Peuterspeelzaal “De Rolwip” - Peuterspeelzalen Avereest

Pedagogisch beleid
Binnen de peuterspeelzalen is er sprake van een visie op de
opvoedingsverantwoordelijkheid binnen de peuterspeelzaal.
In de relatie thuismilieu -peuterspeelzaal en de driehoek ouder –kind
-leidster wordt rekening gehouden met iedere individuele situatie.
Er wordt gewerkt vanuit een visie op de ontwikkeling van kinderen.
Het pedagogische beleid is toegespitst op de Stichting Peuterspeelzalen
Avereest. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende
pedagogische en ontwikkelingspsychologische theorieën, zoals die er
bijvoorbeeld zijn van Montessori en Reggio Emilia.
Er is binnen het ontwikkelen van het pedagogische beleid aandacht
voor:
A` Gehechtheidrelaties
B Vertrouwdheid, geborgenheid en veiligheid
C Zelfstandigheid en zelfredzaamheid
D Zelfvertrouwen, eigenwaarde en respect
E Emotionele ontwikkeling
F Cognitieve ontwikkeling
G Taalontwikkeling
H. Sociale ontwikkeling
I. Lichamelijke ontwikkeling
J Zorgen en problemen
K Normen en waarden
L Creatieve ontwikkeling
M Communicatieve ontwikkeling
Al onze leidsters werken op niveau 3, dit betekend dat ze volledig
gekwalificeerd / gediplomeerd zijn en jaarlijks de bijscholingen volgen.
Al onze leidsters hebben een verklaring omtrent goed gedrag en zijn in
het bezit van een geldig BHV en EHBK diploma
Al onze leidsters vallen onder CAO Welzijn.
OVP ( ontluikend volgsysteem peuters)
In het kader van het volgen van uw peuter in de zogenaamde
doorgaande ontwikkelingslijn wordt er gebruik gemaakt van het
Ontluikend volgsysteem Voor Peuters (OVP). Er wordt planmatig aan de
ontwikkeling van peuters op basis van observatiegegevens tijdens de
speelzaaluren gewerkt
Door de leidsters wordt een observatieformulier ingevuld rond het
moment dat uw peuter 3 jaar wordt en vlak voordat uw kind naar de
6
6