Download deel 2 - Textualscholarship.nl
Download deel 2 - Textualscholarship.nl Download deel 2 - Textualscholarship.nl
813-814 8iq-8i5 over het gevolg aan het voorgevallene in den Schouwburggegeven: in Leven x, 669-673 refereert Klikspaan aan hetzelfde incident; het betrof een `schandelijke gebeurtenis [...] toen Benige baldadige Studenten, die in hunne beschonkenheid op het tooneel gesprongen waren, bijkans door kwaadaardige soldaten overhoop gestoken waren geworden.' Het incident werd ook beschreven door Ver Huell: een opgewonden student, die zich aangetrokken voelde tot een der actrices, was op het toneel gesprongen; onmiddellijk verschenen er twaalf soldaten met geveld geweer. De student kreeg een bajonetsteek, waarop een algehele vechtpartij uitbrak. De studenten boycottén de schouwburg tot de directeur zijn verontschuldigingen aanbood. (Ver Huell, Studentenschetsen, [p. 88]) Het voorval valt niet exact te dateren, maar moet zich voor 2 mei 1842 (de datering van Leven vi) hebben afgespeeld. Het `gevolg' waarvan hier sprake is, is hoogstwaarschijnlijk het nieuwe `Reglement van orde en politie voor den Schouwburg' van I juli 1842. (GA Leiden: LB 76361 n) het huis Lauernesse: historische roman van A.L.G. (Bosboom-) Toussaint uit 1840 over de Hervorming in Nederland. De verschijning van Toussaints roman was een literaire gebeurtenis. De roman werd in het algemeen, zowel door de critici als door de lezers, goed ontvangen; na een jaar volgde al een tweede druk. 825 hare kamer afboenen: uit haar kamer wegjagen. 832 bitterdeelen: glaasjes of slokken bitter. 832-83 3 Beerensteeg: de Maarsmansteeg, zo genoemd wegens de vele winkels (Ophelderingen, S7 1); `beeren' zijn schulden of schuldeisers. ss S den Burg: het Heeren Logement, één van Leideus meest vooraanstaande hotels, gelegen aan de voet van de Burcht. Veel (studenten)verenigingen hadden hier hun feesten en vergaderingen. 8S7 schatting: afgedwongen heffing. 867-870 de wet op het honger onderwils borg draagt, dat hij een jaar lang met de handen over elkander dit [...] en afleert, wat hij in de vhf laatste jaren van kennis in de classische vakken heeft opgegaderd: doelt op de colleges Grieks en Latijn, die alle beginnende studenten moesten volgen. Studenten wis- en natuurkunde en geneeskunde dienden een testimonium Latijnse en Griekse letterkunde te behalen, studenten letteren moesten een examen over de theorie der Griekse en Latijnse taalkunde afleggen, theologiestudenten deden examen Griekse en Latijnse letterkunde en studenten rechten tenslotte werden geëxamineerd over hun Griekse en 370 ANNOTATIES: STUDENTENLEVEN
886-887 893-894 Latijnse talenkennis. (Bijvoegsel tot het Staatsblad 181 5 , i e stuk: Organiek Besluit van z augustus 181 5 , art. 92, 9 3 , 97-99) Op deze voorschriften bestond veel kritiek, aangezien men pas tot de universiteit werd toegelaten als men de Latijnse school, waar het overgrote deel van het programma bestond uit lessen in de Griekse en Latijnse letterkunde, met goed gevolg had doorlopen. classische: klassieke. opgegaderd: bijeengebracht. dat er Litteratoren in worden gevonden [...] die mogelijk van hun jus docendi reeds gebruik gemaakt hebben: iemand die zijn kandidaatsexamen in de letteren gedaan had, kon leraar aan een Latijnse school worden. (Bijvoegsel tot het Staatsblad 1815, i e stuk: Organiek Besluit van 2 augustus 1815, art. i 6) jus docendi: recht om onderwijs te geven. mutuas amicitias suavitate confirmare et stabilire: wederzijdse vriendschappen op aangename wijze versterken en bevestigen; met een kleine variatie geciteerd uit de eerste paragraaf van de Leges. 