handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
20’<br />
11u<br />
30’<br />
11u30<br />
10’<br />
10’<br />
12u<br />
30’<br />
5’<br />
20’ (10 +<br />
10’)<br />
5’<br />
(10’ pauze na woordspin?)<br />
NodO+ Feedback <strong>en</strong> <strong>interactie</strong><br />
matching (per 2? nieuwe koppels?) van werkvorm<strong>en</strong> met omschrijving <strong>en</strong> e<strong>en</strong> lesvoorbeeld: wat hoort<br />
bij elkaar? <strong>feedback</strong> van <strong>taal</strong>coach <strong>en</strong> worshopleiders.<br />
korte terugkoppeling op basis van de <strong>feedback</strong> die in de groepjes gegev<strong>en</strong> werd<br />
filmpje Klasse (Meesterlijk – voedingsdriehoek): via ‘g<strong>en</strong>ummerde hoofd<strong>en</strong>’: welke <strong>interactie</strong>ve<br />
werkvorm<strong>en</strong> zag je in deze les?<br />
IV. Feedback op mondeling <strong>taal</strong>gebruik<br />
oef<strong>en</strong>ing met informatiekloof: ‘het babybadje’: per 3: 1 <strong>feedback</strong>gever, 2 ‘cursist<strong>en</strong>’. De <strong>feedback</strong>gever<br />
kiest e<strong>en</strong> <strong>taal</strong> waarin hij/zij vrij goed is <strong>en</strong> de andere 2 minder goed. Instructie gev<strong>en</strong> bij informatiekloof.<br />
De <strong>feedback</strong>gever observeert <strong>en</strong> geeft <strong>feedback</strong> naar eig<strong>en</strong> goeddunk<strong>en</strong>.<br />
klassikale terugkoppeling: welk soort <strong>feedback</strong> werd gegev<strong>en</strong>? hoe? wanneer? overzicht aan iedere<strong>en</strong><br />
uitdel<strong>en</strong><br />
V. Feedback op schriftelijk <strong>taal</strong>gebruik<br />
<strong>feedback</strong> kan gaan over inhoud <strong>en</strong> vorm. Inhoud primeert: moeilijk om daarop <strong>feedback</strong> te gev<strong>en</strong> als<br />
structuur in het schrijfproduct ontbreekt. Dus beter ‘voorkom<strong>en</strong>’ door structuur te bied<strong>en</strong>: schrijfkader.<br />
Wat is e<strong>en</strong> schrijfkader? Zie vbn. in handout.<br />
opdracht: bed<strong>en</strong>k e<strong>en</strong> lesonderwerp <strong>en</strong> kies het bijhor<strong>en</strong>de schrijfkader (of omgekeerd). Werk sam<strong>en</strong><br />
met 1 collega die e<strong>en</strong> ander vak geeft dan jij. Geef de opdracht om het schrijfkader aan te vull<strong>en</strong> met<br />
wat hij weet over het onderwerp dat jij gekoz<strong>en</strong> hebt. Doe hetzelfde met zijn of haar onderwerp. Wissel<br />
jullie schrijfkaders uit <strong>en</strong> geef er <strong>feedback</strong> over.<br />
klassikaal afrond<strong>en</strong><br />
aanwezig?)<br />
bijlage <strong>interactie</strong>ve<br />
werkvorm<strong>en</strong> nog<br />
toevoeg<strong>en</strong><br />
computer, internet<br />
(of filmpje op<br />
stick!), beamer<br />
Nele<br />
gekleurde kopies: wit<br />
voor 1/3,<br />
geel voor ander 1/3,<br />
neerslag ‘<strong>feedback</strong>’ voor<br />
<strong>feedback</strong>gever (gro<strong>en</strong>?)<br />
+ neerslag <strong>feedback</strong><br />
voor iedere<strong>en</strong><br />
Sigrid<br />
voorbeeld<strong>en</strong> van<br />
schrijfkaders<br />
3
Change language