05.05.2013 Views

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

Download deel 2 - Textualscholarship.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

107 -1 40 Tegen den tijd, dat de lessen eenen aanvang zouden nemen...er niet deer veel dienst van kunnen<br />

hebben: citaat uit de anoniem verschenen `Brief aan eenen vriend', gepubliceerd<br />

in Uindicat atgue polit. Mengelingen door de Groninger studenten (i8i6), p. 6o-<br />

69; het citaat op p. 6 5 -67. De voetnoten bij het citaat komen van Klikspaan.<br />

143-145<br />

148-149/<br />

153-159<br />

162-165<br />

168-184/<br />

194-198<br />

Quo constet de auditorum presentia...Professores absentium nomina eiden indicabunt: Om<br />

de presentie der studenten vast te stellen zullen de professoren op zijn minst<br />

twee keer per maand de namen der studenten afroepen. Opdat de rector magnificus<br />

studenten die de kantjes eraf lopen kan vermanen en de zaak met hun<br />

ouders kan bespreken, zullen de professoren de namen der afwezigen aan hem<br />

doorgeven. De Latijnse versie van de Statuten van de universiteit van Luik is<br />

niet gevonden. De Franse versie, gedateerd io december 1826, is gepubliceerd<br />

in het LiberMemorialis van Le Roy, p. 64-65; het door Klikspaan in het Latijn<br />

weergegeven artikel (art. io) staat op p. 65.<br />

De Senaat handhaaft alzoo de voorouderlijke gewoonte der Honoraria...ligtelijk zouden<br />

kunnen bestrijden: in 1828 was er een commissie ingesteld, die tot taak had de<br />

verordeningen op het hoger onderwijs nader te onderzoeken en zo nodig te<br />

wijzigen. Deze commissie kreeg een aantal Punten van overweging' voorgelegd.<br />

(Bijvoegsel tot het Staatsblad 1828, 2e stuk: Besluit van 1 3 april 1828; de `Punten<br />

van overweging' zijn achter dit Besluit afgedrukt) Kennelijk had de cornmissie<br />

verschillende (groepen van) personen en instellingen om nader advies<br />

gevraagd. Eén daarvan was de senaat van de Leidse universiteit. Klikspaan citeert<br />

hier uit de reactie van die senaat; het vraagteken tussen haakjes en de cursivering<br />

zijn van zijn hand. (De senaat der akademie te Leyden, p. 14) In voetnoot<br />

4 bij deze Opheldering citeert Klikspaan uit de reactie van de Leidse hoogleraar<br />

H.W. Tydeman. (Tydeman, Consideratiën, p. 24)<br />

Geven de collegie-gelden ook aa<strong>nl</strong>eiding tot het doen ontstaan van onaangenaamheden...<br />

Anders, veelvuldige: citaat uit de Consideratiën van Tydeman, p. 24; in het eerste<br />

<strong>deel</strong> van deze passage herhaalt Tydeman de vraag uit de `Punten van overweging',<br />

het tweede <strong>deel</strong> vormt het begin van zijn antwoord op deze vraag.<br />

Mais voici le point vital de la constitution des universitéc en Hollande... et la voix de l'expérience<br />

universelle: Maar dit is dan het essentiële punt van de inrichting van de universiteiten<br />

in Nederland en Duitsland. De professor heeft een gepast vast salaris,<br />

maar hij ontvangt ook een beloning van de leerlingen die naar zijn colleges<br />

komen. Ik heb het elders gezegd, en ik herhaal het, het is het enige middel om<br />

ijverige professoren te hebben en toegewijde toehoorders. Geen enkele opzet<br />

kan deze fundamentele voorwaarde vervangen. Het appèl bijvoorbeeld dat er<br />

is of zou moeten zijn in onze rechtenfaculteiten in Frankrijk, is een kinderachtig,<br />

tiranniek en nutteloos gebruik. Wie zou durven voorstellen hem in de fa-<br />

521 OPHELDERINGEN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!