dit behoort te lyk in 2050. Bestudeer die bevolkingspiramides en<br />

beantwoord die vrae.<br />

2.3.1 Watter ouderdomsgroep, beide manlik en vroulik, maak die grootste deel<br />

van die bevolking uit in<br />

(a) 2000? (1)<br />

(b) 2050? (1)<br />

2.3.2 Vergelyk die groottes van die bevolking van 61 - 90 jariges van 2000 met<br />

die geskatte getalle van 2050. (2)<br />

2.3.3 Noem TWEE moontlike redes wat die verskynsel in VRAAG 2.3.2. kan<br />

verklaar. (2)<br />

BLADSY 12<br />

[6]


2.4 Lees die onderstaande gedeelte deur en beantwoord die vrae:<br />

Te honger, te vernietigend, te veel:<br />

Suid-Afrika moet begin om olifante uit te dun<br />

‘n Olifanttrop in die Kruger Nasionale Park bestaan uit 20 000 olifante, 5 000<br />

meer as wat volhoubaar is. Ekoloë sê dat die diere se groot eetlus en liefde<br />

vir ‘habitat her-ingenieurswerke’ – om woude tot vlakte te reduseer deur<br />

bome om te stoot en die plantegroei te vertrap – die groot probleem is.<br />

Uitdunning van die oormaat olifante word as ’n voordeel gesien, omdat ‘n<br />

inkomste vir gemeenskappe gegenereer word uit die verkoop van ivoor en<br />

ander olifantprodukte. Dit sal ook vleis aan plaaslike gemeenskappe<br />

voorsien. ‘n Alternatief vir uitdunning behels voorbehoeding en die verskuiwing<br />

van hele olifantfamilies. Die verwydering van heinings tussen die<br />

Kruger Nasionale Park en parke in die aanliggende Mosambiek sal uiteindelik<br />

help met migrasie na minder dig bewoonde gebiede.<br />

Die 1998-syfer van 8 000 olifante het na 20 000 in 2008 vermeerder en daar<br />

word verwag dat dit 34 000 teen 2020 sal bereik.<br />

Verwerk uit The Guardian, 26 Februarie 2008<br />

2.4.1 Gee die hoofrede wat hierbo genoem word, wat die uitdunning van<br />

olifante steun. (1)<br />

2.4.2 Noem twee alternatiewe wat vir uitdunning voorgestel word. (2)<br />

2.4.3 Met hoeveel het die olifante van 1998 tot 2008 toegeneem? (1)<br />

BLADSY 13<br />

[4]<br />

[30]


VRAAG 3<br />

3.1 Die onderstaande diagramme, is ‘n snit deur ‘n gedeelte van ‘n persoon se oog.<br />

Dit toon hoe die lens sy vorm verander wanneer die oog op ‘n voorwerp fokus.<br />

3.1.1 Watter proses is verantwoordelik vir die verandering van Diagram I<br />

na Diagram II? (1)<br />

3.1.2 Deur gebruik te maak van die letters en name van die dele genommer<br />

A tot E, beskryf DRIE veranderinge wat gedurende die proses,<br />

genoem in VRAAG 3.1.1, plaasvind. (9)<br />

3.1.3 Watter diagram verteenwoordig die toestand van die oog wanneer ‘n<br />

persoon na ‘n vliegtuig in die lug kyk? (1)<br />

3.1.4 ‘n Leerder word deur ‘n oogarts gediagnoseer dat hy aan bysiendheid<br />

(miopie) ly.<br />

(a) Verduidelik wat met sy oë verkeerd is. (3)<br />

(b) Watter tipe brillense sal deur die oogarts aanbeveel word? (1)<br />

[15]<br />

BLADSY 14


3.2 ‘n Saad is toegelaat om te ontkiem en daarna het die saad vir ‘n aantal dae<br />

normaal gegroei. Na ‘n paar dae is die saad uit sy groeimedium verwyder<br />

en horisontaal vasgesit op ‘n stilstaande kurksirkel. Die saad is nat gehou<br />

deur watte wat in ‘n voedingsoplossing gedruk is. Die saad is toegelaat om<br />

verder in hierdie horisontale posisie te groei.<br />

3.2.1 Formuleer ‘n hipotese vir bostaande eksperiment. (2)<br />

3.2.2 Watter stof stimuleer die groei van die primêre wortel en stingel? (1)<br />

3.2.3 Maak ‘n skets om die presiese groei aan te dui hoe die saad se<br />

primêre wortel en stingel na ‘n paar dae sal lyk. (2)<br />

3.2.4 Wat word die waargenome verskynsel by stingels genoem? (1)<br />

BLADSY 15<br />

[6]