898 de Leeskamer van Minerva: zie de plattegrond op p. 297. 90 5 teelcent zijne hand: zet zijn handtekening. 938 brave: goede. 941-942 in hetgerigt brengen: voor de rechter, de rechtbank brengen. Vergelijk Prediker 12:14: `Want God zal ieder werk in het gericht brengen, met al wat verborgen is, hetzij goed, of hetzij kwaad.' 94 2 945 een span en eene stip: iets zeer nietigs in tijd (`span') en ruimte (`stip'). ons aan elkander te wrijven: de confrontatie met elkaar aan te gaan. 946-947 vreemdelingschap: tijdelijk verblijf op aarde, als ontheemde, op weg naar het hemels vaderland. 9S7 het regte pad: vergelijk Psalm 27: i z: `Heerel leer mij Uw weg, en leid mij in het rechte pad, om mijner verspieders wil.' 965-968 Des Zondags morgens, tusschen één en twee uren, diet mengansche Studentenristen [...] door de stad slieren [...] Het ijn de Dispuut-Collegia, die Commentatie hielden: de commentaties of oefeningen, `waar de leden voor hun genoegen' bijeenkwamen, werden elke zondag van twaalf tot een uur 's middags gehouden. (Leges § 149) 371 HET DISPUUT-COLLEGIE
- Page 329 and 330: 699-700 703-708 713-714 725 726-727
- Page 331 and 332: 866 dunamometers: dynamo- of kracht
- Page 333 and 334: 969 kunstigen: kunstmatige. 97 2 in
- Page 335 and 336: hier in ruime zin: geurige walm. I
- Page 337 and 338: lezingen gehouden werden. In 1847 (
- Page 339 and 340: ZS 9 besoar: verstening die in de l
- Page 341 and 342: 1425-1426 met blik en varken te ver
- Page 343 and 344: 1842, p. 11 9-123) De koning reed o
- Page 345 and 346: wordingen zijn te herleiden tot de
- Page 347 and 348: denten zijn geen vaten die volgegot
- Page 349 and 350: 1 75 6-1757 het één-kwart vers va
- Page 351 and 352: 1931 bestorven kaken: doodsbleke wa
- Page 353 and 354: 2119-2120 In vino veritas: in wijn
- Page 355 and 356: 345 Inter nos amicitia was een lett
- Page 357 and 358: 93 en94 94. Gerrit de Clerc ^(links
- Page 359 and 360: puut (Hebreeuws voor `In den beginn
- Page 361 and 362: 1 2.8-129 I29-130 131-132 hoekje va
- Page 363 and 364: 194-195 J wi n essc en en waterkrui
- Page 365 and 366: 96. De Witte Poort 251-252 een roma
- Page 367 and 368: 3 57 C ) tatbere plitgtiobehen ten
- Page 369 and 370: 318-319 standaardvragen voor disput
- Page 371 and 372: .d, r.. r Arw f.W 7gL 344 98. Manue
- Page 373 and 374: 467-468 was, moest de reguliere opp
- Page 375 and 376: 497-498 505 507-508 543 544-545 S49
- Page 377 and 378: óoz u ten .spoedigste dal uitgerei
- Page 379: 748 Kardinaal Pouf nog steeds bij s
- Page 383 and 384: 989 datene magere kas verteert: zie
- Page 385 and 386: zoo. De Burcht 14-1 5 pennen met zz
- Page 387 and 388: 34-36 47-48 Laurens Reinhard Beynen
- Page 389 and 390: 5 s per se: op zichzelf beschouwd.
