04.05.2013 Views

GRAAD 12 REKORDEKSAMEN 2012 EERSTE VRAESTEL ... - sacai

GRAAD 12 REKORDEKSAMEN 2012 EERSTE VRAESTEL ... - sacai

GRAAD 12 REKORDEKSAMEN 2012 EERSTE VRAESTEL ... - sacai

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SUID-AFRIKAANSE KOMPREHENSIEWE ASSESSERINGSINSTITUUT<br />

INSTRUKSIES EN INLIGTING:<br />

GEOGRAFIE : <strong>GRAAD</strong> <strong>12</strong><br />

<strong>REKORDEKSAMEN</strong> 20<strong>12</strong><br />

1. Hierdie vraestel bestaan uit VIER vrae.<br />

2. Beantwoord enige DRIE vrae van 100 punte elk.<br />

3. ALLE diagramme is in die BYLAE ingesluit.<br />

<strong>EERSTE</strong> <strong>VRAESTEL</strong>: Teorie<br />

TYD: 3 ure<br />

TOTAAL: 300<br />

4. Nommer jou antwoorde korrek volgens die nommerstelsel wat in hierdie vraestel<br />

gebruik is.<br />

5. Laat „n reël oop na onderafdelings van vrae wat beantwoord word.<br />

6. LET WEL: Die paragraaftipe vrae mag NIE puntsgewys beantwoord word nie.<br />

7. Skryf netjies en leesbaar.<br />

Hierdie vraestel bestaan uit <strong>12</strong> bladsye en ‘n 11-bladsy-bylae.<br />

1


AFDELING A: KLIMAAT EN WEER; FLUVIALE PROSESSE EN STRUKTUUR-<br />

LANDVORME<br />

Beantwoord ten minste EEN vraag uit hierdie afdeling.<br />

VRAAG 1<br />

1.1 Lees die volgende sinne en verskaf die ontbrekende woorde of terme. Skryf slegs jou<br />

antwoorde teenoor die betrokke nommers 1.1.1 – 1.1.5 neer.<br />

Die primêre bron van energie vir die aarde is die 1.1.1 ... Die aarde<br />

word onegalig verhit, maar 1.1.2 ... en 1.1.3 ... is voortdurend besig<br />

om dié energie-wanbalans te probeer herstel. Die mens is egter<br />

verantwoordelik om die energiebalans te versteur deur 1.1.4 ... in die<br />

atmosfeer vry te stel, wat tot 1.1.5 ... aanleiding gee. 5x2=(10)<br />

[10]<br />

1.2 Bestudeer figuur 1.2, wat die aarde en die algemene (primêre)<br />

sirkulasie in die atmosfeer voorstel.<br />

1.2.1 Watter eienskap van die aarde veroorsaak dat die suidelike<br />

en noordelike halfrond NIE dieselfde hoeveelheid energie<br />

vanaf die son ontvang nie? (2)<br />

1.2.2 Waarom kom reënweer in die ewenaargebiede voor? (2)<br />

1.2.3 Waarom kom droë, woestyntoestande op ongeveer<br />

30° breedte voor? (2)<br />

1.2.4 Watter term word aan die uitvloeiing van oppervlakwinde<br />

by ongeveer 30° breedte gegee? (2)<br />

1.2.5 Wat is die naam van die globale lugdrukgordel wat op<br />

ongeveer 30° breedte voorkom? (2)<br />

[10]<br />

1.3 Die lugsirkulasie by ongeveer 30° suiderbreedte kan as anti-<br />

siklonies beskryf word. Bestudeer figuur 1.3, wat antisikloniese<br />

sirkulasie oor suidelike Afrika aantoon.<br />

1.3.1 Benoem die DRIE antisikloonselle gemerk H1, H2 en H3<br />

op figuur 1.3. 3x2=(6)<br />

1.3.2 Word antisikloniese sirkulasie met stygende óf dalende<br />

lug geassosieer? (2)<br />

1.3.3 Watter EEN van hierdie drie antisikloonselle (1.3.1) gee<br />

aanleiding tot „n duidelike patroon van somerreën en<br />

winterdroogte oor die binneland van Suid-Afrika? 1x2=(2)<br />

2


1.3.4 Watter rol speel die inversievlak, wat met die antisikloonsel<br />

(1.3.3) geassosieer word, om die droë winters oor die binne-<br />

land te veroorsaak? 3x2=(6)<br />

1.3.5 Waarom dra inversietoestande in die atmosfeer daartoe by<br />

dat die probleem van lugbesoedeling vererger word? 2x2=(4)<br />

[20]<br />

1.4 Die doeltreffende bestuur van Suid-Afrika se waterbronne is uiters<br />

belangrik omdat tydperke van droogte meer algemeen voorkom as<br />

tydperke van bonormale reënval. Skryf „n enkele paragraaf (onge-<br />

veer <strong>12</strong> reëls) waarin jy moontlike maatreëls bespreek wat toegepas<br />

