03.05.2013 Views

everything maths and science - C2B2A

everything maths and science - C2B2A

everything maths and science - C2B2A

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

• F1 = 2,4 N in die positiewe y-rigting<br />

• F2 = 0,7 N in die negatiewe y-rigting<br />

• F3 = 2,8 N in die negatiewe x-rigting<br />

• F4 = 3,3 N in die positiewe y-rigting<br />

Dink jy jy het dit? Kry oplossings en meer oefening op ons Intelligent Practice Service<br />

1. 26Q9 2. 26QB 3. 26QC 4. 26QD 5. 26QF<br />

www.<strong>everything</strong><strong>science</strong>.co.za m.<strong>everything</strong><strong>science</strong>.co.za<br />

Grootte van die resultant van vektore teen regte hoeke ESE8<br />

Ons pas dieselfde beginsel op vektore toe wat ’n regte hoek met mekaar vorm, of<br />

loodreg op mekaar is.<br />

Teken met die kop-na-stert metode<br />

Die stert van die een vektor word geplaas by die kop van die <strong>and</strong>er, maar in twee<br />

dimensies is die vektore nie noodwendig ko-lineêr nie. Die benadering is om al die<br />

vektore te teken, een op ’n slag. Vir die eerste vektor, begin by die oorsprong van die<br />

Cartesiese vlak, en teken die tweede vektor vanaf die kop van die eerste vektor. Die<br />

derde vektor behoort geteken te word vanaf die kop van die tweede, en so aan. Elke<br />

vektor word geteken vanaf die kop van die voorafga<strong>and</strong>e vektor. Die volgorde maak<br />

nie saak nie, omdat die resultant dieselfde sal wees al verskil die volgorde.<br />

Kom ons pas hierdie metode toe op<br />

twee vektore:<br />

• F1 = 2 N in die positiewe yrigting<br />

• F2 = 1,5 N in die positiewe xrigting<br />

Eerstens teken ons die Cartesiese vlak<br />

met die eerste vektor vanuit die oorsprong:<br />

2<br />

1<br />

0<br />

y<br />

F1<br />

0 1 2<br />

Hoofstuk 1. Vektore in twee dimensies<br />

x<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!