handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
handleiding feedback en interactie.pdf - Klare taal rendeert
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Informatiekloof<br />
NodO+ Feedback <strong>en</strong> <strong>interactie</strong><br />
Wederzijdse afhankelijkheid is één van de hoofdprincipes van sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong>d<br />
ler<strong>en</strong>. Je kan dit stimuler<strong>en</strong> door te werk<strong>en</strong> met informatieklov<strong>en</strong>. Leerling<strong>en</strong> A<br />
<strong>en</strong> B moet<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> e<strong>en</strong> opdracht uitvoer<strong>en</strong>. A heeft informatie die B niet heeft<br />
<strong>en</strong> andersom. De leerling<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> elkaar nodig om de opdracht tot e<strong>en</strong> goed<br />
einde te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
Skimm<strong>en</strong><br />
Skimm<strong>en</strong> is globaal lez<strong>en</strong>. De lezer leest de tekst diagonaal om er de<br />
hoofdzak<strong>en</strong> uit te hal<strong>en</strong>. Je wil wet<strong>en</strong> wat er over het c<strong>en</strong>trale thema wordt<br />
gezegd. Je conc<strong>en</strong>treert je voornamelijk op de kernwoord<strong>en</strong> <strong>en</strong> -zinn<strong>en</strong>. Deze<br />
werkvorm is pas <strong>interactie</strong>f wanneer je leerling<strong>en</strong> laat uitwissel<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of de<br />
antwoord<strong>en</strong> nabespreekt tijd<strong>en</strong>s de les.<br />
Scann<strong>en</strong><br />
Scann<strong>en</strong> is zoek<strong>en</strong>d lez<strong>en</strong>. De lezer wil bepaalde informatie uit de tekst hal<strong>en</strong>,<br />
dit wordt ook wel scann<strong>en</strong> g<strong>en</strong>oemd. Het kan gaan om data, cijfergegev<strong>en</strong>s,<br />
nam<strong>en</strong>, plaats<strong>en</strong>. Tast de tekst vluchtig met je og<strong>en</strong> af, op zoek naar de<br />
gew<strong>en</strong>ste informatie. Daarna lees je die del<strong>en</strong> van de tekst die de gew<strong>en</strong>ste<br />
informatie bevatt<strong>en</strong>. Deze werkvorm is pas <strong>interactie</strong>f wanneer je leerling<strong>en</strong> laat<br />
uitwissel<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of de antwoord<strong>en</strong> nabespreekt tijd<strong>en</strong>s de les.<br />
Placematmethode<br />
De placematmethode oef<strong>en</strong>t het formuler<strong>en</strong> van m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> <strong>en</strong> argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> voor<br />
gebruik in e<strong>en</strong> discussie, met als doel tot e<strong>en</strong> gezam<strong>en</strong>lijk standpunt/antwoord<br />
te kom<strong>en</strong>. De groep bestaat steeds uit vier person<strong>en</strong> die hun antwoord<strong>en</strong> op e<strong>en</strong><br />
vraag of stelling apart neerschrijv<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> vak. Nadi<strong>en</strong> kom<strong>en</strong> ze tot e<strong>en</strong><br />
conclusie die ze in het middelste vak neerschrijv<strong>en</strong>. De antwoord<strong>en</strong>/argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> klassikaal besprok<strong>en</strong>.<br />
15
Change language