kan word om voldoende water in „n halfdroë land soos Suid-Afrika<br />

te verseker. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[<strong>12</strong>]<br />

1.5 Bestudeer die primêre dreineerbekken wat in figuur 1.5 voorgestel<br />

word. Die inlaskaarte toon die sekondêre dreineerbekkens A en B<br />

volgens „n vergrote skaal.<br />

1.5.1 Definieer die terme:<br />

(a) Dreineerbekken. (2)<br />

(b) Waterskeiding. (2)<br />

(c) Rivierstelsel. (2)<br />

1.5.2 Hoe sal jy die waterskeidings van „n primêre en sekondêre<br />

dreineerbekken vanuit die lug waarneem? Verwys na die tipe<br />

landskap waaruit elkeen heel moontlik sal bestaan. 2x2=(4)<br />

1.5.3 Vergelyk die verskille tussen die dreineerbekkens A en B<br />

ten opsigte van:<br />

(a) Dreineringsdigtheid (hoog óf laag). 2x2=(4)<br />

(b) Stroomorde by die uitlooppunte. (Gee jou antwoorde<br />

as „n syferwaarde). 2x2=(4)<br />

1.5.4 Verduidelik kortliks waarom A se dreineringsdigtheid van dié<br />

van B verskil. Verwys na TWEE moontlike redes. 2x2=(4)<br />

[22]<br />

1.6 Figuur 1.6 is vloeihidrogramme by twee verskillende punte in „n<br />

rivierstelsel.<br />

1.6.1 Wat verstaan jy onder die terme:<br />

(a) Vloeihidrogram? (2)<br />

(b) Retensietyd (vertragingstyd / tydsverloop)? (2)<br />

3


VRAAG 2<br />

1.6.2 Watter vloeihidrogram, X óf Y, verteenwoordig heel waar-<br />

skynlik „n stedelike omgewing? Verskaf TWEE redes vir<br />

jou antwoord. 2+(2x2)=(6)<br />

1.6.3 Verwys na jou antwoord op Vraag 1.6.2. Met watter probleme<br />

het stedelinge te doen as gevolg van hierdie vloeikenmerke<br />

van die oppervlakafloop van water? 2x2=(4)<br />

1.6.4 Byna elke dorp of stad in Suid-Afrika ondervind in „n mindere<br />

of meerdere mate die negatiewe gevolge van vloede gedurende<br />

die reënseisoen, veral as dit gepaard gaan met langdurige reën<br />

of hewige donderstorms. Skryf „n enkele paragraaf (ongeveer<br />

<strong>12</strong> reëls) waarin jy moontlike maatreëls voorstel wat die plaaslike<br />

regering (munisipaliteit) in plek kan kry om die negatiewe gevolge<br />

van vloed te probeer uitskakel. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[26]<br />

