n Makro-perspektief op kwaliteitsversekering in hoer onderwys

3.3 STAATS- EN
VERSEKERING
-54-
INSTITUSIONELE INTERPRETASIES VAN KWALITEITS-
Hoewel die staat kwaliteitshandhawing as 'n gedelegeerde
funksie beskou en die aanspreeklikheid van universiteite in
die verband aanvaar, wil dit voorkom asof daar tag verskil­
lende interpretasies van die funksie kan wees. Volgens
Vroeijenstijn en Acherman (1990:81) gaan dit basies om die
vraag of' kwaliteitsevaluering kontrolegeori@nteerd of
verbeteringgeori@nteerd is. Anders gestel: is die doel
van kwaliteitsevaluering beter kontrole en meting met die oog
op beplanning en toedeling van fondse, of is dit gemik op die
verbetering van kwaliteit? Dit spreek vanself dat 'n kon­
trolegeori@nteerde benadering die outonomie van instel­
lings aantas. Volgens vroeijenstijn (1990:24) gebruik die
staat deurgaans die begrippe kwaliteitsbeheer en kwaliteits­
meting wat 'n kontrolestelsel suggereer. Dit verbaas dan ook
nie dat die staat die gebruik van kwantitatiewe meetinstru­
mente soos prestasiemaatstawwe voorstaan nie. Die gebruik van
laasgenoemde word egter konsekwent deur universiteite verwerp
ten gunste van eweknie-evaluering. Laasgenoemde word deur
universiteite as die antwoord op programverbeterings beskou.
In die verband meld Vraeijenstijn en Acherman (1990:83) dat
" •••the government is not so much interested in programme
improvement as in demonstrating to the public at larcre and to
parliament in particular that it is in control and makes
justifiable decisions regarding allocation of money,
termination of programmes etc."