NASIONALE KURRIKULUMVERKLARING GRAAD 10-12 ...
NASIONALE KURRIKULUMVERKLARING GRAAD 10-12 ...
NASIONALE KURRIKULUMVERKLARING GRAAD 10-12 ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Voorbeeld van ‘n Graad <strong>12</strong>-werkskedule<br />
Sleutel tot kode wat in tabel gebruik word bv. <strong>10</strong>.1.1.<br />
Die eerste getal dui die graad aan, die tweede nommmer dui die LU aan, terwyl die derde nommer die no. van die<br />
AS aandui.<br />
1 STE TERMYN<br />
Weke LU's en AS'e INHOUD ASSESSERING HULP-<br />
1 Inleiding.<br />
<strong>12</strong>.1.1 en<br />
<strong>12</strong>.1.2 en<br />
<strong>12</strong>.1.5 en<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
<strong>10</strong><br />
<strong>12</strong>.2.1<br />
<strong>12</strong>.3.4 en<br />
<strong>12</strong>.4.1<br />
<strong>12</strong>.1.2<br />
<strong>12</strong>.1.1<br />
<strong>12</strong>.1.4<br />
<strong>12</strong>.1.5<br />
<strong>12</strong>.3.3<br />
<strong>12</strong>.4.1<br />
Hersiening.<br />
Assessering<br />
Tegnologie, Klaskamer-organisasie en projek. Gevallestudie<br />
Opdragte en<br />
toegepaste teorie<br />
(taakgebaseer)<br />
Verduidelik die uitwerking van WS op RLCstroombane<br />
deur 'n Ossilloskoop en funksieopwekker<br />
te gebruik<br />
• Bepaal die uitwerking van WS en<br />
•<br />
frekwensie-verskuiwing op R-, L-, en C-<br />
stroombane. 'n Seriestroombaan moet<br />
slegs EEN resistor, EEN induktor en EEN<br />
kapasitor bevat. In parallelstroombane<br />
moet daar slegs een komponent per tak<br />
wees.<br />
Berekenings en fasordiagramme.<br />
• In parallelresonansie-stroombane mag die<br />
benaderde formules gebruik word indien<br />
XL > <strong>10</strong>R.<br />
• Integreer praktiese aktiwiteite om <strong>12</strong>.3.4 te<br />
verifieer.<br />
Driefase-WS-opwekking en<br />
-distribusie, impak op die omgewing en<br />
veiligheid.<br />
• Opwekking van driefase-bron deur 'n<br />
geleier se verbindings deur 'n tweepool<br />
magnetiese veld te roteer.<br />
• Voordele en nadele van een- en driefasestelsels<br />
– nie net beperk tot motors nie.<br />
• Identifiseer en skets die golfvorm en<br />
faseerdiagramme om die verskil tussen<br />
een- en driefase- stelsels aan te toon.<br />
• Onderskei tussen skematiese (skets sonder<br />
aanduiding van komponente) en<br />
•<br />
diagrammatiese (skets met komponente)<br />
uitbeeldings van driefase-stelsels.<br />
Krag in gebalanseerde driefase-stelsels,<br />
berekenings.<br />
• Konsep van krag en arbeidsfaktor-<br />
•<br />
korreksie en berekenings.<br />
Identifiseer en verduidelik die funksie van<br />
die wattmeter, kWh-meter en<br />
•<br />
arbeidsfaktormeter wanneer instrumente in<br />
stroombane gekoppel word.<br />
Integreer praktiese aktiwiteite om <strong>12</strong>.3.4 te<br />
verifieer.<br />
Leerprogramriglyne Elektriese Tegnologie – Januarie 2008<br />
Opdragte<br />
(waarneming)<br />
en<br />
eksperimente<br />
(taakgebaseer).<br />
Gevallestudie,<br />
opdragte<br />
en<br />
toegepaste teorie<br />
(taakgebaseer).<br />
BRONNE<br />
Klaskamer en<br />
werkswinkel<br />
Klaskamer en<br />
elektroniese<br />
laboratorium.<br />
Klaskamer en<br />
werkswinkel.<br />
36
Change language