100<br />

2.1 Kies uit die lys van moontlikhede hieronder „n geomorfologiese term<br />

vir elkeen van die daaropvolgende beskrywings. Skryf slegs die term<br />

teenoor die vraagnommer 2.1.1 – 2.1.10 neer.<br />

Watertafel / Erosiebasis / Puinhang / Cuesta / Vloedvlakte /<br />

Turbulent / Batoliet / Massaverplasing / Pediment / Laminêr /<br />

Mesa / Keerbanke / Roofelmboog / Skerprugbult / Akwifer /<br />

Afsetting<br />

2.1.1 Die hangvorm aan die voet van die krans waar vallende rots-<br />

materiaal tot rus kom.<br />

2.1.2 Die punt waar die rowerstroom die geroofde stroom se<br />

water onderskep.<br />

2.1.3 Die vrugbare, gelyke landskap weerskante van „n rivier in sy<br />

benedeloop.<br />

2.1.4 Die tipe stroomvloei kenmerkend van „n rivier oor „n baie<br />

egalige oppervlakte.<br />

2.1.5 Die landvorm wat ontstaan wanneer „n plato, bestaande uit<br />

horisontaalliggende sedimentêre gesteentes, deur erosie<br />

tot groterige, alleenstaande blokke opgesny word.<br />

2.1.6 Die boonste vlak van die ondergrondse versadigde sone.<br />

2.1.7 Die laagste vlak waartoe „n rivier afwaarts kan erodeer.<br />

4


2.1.8 Gesteentes van hoë porositeit en „n hoë permeabiliteit.<br />

2.1.9 Heuwels op gekantelde gesteentelae met „n steil eskarp-<br />

helling en „n geleidelike duikhelling.<br />

2.1.10 Die proses waardeur hangverskuiwing onder die invloed<br />

van swartekrag plaasvind. 10x2=(20)<br />

[20]<br />

2.2 Bestudeer figuur 2.2, „n voorbeeld van „n landskap wat ontwikkel<br />

het op horisontaalliggende sedimentêre gesteentelae.<br />

2.2.1 Benoem die landvorme wat A, B en C gemerk is. 3x2=(6)<br />

2.2.2 Landvorm A behoort met verloop van tyd te verander om<br />

soos B te lyk. Verduidelik die geomorfologiese proses wat<br />

dit sal bewerkstellig. 2x2=(4)<br />

2.2.3 Benoem die hangvorm wat D gemerk is. (2)<br />

2.2.4 Watter geomorfologiese proses is veral by hangvorm D<br />

teenwoordig? 1x2=(2)<br />

2.2.5 Benoem die landvorm wat E gemerk is. (2)<br />

2.2.6 Beskryf kortliks die ontwikkeling van hierdie landvorm (2.2.4). 3x2=(6)<br />

[22]<br />

2.3 Massaverplasing kan baie stadig geskied, maar ook baie vinnig. In<br />

baie gevalle bevorder menslike aktiwiteite hierdie bewegings. Skryf<br />

„n enkele paragraaf (ongeveer <strong>12</strong> reëls) waarin jy moontlike voor-<br />

komende maatreëls ten opsigte van massabeweging voorstel. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[<strong>12</strong>]<br />

2.4 Figuur 2.4 A en B verteenwoordig sinoptiese weerkaarte vir agter-<br />

eenvolgende dae.<br />

2.4.1 “‟n Sinoptiese weerkaart is „n (verslag / voorspelling)<br />

van weerstoestande”. Kies EEN van die woorde tussen<br />

hakies om hierdie stelling WAAR te maak. (2)<br />

2.4.2 Volgens die datum is die weerkaarte vir die laat-somer,<br />

maar die klem kan eerder op “somer” val indien dit nader<br />

bestudeer word. Verduidelik. 2x2=(4)<br />

2.4.3 Gebruik figuur 2.4 A om die lugtemperatuur by Durban<br />

en Port Nolloth met mekaar te vergelyk. 2x2=(4)<br />

2.4.4 Waaraan kan hierdie verskil in lugtemperatuur by Durban<br />

en Port Nolloth toegeskryf word? 2x2=(4)<br />

5


2.4.5 Beskryf die algemene beweegrigting van tropiese siklone<br />

in die Suid-Indiese Oseaan vanaf die oomblik dat dit ont-<br />

staan het. 2x1=(2)<br />

2.4.6 Op watter dag (volgens figuur 2.4 A/B) was tropiese sikloon<br />

“Dera” die beste ontwikkel? Verskaf EEN rede vir jou ant-<br />

woord. 2+2=(4)<br />

2.4.7 Tropiese siklone is gevreesde weerstelsels wat groot skade<br />

en verlies kan veroorsaak. Skryf „n enkele paragraaf (onge-<br />

veer <strong>12</strong> reëls) waarin jy die moontlike oorsake van skade<br />

bespreek. Bring ook mense in en aan weerskante van die<br />

Mosambiekkanaal op hoogte van “Dera” se verwagte invloed<br />

op en na 11 Maart. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[32]<br />

