Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
2. Ontwerp 'n plakkaat vir jou Graad 4-maats om die proses van fotosintese aan hulle te verduidelik. Jy kan sinne en kort paragrawe gebruik, maar maak seker dat jy van baie illustrasies gebruik maak. ONDERWYSERSNOTA In Graad 5 is daar gekyk na grond - veral die gronddeeltjies en watter tipes grond die beste is vir plantegroei. Dit sal egter waardevol wees om in hierdie afdeling klem te lê op grond en 'n bespreking te hê oor waaruit grond bestaan, naamlik organiese en anorganiese materiaal, water, lug, rots en sand. Waar moontlik kan voorbeelde van verskillende tipes grond na die klas gebring word (soos leemgrond, klei en seesand). Laat die leerders die grond aanraak, voel en verken waaruit grond bestaan. 1.2 Voedsel uit fotosintese Fotosintese is die proses in plante wat die energie van sonlig verander na 'n vorm van energie wat diere kan eet en gebruik om hulle eie prosesse uit te voer. Plante verander glukose in stysel, byvoorbeeld mielies (mielies en mielieblom), rys (rysmeel en rys) en koring (meel). Plante berg hierdie voedsel in verskillende dele van die plant wat deur diere geëet kan word. Plante kan dit berg in hul blare, stingels of wortels, blomme, vrugte of sade. VRAE Kyk na die volgende voorstellings van verskillende plantprodukte. Identifiseer by elke voorstelling watter deel van die plant ons eet (byvoorbeeld: Wanneer ons 'n appel eet, eet ons die stingel, die wortel, die vrug of die saad van die plant?) Gebruik die spasie hieronder om 'n tabel te teken van jou antwoorde. 12 Lewe en Lewenswyse
Plant Deel wat ons eet Kool Blom Tamaties Vrugte Aartappels Wortel Broccoli Blom Seldery Stingel Wortels Wortel Sonneblomsade Saad Blaarslaai Blaar Suikerriet Stingel Haselneute Saad Mielies Saad Piesangs Vrugte Kool. 1 Tamaties. Hoofstuk 1. Fotosintese 13
- Page 1 and 2: Natuurwetenskappe en Tegnologie Gra
- Page 3 and 4: LYS VAN OUTEURS Hierdie boek is deu
- Page 5 and 6: DIE NATUURWETENSKAPPE EN TEGNOLOGIE
- Page 7: Materie en Stowwe en Prosessering H
- Page 11 and 12: Lewe en Lewenswyse en Prosessering
- Page 13 and 14: Met die inleiding van hierdie onder
- Page 15 and 16: ONDERWYSERSNOTA As 'n vooraf-aktiwi
- Page 17 and 18: ONDERWYSERSNOTA Die proses van foto
- Page 19: • Glukose-energie as vrugte en gr
- Page 23 and 24: Suikerriet. Haselneute. Mielies. Pi
- Page 25 and 26: ONDERWYSERSNOTA Terwyl die leerders
- Page 27 and 28: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 VRAE Nam
- Page 29 and 30: VRAE Die suurstof- en koolstofdioks
- Page 31 and 32: HERSIENING 1. Maak 'n lys van die v
- Page 33 and 34: Hoofstuk 1. Fotosintese 25
- Page 35 and 36: • Koolhidrate • Proteïene •
- Page 37 and 38: Vleis. Lensies. Amandels. Kaas. 3.
- Page 39 and 40: Naam van vitamien Vitamien A Vitami
- Page 41 and 42: VOORBEELD Brood 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
- Page 43 and 44: Maaltyd Voedselgroepe Hoofstuk 2. V
- Page 45 and 46: 2. Noem 3redes waarom lipiede belan
- Page 47 and 48: Hoofstuk 2. Voedingstowwe in kos 39
- Page 49 and 50: sal porsies uit elke vlak van die v
- Page 51 and 52: Dinsdag Woensdag Donderdag Vrydag r
- Page 53 and 54: 5. Kan jy voorspel wat met Rajesh s
- Page 55 and 56: Opsie 1: Hawermout met frambose Ops
- Page 57 and 58: 3.2 Siektes veroorsaak deur 'n onge
- Page 59 and 60: In sulke gevalle sal mense enigiets
- Page 61 and 62: AKTIWITEIT: Watter siektes of simpt
- Page 63 and 64: HERSIENING 1. Wat verstaan jy onder
- Page 65 and 66: ons sê ons pekel die vleis. In Sui
- Page 67 and 68: 1. Iets waarin julle water kan skep
- Page 69 and 70: VRAE 1. Daar is verskeie redes waar
2. Ontwerp 'n plakkaat vir jou Graad 4-maats om die proses van<br />
fotosintese aan hulle te verduidelik. Jy kan sinne en kort<br />
paragrawe gebruik, maar maak seker dat jy van baie<br />
illustrasies gebruik maak.<br />
ONDERWYSERSNOTA<br />
In Graad 5 is daar gekyk na grond - veral die gronddeeltjies en<br />
watter tipes grond die beste is vir plantegroei. Dit sal egter<br />
waardevol wees om in hierdie afdeling klem te lê op grond en 'n<br />
bespreking te hê oor waaruit grond bestaan, naamlik organiese en<br />
anorganiese materiaal, water, lug, rots en sand. Waar moontlik kan<br />
voorbeelde van verskillende tipes grond na die klas gebring word<br />
(soos leemgrond, klei en seesand). Laat die leerders die grond<br />
aanraak, voel en verken waaruit grond bestaan.<br />
1.2 Voedsel uit fotosintese<br />
Fotosintese is die proses in plante wat die energie van sonlig<br />
verander na 'n vorm van energie wat diere kan eet en gebruik om<br />
hulle eie prosesse uit te voer.<br />
Plante verander glukose in stysel, byvoorbeeld mielies (mielies en<br />
mielieblom), rys (rysmeel en rys) en koring (meel).<br />
Plante berg hierdie voedsel in verskillende dele van die plant wat<br />
deur diere geëet kan word. Plante kan dit berg in hul blare, stingels<br />
of wortels, blomme, vrugte of sade.<br />
VRAE<br />
Kyk na die volgende voorstellings van verskillende<br />
plantprodukte. Identifiseer by elke voorstelling watter deel van<br />
die plant ons eet (byvoorbeeld: Wanneer ons 'n appel eet,<br />
eet ons die stingel, die wortel, die vrug of die saad van die<br />
plant?) Gebruik die spasie hieronder om 'n tabel te teken van<br />
jou antwoorde.<br />
12 Lewe en Lewenswyse