- Page 391 and 392: dijk de wereld van vóór de zondvl
- Page 393 and 394: 218-21 9 de Staatsen, de Knapen en
- Page 395 and 396: gen, zowel wat betreft de inhoud al
- Page 397 and 398: 415-418 419 4zo 427 429-430 432 dat
- Page 399 and 400: 3 $9 DE REDERIJKERS-KAM ER VOOR UIT
- Page 401 and 402: 610-61I als ware het de mantel van
- Page 403 and 404: 741 743-746 747-748 7So 7So kiklied
- Page 405 and 406: 85 3-854 85 5 een Barbaar, eene Typ
- Page 407 and 408: 397 "usyu2 ^ Y`^ . 5 •.^^.^ s,b ^
- Page 409 and 410: steuning van het stadsbestuur kreeg
- Page 411 and 412: 401 A II 2. Plattegrond Stadrgehoo7
- Page 413 and 414: 24-25 als de gouden appelen der Hes
- Page 415 and 416: 67-70 Voor nog de kaveekelingen [..
- Page 417 and 418: Zog vivace: levendig. ir 5 steigert
- Page 419 and 420: z86 290-291 293-295 297 303 317 325
- Page 421 and 422: Holbein: familienaam van vier Duits
- Page 423 and 424: 4 05 kamermink: in de oorspronkelij
- Page 425 and 426: 475 Fra-Diavolo: Fra Diavolo, ou L'
- Page 427 and 428: 545-546 S46-S47 S4g-S49 S52-SS3 SS9
- Page 429 and 430: 601-602 Hoedt en Bingley: Jan Hendr
886-887<br />
893-894<br />
Latijnse talenkennis. (Bijvoegsel tot het Staatsblad 181 5 , i e stuk: Organiek Besluit<br />
van z augustus 181 5 , art. 92, 9 3 , 97-99) Op deze voorschriften bestond veel<br />
kritiek, aangezien men pas tot de universiteit werd toegelaten als men de Latijnse<br />
school, waar het overgrote <strong>deel</strong> van het programma bestond uit lessen<br />
in de Griekse en Latijnse letterkunde, met goed gevolg had doorlopen.<br />
classische: klassieke.<br />
opgegaderd: bijeengebracht.<br />
dat er Litteratoren in worden gevonden [...] die mogelijk van hun jus docendi reeds gebruik<br />
gemaakt hebben: iemand die zijn kandidaatsexamen in de letteren gedaan had,<br />
kon leraar aan een Latijnse school worden. (Bijvoegsel tot het Staatsblad 1815, i e<br />
stuk: Organiek Besluit van 2 augustus 1815, art. i 6)<br />
jus docendi: recht om onderwijs te geven.<br />
mutuas amicitias suavitate confirmare et stabilire: wederzijdse vriendschappen op<br />
aangename wijze versterken en bevestigen; met een kleine variatie geciteerd uit<br />
de eerste paragraaf van de Leges.<br />
898 de Leeskamer van Minerva: zie de plattegrond op p. 297.<br />
90 5 teelcent zijne hand: zet zijn handtekening.<br />
938 brave: goede.<br />
941-942 in hetgerigt brengen: voor de rechter, de rechtbank brengen. Vergelijk Prediker<br />
12:14: `Want God zal ieder werk in het gericht brengen, met al wat verborgen<br />
is, hetzij goed, of hetzij kwaad.'<br />
94 2<br />
945<br />
een span en eene stip: iets zeer nietigs in tijd (`span') en ruimte (`stip').<br />
ons aan elkander te wrijven: de confrontatie met elkaar aan te gaan.<br />
946-947 vreemdelingschap: tijdelijk verblijf op aarde, als ontheemde, op weg naar het hemels<br />
vaderland.<br />
9S7 het regte pad: vergelijk Psalm 27: i z: `Heerel leer mij Uw weg, en leid mij in het<br />
rechte pad, om mijner verspieders wil.'<br />
965-968 Des Zondags morgens, tusschen één en twee uren, diet mengansche Studentenristen [...] door<br />
de stad slieren [...] Het ijn de Dispuut-Collegia, die Commentatie hielden: de commentaties<br />
of oefeningen, `waar de leden voor hun genoegen' bijeenkwamen, werden<br />
elke zondag van twaalf tot een uur 's middags gehouden. (Leges § 149)<br />
371 HET DISPUUT-COLLEGIE