2.5 Lees die aangepaste koerantartikel getiteld “Ligte kleur dakke<br />

help omgewing”.<br />

Ligte kleur dakke help omgewing<br />

-Elaine Swanepoel<br />

Jy kan help om die omgewing te bewaar deur jou huis se dak „n ligte kleur te<br />

verf, meen navorsers.<br />

“Donker kleure trek hitte aan en verhoog die temperatuur van die omgewing,<br />

terwyl ligte kleure die strale van die son terug die ruimte in weerkaats,” het mnr.<br />

Llewellyn van Wyk, „n hoofnavorser by die WNNR aan Beeld gesê.<br />

Groot stede word as sogenaamde “hitte-eilande” beskou omdat dit die<br />

temperatuur van die omgewing opstoot. Gevolglik, saam met aardverhitting,<br />

word die mikroklimaat en die mens en dier se natuurlike habitat nadelig<br />

beïnvloed.<br />

Volgens die Amerikaanse webwerf www.coolroofs.org verminder „n ligter kleur<br />

dak nie net die uitwerking van “hitte-eilande” nie, maar verkoel dit ook die huis of<br />

gebou.<br />

Die behoefte aan lugversorging neem dus af en krag en geld word só bespaar.<br />

Aangepas uit Beeld, 1 Mei 20<strong>12</strong><br />

2.5.1 Wat verstaan jy onder die begrip “stedelike hitte-eiland”? (2)<br />

2.5.2 Verduidelik kortliks TWEE redes waarom “hitte-eilande”<br />

bokant stede ontwikkel. 2x2=(4)<br />

2.5.3 Bespreek EEN probleem wat met stedelike hitte-eilande<br />

verband hou. 1x2=(2)<br />

2.5.4 Watter oplossing bied die koerantartikel aan om die invloed<br />

van hitte-eilande te probeer uitskakel? 1x2=(2)<br />

2.5.5 Bespreek kortliks ander optrede(s) (anders as in 2.5.4) om<br />

die verhoogde temperatuur deur hitte-eilande te probeer<br />

uitskakel. 2x2=(4)<br />

[14]<br />

100<br />

6


AFDELING B: LANDELIKE EN STEDELIKE NEDERSETTINGS; MENSE<br />

EN HUL BEHOEFTES<br />

Beantwoord ten minste EEN vraag uit hierdie afdeling.<br />

VRAAG 3<br />

3.1 Kies „n beskrywing in KOLOM B om by „n term in KOLOM A te pas.<br />

Skryf slegs die letter (A tot G) langs die vraagnommer 3.1.1 – 3.1.5<br />

neer.<br />

KOLOM A KOLOM B<br />

3.1.1 Boeredorpie A – Geboue uitgestrek langs „n hoof-<br />

kommunikasie roete<br />

3.1.2 Waterpunt nedersetting B – Werklike koördinaat waar „n nedersetting<br />

voorkom<br />

3.1.3 Droëpunt nedersetting C – Individuele wonings wat verspreid<br />

voorkom<br />

3.1.4 Liniêre nedersetting D – Verwantskap van die wonings met die<br />

3.1.5 Geisoleerde<br />

nedersetting<br />

omringende omgewing<br />

E – „n Keuse by „n fontein of oase in droë<br />

gebiede<br />

F– „n Ligging ver van water hoër as die<br />

vloedlyn<br />

G – Wonings in groepe vir sosiale,<br />

ekonomiese of administratiewe redes<br />

5x2=(10)<br />

[10]<br />

3.2 Kies die korrekte begrip tussen dié wat tussen hakies gegee word om<br />

al die stellings WAAR te maak. Skryf slegs die begrip langs die vraag-<br />

nommer (3.2.1 – 3.2.5) neer.<br />

3.2.1 Die ontginning van die aarde se natuurlike hulpbronne is „n<br />

(sekondêre / primêre) ekonomiese aktiwiteit.<br />

3.2.2 Die verwerking van die aarde se natuurlike hulpbronne is „n<br />

(sekondêre / primêre) ekonomiese aktiwiteit.<br />

3.2.3 Straatverkope is „n voorbeeld van die (informele / ontwikkelende)<br />

dienstesektor.<br />

3.2.4 Alle transaksies van „n land se in- en uitvoere dui op die<br />

(handels- / betalings) balans.<br />

3.2.5 Die verskuiwing van ekonomiese bedrywighede weg vanaf<br />

die bestaande nywerheidskerne in Suid-Afrika staan as<br />

(sentralisasie / desentralisasie) bekend. 5x2=(10)<br />

[10]<br />

7


