CLARENCE VERNON VISAGIE

161
Sy het aan Stellenbosch onderwyskollege en universiteit gaan studeer. Sy het ’n
gespesialiseerde diploma gedoen in onderwys, bekend as ’n ‘Dos-kursus’. Die eerste
twee jaar was ’n gewone onderwys-sertifikaat aan die onderwyskollege, en die derde jaar
het sy aan die Universiteit van Stellenboch studeer. Haar hoofvakke daar was Sielkunde,
Afrikaans en Engels. Sy beskryf haar gewone opleiding aan die kollege as vervelig, waar
jy die gewone laerskool vakke gedoen het. Haar derde jaar aan die universiteit beskryf sy
as verskriklik interessant en uitdagend. Sy deel mee dat sy verskriklik uitstekende
dosente en professore gehad het. Van die dosente het die vakke vreeslik interessant
aangebied, soos om hulle uit te neem na die Nico-Malan teater. Volgens mevrou F het
haar opleiding in Sielkunde haar baie gehelp toe sy later in die skool ingaan.
6.1.3.3 Implementering van K2005
Mevrou F het heelwat klagtes geopper oor K2005-opleiding, en verwys daarna as UGO-
opleiding. Sy gebruik negatiewe jargon teenoor K2005 soos ‘totale chaos’, ‘hulle het
ons toegegooi met LU’s en SU’s’, en ‘almal was so negatief’. Sy verwys na ‘ons’ (sy en
haar kollegas) het negatief terug klas toe gegaan.
Met verwysing na hindernisse in haar skool in terme van K2005-infassering, verwys
mevrou F na ongemaklikheid en spanning met haar ‘kultuur’ soos sy dit tradisioneel in
skole ervaar het. Sy verwys daarna dat daar nie meer ’n Jannie en Sannie is nie, maar
Motholelo en Tjeko, so hulle (blanke onderwysers) voel vervreemd. Sy kry die gevoel
dat niks van die blanke-stelsel goed was nie, want dit is hoofsaaklik ’n swart of Indiër
gesin wat in die handboeke uitgebeeld word. Sy kan dus nie met die swart karakters in