CLARENCE VERNON VISAGIE

166
gekry het, vir hom as rolmodelle uitgestaan het nie. Hy het ‘daai mense’ altyd ervaar as
pateties as dit kom by lesgee. Van hierdie professore het nie oor hul werk gepraat nie,
maar oor allerhande goed soos hul persoonlike lewe en ander ‘goed’. Daar was
uitstaande lektore wat ‘verskriklik goed’ voorbereid was en uitstekende lesings kon
aanbied. Soos in sy skooljare, is meneer G baie ingestel op goeie voorbereiding. Hy
beskryf egter sy HOD-opleiding (finale jaar in sy professionele opleiding wat volg na sy
akademiese opleiding in die BA-graad) as ’n totale vermorsing van tyd. Dit was eerder
’n jaar van ontspanning gewees en die ‘boringste’ (verveligste) jaar op kampus. Daar
was nie uitdagings in hierdie kursus nie.
Meneer G praat egter met lof van sy universiteit-opleiding deurdat hierdie instelling vrye
denke aangemoedig het. Daar kon jy presies sê wat jy wou, enige dinge bevraagteken en
almal was daarmee ‘OK’ (tevrede). Voorts sou dosente die boodskap oordra dat jy die
reg het om te verskil, en die waarde van vrye denke en krities wees, is aangemoedig.
6.1.4.3 Implementering van K2005
Meneer G is aanvanklik positief oor die infassering van K2005 in die land. Hy verwys
deurentyd na UGO. Hy noem dat veranderinge in die land baie nodig was. Daarom is hy
aanvanklik positief oor die opleiding in UGO wat hulle ontvang het. Interessant is dat
meneer G noem dat K2005 vir hom gewerk het. Hy het glo moeite gedoen om sy
persoonlike administrasie reg van die begin agter mekaar te kry en die hele jaar se werk
uit te werk. So sy goed was volgens hom agter mekaar, maar die frustrasie is dat die