3.3 Bestudeer figuur 3.3. Verskeie nedersettingstipes van die Suid-<br />

Afrikaanse platteland word aangetoon. Dit verteenwoordig beide<br />

landelike en stedelike voorbeelde.<br />

3.3.1 Klassifiseer die nedersettings A tot D as landelik óf stedelik. 4x1=(4)<br />

3.3.2 Kies uit A, B, C en D in figuur 3.3 EEN voorbeeld van<br />

„n<br />

(a) landelike geïsoleerde (verspreide) nedersetting. (2)<br />

(b) landelike kernnedersetting. (2)<br />

3.3.3 Bespreek TWEE voordele van landelike geïsoleerde neder-<br />

settings. 2x2=(4)<br />

3.3.4 Bespreek TWEE voordele van landelike kernnedersettings. 2x2=(4)<br />

[16]<br />

3.4 Bestudeer figuur 3.4. Sentraleplekke is een van die drie hoof-<br />

kategorieë stedelike nedersettings en dit word onderskei van<br />

die ander twee kategorieë deur hul ingesteldheid op die lewering<br />

van dienste aan die omringende landelike bevolking.<br />

3.4.1 Behalwe sentraleplekdorpe en –stede, noem die ander<br />

TWEE hoofkategorieë waarin stedelike nedersettings<br />

geklassifiseer kan word. 2x1=(2)<br />

3.4.2 Wat verstaan jy onder die term reikwydte? (2)<br />

3.4.3 Wat is die verband tussen reikwydte en invloedsfeer? 1x2=(2)<br />

3.4.4 “Dit is nie nodig vir die inwoners van Queenstown om in<br />

Elliot te gaan inkopies doen nie”. Verduidelik hierdie<br />

stelling deur gebruik te maak van die inligting in figuur 3.4. 2x2=(4)<br />

3.4.5 Wat verstaan jy onder die begrip “drempelbevolking”? (2)<br />

3.4.6 Hoe behoort die reikwydte van dienste en funksies in<br />

Queenstown die drempelbevolking van dienste en<br />

funksies in Elliot te beïnvloed? 2x2=(4)<br />

[16]<br />

3.5 Klein plattelandse dorpies kwyn en gaan agteruit omdat die<br />

koopkrag van die omringende landelike bevolking afneem<br />

weens die toenemende tendens van verstedeliking. Skryf<br />

„n enkele paragraaf (ongeveer <strong>12</strong> reëls) waarin jy voorstelle<br />

maak om die sekondêre en tersiêre sektore van die platte-<br />

landse ekonomie, veral dié van kleiner dorpies, op te hef. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[<strong>12</strong>]<br />

3.6 Die ligging van Suid-Afrika se vier hoofnywerheidskerne word in<br />

8


figuur 3.6 A aangetoon, asook hul onderskeie bydraes as „n<br />

persentasie tot die BBP van die totale nywerheidsektor.<br />

3.6.1 Waarvoor staan die afkortings<br />

(a) BBP? (2)<br />

(b) PWV? (2)<br />

3.6.2 Die PWV-gebied se posisie as belangrikste nywerheidskern<br />

spreek van verskeie voordelige faktore. Bespreek hoe<br />

natuurlike hulpbronne nywerheidsontwikkeling hier beïnvloed<br />

het. 2x2=(4)<br />

3.6.3 Noem TWEE uitstaande nywerheidstipes waarvoor die<br />

PWV-gebied veral bekend is. 2x2=(4)<br />

3.6.4 Die geweldige konsentrasie van nywerhede en mense in<br />

die PWV-gebied plaas groot druk op die fisiese infrastruk-<br />

tuur en meer spesifiek die vervoersektor. Bespreek hoe<br />

hierdie probleem aangespreek word. 3x2=(6)<br />

3.6.5 Groot druk word ook op die PWV-gebied se waterbronne,<br />

veral die Vaaldam, geplaas. Verwys na figuur 3.6 B en<br />

noem die TWEE wateroordragskemas wat met pyle na<br />

die PWV-gebied aangetoon word. 2x2=(4)<br />

[22]<br />

3.7 Lees die onderstaande gedeelte oor “globalisering” en bestudeer<br />

ook figuur 3.7 A en B.<br />

Daar was altyd „n uitruiling van goedere, dienste, kennis en kultuurbesit<br />

tussen mense en lande, maar in die teenswoordige tyd veroorsaak<br />

verbeterde tegnologieë en die uitskakeling van hindernisse dat die spoed van<br />

