05.05.2013 Views

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

172-I99<br />

2o6-2i2/<br />

216-248 4<br />

te stellen, dat steeds vernieuwd zou worden, en aan wie het, na een streng examen,<br />

toegestaan zou zijn om, zonder staatshonorarium en voor hun eigen verantwoordelijkheid,<br />

onderwijs te geven naast de gewone professoren, van wie<br />

de tijd soms de vlijt heeft doen afnemen. Citaat uit De l'instruction publique en<br />

Hollande (18 37; p. rr 7) van Victor Cousin; de cursiveringen in het citaat zijn<br />

van de hand van Klikspaan.<br />

Ja, niets belet mij zelfs te erkennen, dat er, in verscheidene letterkundige voortbrengselen van<br />

onsen tiid...Aan welk boek houdt gij duurzaamheid in den loop der eeuwen durven toekennen:<br />

citaat uit Beroep van een christen, aan de letterkundigen onzer dagen gerigt van<br />

G. de Félice (1842, p. 12-1 3 ; oorspronkelijke Franse versie 1841). Behalve een<br />

aantal onbetekenende verschillen tussen brontekst en citaat zijn er twee inhoudelijke<br />

afwijkingen, die waarschij<strong>nl</strong>ijk niet bewust door Klikspaan zijn aangebracht.<br />

Het betreft `grond' (r. 184) in plaats van `goud' en `dan het onvoldoende'<br />

(r. 1 95 -1 96) in plaats van `vaak het onvoldoende'.<br />

L'étudiant a plus de travers et de ridicules que de vices... quoiqu'elle ait certainement ses douceurs<br />

et sa poésie: De student heeft meer zwakheden en belachelijke trekjes dan<br />

ondeugden, en wanneer hij al ondeugden heeft, gaat het om ondeugden die zo<br />

weinig diep zitten, dat de student kalm, positief en oppassend wordt wanneer<br />

hij zijn examens heeft gehaald en hij de drempel van het ouderlijk huis weer<br />

heeft overschreden.<br />

We dienen ons te haasten om de door mij gelaakte schrijver te excuseren door<br />

te erkennen hoe moeilijk, om niet te zeggen onmogelijk het is om in één enkel<br />

type een zo omvangrijke categorie als die van de studenten samen te vatten.<br />

Hoe nu? Wilt u ons met behulp van één afbeelding de geletterde jongelingschap<br />

in haar geheel doen leren kennen? Hoe oneindig geschakeerd is niet deze<br />

zich voor het oog van Parijs steeds hernieuwende bevolking van halfwassen,<br />

die is als een veelheid aan spijzen in de grote maag van het Quartier Latin.<br />

...Na enkele jaren van die edele vervoering die het gloeiende plaveisel van Parijs<br />

hem lijkt te schenken, hebben de verveling van het leven in de provincie<br />

of de heerszucht van de familie of de druk der maatschappelijke verleidingen<br />

weldra ook het laatste spoortje van zijn genereuze geestdrift uitgewist... Maar,<br />

ik herhaal het, hiervoor moet de burgerlijke maatschappij ter verantwoording<br />

worden geroepen. Niet de jeugd, want die is geweest wat de jeugd, in haar geheel<br />

genomen en in haar onderlinge contacten, is en altijd wezen zal: geestdriftig,<br />

dweperig en genereus.<br />

...Nee! Er waren onder hen wel lanterfanters en luilakken, ja zelfs deugnieten<br />

en idioten; maar er was ook een groot aantal aktieve en intelligente jongeren<br />

van kuise zeden, met romantische liefdes, en wier leven doortrokken was van<br />

een soort elegantie en poëzie, temidden van de middelmatigheid en zelfs ellende.<br />

Het is waar dat deze jongeren een grote eige<strong>nl</strong>iefde hadden, dat zij veel tijd<br />

587 OPHELDERINGEN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!