NASIONALE KURRIKULUMVERKLARING GRAAD 10-12 ...

10.3.6
10.4.3
10.3.9
10.3.10
10.4.4
10.3.11
10.3.12
10.4.2
10.4.1
10.3.1
10.3.13
Die eienskappe van elektroniese
komponente te identifiseer en te
beskryf.
Elektroniese stroombane te
konstrueer en te begryp.
Die beginsels van die werking en
gebruik van kragbronne te beskryf.
Basiese logiese konsepte te
beskryf.
Digitale stroombane te konstrueer
en te begryp.
Verskillende soorte
beveiligingstoestelle te beskryf en
te vergelyk.
Enkelfase-stroombane te teken.
Enkelfase-stroombane te
konstrueer en te begryp.
Onveilige toestande en handelinge
te identifiseer, en gereedskap en
instrumente korrek te gebruik.
'n Begrip van die Wet op BGV
waar van toepassing te
demonstreer.
Elektroniese kommunikasiestelsels
te beskryf.
Resistor/kapasitor/induktor/en ander.
Halfgeleiertoestelle, kenmerkende kromme en simbole, bv.
diodes, LED’s, Zener-diodes.
Diodestroombane.
Omskakeling van stroombaandiagramme na praktiese
toepassings.
Verskillende elektriese energiebronne.
Kapasiteit- en kragaanslag.
Die gebruik van getallestelsel in digitale elektronika.
Basiese logiese funksies en deurlate, bv. EN, OF en NIE
Konstrueer basiese skakel logiese stroombane, bv. EN, OF en
NIE.
Stroom-/spanningbedryftoestelle.
Aardlekkasietoestelle.
Skakeling.
Verdeelbord.
Leerprogramriglyne Elektriese Tegnologie – Januarie 2008
Konstrueer beligtingskakelingstroombane en sluit
beveiligingstoestelle in.
Toets draagbare toerusting vir isolasie, kontinuïteit en
aardkontinuïteit.
Seining met lamp/gonser.
Toepassings op verskillende stelsels, bv. koordlose
kanaalstelsels.
25