uitruiling baie vinniger is.<br />

Globalisering bied geleenthede en uitdagings. Groter markte kan groter<br />

winste beteken, wat weer aanleiding gee tot groter welvaart vir die belegging<br />

in ontwikkeling en die vermindering van armoede in baie lande. Swak<br />

binnelandse beleid, instellings en infrastruktuur en handelsbeperkinge kan „n<br />

land se vermoë om voordeel uit die veranderinge te trek, beperk. Elke land<br />

neem besluite en formuleer beleid wat hulle instaat stel om die voordele<br />

maksimaal te benut en die uitdagings wat deur globalisering daargestel word<br />

te minimaliseer.<br />

Die vraagstukke en waarneembare uitwerking van globalisering ontlok sterk<br />

gevoelens, dwing mense om dit in terme van swart op wit te beskou, terwyl<br />

globalisering inderwaarheid „n baie komplekse netwerk van baie dinge is.<br />

Verenigde Nasies se Ontwikkelingsprogram / Die Wêreldbank / AusAID.<br />

3.7.1 Definieer die begrip “globalisering”. (2)<br />

9


VRAAG 4<br />

3.7.2 Alhoewel globalisering talle voordele vir die wêreld en indiwi-<br />

duele lande inhou, kan dit ook talle probleme skep. Skryf „n<br />

enkele paragraaf (ongeveer <strong>12</strong> reëls) waarin jy die nadele<br />

van globalisering krities ontleed. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[14]<br />

100<br />

4.1 Die volgende stellings is korrek indien EEN van die moontlikhede<br />

tussen hakies gekies word. Skryf slegs die korrekte woord teenoor<br />

die betrokke vraagnommer (4.1.1 – 4.1.5) neer.<br />

4.1.1 „n (Megalopolis / Konurbasie / Metropolis) is „n aaneengeslote<br />

stedelike gebied wat ontstaan as gevolg van die aaneen-<br />

groeiing van „n aantal indiwiduele stede.<br />

4.1.2 Die groepering van byvoorbeeld mediese dokters, tandartse,<br />

apteke en fisioterapeute naby mekaar, staan bekend as<br />

funksionele (magnetisme / desentralisasie).<br />

4.1.3 „n (Plakkerbuurt / Ghetto) is „n digbevolkte gebied in die verval-<br />

sone net buite die sentrale sakekern en word deur agterbuurt-<br />

toestande gekenmerk.<br />

4.1.4 Die aanhoudende uitwaartse verskuiwing van „n stad se grense<br />

word stedelike (groei / uitbreiding) genoem.<br />

4.1.5 Die wyse waarop die verskillende stedelike funksies intern<br />

ten opsigte van mekaar gerangskik is, staan as die (morfologiese /<br />

funksionele) struktuur bekend. 5x2=(10)<br />

[10]<br />

4.2 Beantwoord die volgende stellings as WAAR óf ONWAAR. Skryf<br />

slegs „waar‟ óf „onwaar‟ teenoor die betrokke vraagnommers<br />

(4.2.1 – 4.2.5).<br />

4.2.1 Steenkool is Suid-Afrika se enigste natuurlike energiebron.<br />

4.2.2 Groot hoeveelhede steenkool word via Saldanhabaai<br />

uitgevoer.<br />

4.2.3 Suid-Afrika se mineraaluitvoere dra positief by tot „n gunstige<br />

handelsbalans.<br />

4.2.4 Die Nqgura-diepwaterhawe noord van Port Elizabeth is een<br />

van die jongste toevoegings tot Suid-Afrika se strategie van<br />

Industriële Ontwikkelingsones (IOS).<br />

10


4.2.5 Die Oranje-Visprojek (Gariepprojek) is „n wateroordragskema<br />

wat op die industriële PWV-gebied gefokus is. 5x2=(10)<br />

[10]<br />

4.3 Landelike gebiede word steeds gekenmerk deur „n lae produktiwiteit<br />

in die boerderysektor, soos dit in figuur 4.3 voorgestel word.<br />

4.3.1 Watter tipe boerderystelsel word uitgebeeld? (2)<br />

4.3.2 Bespreek TWEE faktore wat bydra tot die lae produktiwiteit. 2x2=(4)<br />

4.3.3 Skryf „n enkele paragraaf (ongeveer <strong>12</strong> reëls) waarin jy<br />

moontlike stappe aan die hand doen om die lae produk-<br />

tiwiteit van die landelike boerderypraktyke te hervorm. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[18]<br />

