everything maths and science - C2B2A

1
y
F1 = 600 N
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Stap 3: Teken die volgende vektor deur te begin by die pylkop van die vorige vektor
Die volgende vektor is →
F2 = 900 N in dieselfde rigting as →
F1. Deur gebruik te maak
van die skaal, moet die lengte van die pyl 4,5 cm na regs wees.
1
0
y
F1 = 600 N
F2 = 900 N
0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Stap 4: Teken die volgende vektor deur te begin by die pylkop van die vorige vektor
Die volgende vektor is →
F3 = 1000 N in die teenoorgestelde rigting. Deur gebruik te
maak van die skaal, moet die lengte van die pyl 5 cm lank wees en na links wys.
Let op: Ons werk in een dimensie, so ons teken hierdie vektor onder die eerste twee,
maar in die teenoorgestelde rigting. Dit kan verwarrend raak, so ons sal dit langs die
oorspronklike lyn ook teken om te wys hoe dit lyk.
1
0
y
F1 = 600 N
F2 = 900 N
F3 = 1000 N
0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Stap 5: Teken die volgende vektor deur te begin by die pylkop van die vorige vektor
Die vierde vektor is →
F4 = 650 N in die teenoorgestelde rigting. Deur gebruik te maak
van die skaal, moet die lengte van die pyl 3,25 cm na links wees.
1
0
y
F1 = 600 N
F4 = 650 N
F2 = 900 N
F3 = 1000 N
0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Stap 6: Teken die resultant, meet die lengte en vind die rigting
Hoofstuk 1. Vektore in twee dimensies
11