3.3 Bestudeer die diagram wat ‘n deel van die menslike oor toon en<br />

beantwoord die vrae:<br />

Bou van die middeloor<br />

3.3.1 Benoem dele B, C en D. (3)<br />

3.3.2 Gee EEN funksie van deel F. (1)<br />

3.3.3 ‘n Valskermspringentoesias het ‘n hewige verkoue gehad wat sy<br />

buise van Eustachius met slym geblokkeer het. Terwyl hy nog ver-<br />

koue onder lede het, besluit hy om tog te gaan spring. Met die op-<br />

styg in die vliegtuig, het hy ‘n hewige pyn in sy ore ontwikkel. Toe<br />

hy op 3 000 m uitgespring het, het sy trommelvliese na buite gebars.<br />

Verduidelik die rede hiervoor. (5)<br />

BLADSY 16<br />

[9]<br />

[30]<br />

TOTAAL AFDELING B: 60


AFDELING C<br />

VRAAG 4<br />

Bestudeer die onderstaande diagramme en grafieke wat verskillende<br />

gemeenskapsinteraksies verteenwoordig.<br />

A<br />

C<br />

4.1 Noem die verskillende vorme van kompetisie wat deur hierdie gemeenskaps-<br />

interaksies geïllustreer word by<br />

(a) A (2)<br />

(b) B (2)<br />

(c) C . (2)<br />

BLADSY 17<br />

B<br />

[6]


4.2 Bestudeer die grafiek van ‘n menstruale siklus en die invloed van die verskillende<br />

hormone daarop.<br />

4.2.1 Op watter dag vind ovulasie plaas? (1)<br />

4.2.2 Tussen watter dae vind menstruasie plaas? (1)<br />

4.2.3 Gee een funksie van LH tydens die menstruale siklus. (1)<br />

4.2.4 Gee een funksie van estrogeen tydens die menstruale<br />

siklus. (1)<br />

4.2.5 Beskryf die funksionele verhouding tussen progesteroon en FSH. (2)<br />

4.2.6 Het bevrugting binne die 28-dag siklus, soos geïllustreer in die<br />

grafiek, plaasgevind? (1)<br />

4.2.7 Gee ‘n rede vir jou antwoord in VRAAG 4.2.6. (1)<br />

[8]<br />

BLADSY 18


4.3 Lees die volgende artikel en beantwoord die vrae wat volg:<br />

Oorgewig meisies menstrueer vroeër, wys VSA-studie<br />

Oorgewig meisies bereik nie net vroeër puberteit nie, maar is ook meer geneig<br />

as ander kinders om as volwassenes oorgewig te wees.<br />

Navorsers het gesê dié studie het die teorie verkeerd bewys dat vroeë puber-<br />

teit die skuld moet kry vir oorgewig en vetsug by vroue. Dit is eerder die ekstra<br />

gewig in die jare vóór hul eerste menstruasie wat vroue byna agt keer meer<br />

geneig maak om later vet te wees.<br />

Volgens professor Aviva Must van Tufts Universiteit in Boston, weet pediaters<br />

lankal van die verband tussen vet en vroeë eerste menstruasie by meisies.<br />

Die een teorie is dat die ekstra vet in die liggaam 'n soort "reproduktiewe sein"<br />

is dat die meisie gesond genoeg is om 'n swangerskap deur te voer. Die<br />

onlangse ontdekking van 'n vetselhormoon genaamd leptien dui glo<br />

op 'n meganisme waardeur dit kan gebeur, het Must gesê.<br />

Nog 'n teorie berus op die volwassenheid van die meisie se skelet. "Ons<br />

weet oorgewig kinders het gevorderde beenontwikkeling. Hulle groei vinniger<br />

en is dikwels langer as hul maerder maats. Dié vinniger groei kan dalk verbind<br />

word met die vroeë aanvang van volwassewording."<br />

Volgens Must kry Amerikaanse meisies hul eerste menstruasie gemiddeld<br />

2,5 maande vroeër as 25 tot 30 jaar gelede. "Ons dink dit het te doen met die<br />

bestaande oorgewig epidemie onder kinders."<br />

Sy meen soortgelyke neigings kom onder seuns voor, maar dit is moeiliker<br />

om dit by hulle te meet omdat daar nie 'n spesifieke gebeurtenis is wat<br />

op volwassewording dui nie.<br />

Beeld, 2005-08-15<br />

4.3.1 Wat is, volgens die artikel, die oorsaak van oorgewig en vetsug<br />

by vroue? (1)<br />

4.3.2 Noem twee teorieë volgens die leesstuk wat vroeë puberteit by<br />

meisies veroorsaak. (2)<br />

4.3.3 Watter rede word aangevoer dat Amerikaanse meisies se eerste<br />

menstruasie gemiddeld 2,5 maande vroeër as 25 tot 30 jaar<br />

gelede, is? (1)<br />

4.3.4 Bereik seuns ook vroeër puberteit? Motiveer jou antwoord. (2)<br />

(6)<br />

BLADSY 19<br />

[20]


4.4 Diabetes mellitus (suikersiekte) kom hoofsaaklik by volwasse persone<br />

ouer as 40 voor.<br />

Bepreek die oorsake, simptome en behandeling van hierdie siekte .<br />

Beskryf ook hoe negatiewe terugvoer die beheer van glukose<br />

in ‘n normale gesonde persoon handhaaf.<br />

LET WEL: GEEN punte sal toegeken word vir antwoorde in die vorm<br />

van vloeidiagramme of diagramme nie.<br />

BLADSY 20<br />

Inhoud (17)<br />

Sintese (3)<br />

[20]<br />

TOTAAL AFDELING C: 40<br />

GROOTTOTAAL: 150

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!