4.4 Figuur 4.4 illustreer stoot- en trekfaktore wat aanleiding kan gee<br />

tot die grootskaalse ontvolking van die landelike gebiede.<br />

4.4.1 Wat verstaan jy onder “stootfaktore” indien dit gaan oor die<br />

ontvolking van landelike gebiede? (2)<br />

4.4.2 Identifiseer TWEE stootfaktore wat jy van figuur 4.4 kan<br />

aflei. 2x2=(4)<br />

4.4.3 Bespreek hoe meganisasie in die landbousektor bydra tot die<br />

ontvolking van landelike gebiede. 2x2=(4)<br />

4.4.4 Waarom verhuis mense, wat die landelike gebiede verlaat,<br />

eerder na groter dorpe en stede en nie na klein dorpies nie? 2x2=(4)<br />

[14]<br />

4.5 Bestudeer figuur 4.5 wat grondgebruike in „n tipiese groot stad<br />

voorstel.<br />

4.5.1 Noem VIER hoof-grondgebruiksones wat op figuur 4.5<br />

waargeneem kan word. 4x1=(4)<br />

4.5.2 Watter grondgebruik op figuur 4.5 ontstaan as „n direkte<br />

gevolg van die proses van landelike ontvolking? Verduidelik<br />

kortliks. 2+(2x2)=(6)<br />

4.5.3 Reuse winkelsentrums (én kantoorparke) is eintlik stukkies<br />

van die sentrale sakekern (SSK) wat na die voorstede en<br />

randgebiede van stede verplaas is. Voer TWEE redes vir<br />

hierdie verskynsel van kommersiële desentralisasie aan. 2x2=(4)<br />

[14]<br />

11


4.6 Figure 4.6 A en B toon die bydrae van die verskillende ekonomiese<br />

sektore tot die BBP van Suid-Afrika aan.<br />

4.6.1 Noem EEN bedryf wat onder “tersiêre bedrywe” geklassifiseer<br />

kan word. 1x2=(2)<br />

4.6.2 Die primêre bedrywe se bydrae tot die BBP toon „n skerp<br />

afname tussen 1991 en 2011, alhoewel dit nie op „n afname<br />

van produksie dui nie. Verduidelik die afnemende bydrae<br />

tot die BBP. 1x2=(2)<br />

4.6.3 Watter bydrae het mynbou tot Suid-Afrika se BBP in 2011<br />

gemaak? 1x2=(2)<br />

[6]<br />

4.7 Bestudeer figuur 4.7 wat die positiewe en negatiewe impak van<br />

mynbou in Suid-Afrika skematies opsom.<br />

4.7.1 Noem TWEE delfstowwe wat in Suid-Afrika ontgin word en<br />

wat groot geldverdieners op die buitelandse markte is. 2x2=(4)<br />

4.7.2 Watter TWEE Suid-Afrikaanse hawens is veral bekend vir<br />

mineraaluitvoere? Noem ook die betrokke mineraal by elke<br />

hawe. 2x2=(4)<br />

4.7.3 Wat verstaan jy onder die begrip “voedselsekerheid”? (2)<br />

4.7.4 Bespreek DRIE aspekte van mynbou (volgens figuur 4.7)<br />

wat „n bedreiging vir voedselsekerheid in Suid-Afrika inhou. 3x2=(6)<br />

4.7.5 Die Suid-Afrikaanse ekonomie steun swaar op die land se<br />

minerale rykdom, maar minerale is „n nie-hernubare hulp-<br />

bron, dit wil sê uitputbaar. Skryf „n enkele paragraaf<br />

(ongeveer <strong>12</strong> reëls) waarin jy verduidelik hoe om die<br />

beskikbaarheid van minerale te probeer verleng asook<br />

om die negatiewe impak van mineraalontginning te ver-<br />

minder. 6x2=(<strong>12</strong>)<br />

[28]<br />

100<br />

GROOTTOTAAL: 300<br />

<strong>12</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!