beeld en kommunikasie - Bybel-Media

More documents

Recommendations

Info

Hoofstuk 5: Fokusgroepondersoeke 5.1 Doel van fokusgroepondersoek Die doel van die fokusgroepondersoek was om die vraelysondersoek aan te vul en enige onduidelikhede en/of interpretasieprobleme te probeer oplos. Omdat ’n vraelysondersoek noodwendig problematies is omdat die fyner nuanses van lesers se ervarings dikwels verlore gaan, is dit belangrik om ’n geleentheid te skep waar hierdie nuanses ontgin kan word. 5.2 Metodologie Die fokusgroepe is na afloop van die vraelysondersoek by dieselfde gemeentes waar die vraelysondersoek gedoen is, gehou. Elke groep by ’n gemeente is saamgestel uit lidmate van die betrokke gemeentes en het bestaan uit sewe tot tien deelnemers elk. Die fokusgroepe was semigestruktureer deurdat dieselfde vrae aan al die groepe gestel is om die gesprek te lei. Hierdie strukturering het verseker dat die fokusgroepe dieselfde inkleding gehad het, die fyner uitbreiding van temas is bepaal deur die aard van elke gesprek en het dus sy eie individuele karakter gehad. Hierdie gesprekke was minder gestruktureer om te verseker dat die navorsers wat die fokusgroepe lei, nie leidende vrae stel wat spesifieke response uitgelok het nie. Daar is egter, in al die gevalle, definitiewe en herhalende temas wat na vore gekom het, maar hierdie temas is deur deelnemers self geïdentifiseer en is nie deur die navorsers ingelei nie. Die vrae wat by elke fokusgroep die gesprek gestruktureer het, was die volgende: • Kry u gereeld publikasies soos die Kerkbode, LIG en Vrydagnuus te lese? • Watter ander kommunikasie kry u van die Kerk? • Wat is u gevoel in die algemeen oor die kommunikasie wat van die kerkowerheid uitgaan? • Word die onderwerpe wat u belangrik ag voldoende gedek in die kommunikasie van die Kerk? Verduidelik. • Wat is u gevoel oor die gehalte van die kommunikasie en die wyse waarop die kommunikasie gevoer word. • Hoe voel u oor die beeld wat die Kerk uitstraal? Die tema-analise is deur ’n onafhanklike, onbetrokke en daarom ook objektiewe navorser gedoen om enige subjektiwiteit in die analise uit te skakel. Die gevolgtrekking van die onafhanklike navorser ondersteun die algemene tendense wat deur die leiers van die fokusgroepe opgetel is. 5.3 Profiel van deelnemers Die fokusgroepe het bestaan uit tussen sewe en tien deelnemers met die meeste deelnemers uit die stedelike fokusgroepe (sien Figuur 5.1) alhoewel die getalle redelik verspreid was. In die algemeen was daar 18.4% meer dames as mans wat aan die fokusgroepe deelgeneem het (sien Figuur 5.2). Dit is egter interessant om te let daarop dat meer mans as dames in die stedelike gebiede deelgeneem het, teenoor die platteland waar ’n oorweldigende hoeveelheid dames by die fokusgroepe betrokke was. 60
Figuur 5.1: Hoeveelheid deelnemers Figuur 5.2: Geslag van deelnemers in die algemeen Figuur 5.3: Geslag van deelnemers in die stad teenoor die platteland Daar was ongelukkig nie ’n goeie verspreiding van deelnemers in die verskillende ouderdomsgroepe nie (sien Figuur 5.4) met die grootste hoeveelheid deelnemers bo 51, alhoewel daarook ’n redelike groot groep deelnemers tussen 36 – 50 was. Dit is interessant om te sien dat die enigste deelnemers in die ouderdomsgroep 18 – 25 in die stedelike groepe val (sien Figuur 5.5) en dat hierdie ouderdoemsgroep slegs mans bevat (sien Figuur 5.6). Die ouderdomsgroep tussen 18 en 25 (en veral dames in hierdie ouderdomsgroep) is dus heeltemal onderverteenwoordig. Hierdie feit het dus ’n invloed op die data - die gevolgtrekkings wat gemaak word moet dus in hiedie lig geïnterpreteer word. 61
Page 2 and 3:
BEELD EN KOMMUNIKASIE ’n Verslag
Page 4 and 5:
Hoofstuk 5: Fokusgroepondersoeke ..
Page 6 and 7:
misdaad te hanteer nie. Hy bepleit
Page 8 and 9:
Taakgroep vir Kommunikasie en Media
Page 10 and 11:
1.4.3 Fokusgroeponderhoude Ten eind
Page 12 and 13:
In hierdie model word al die elemen
Page 14 and 15: • Ekspressiewe boodskap. Die deel
Page 16 and 17: 3.1 Inleiding Hoofstuk 3: Dokumenta
Page 18 and 19: Ewigheid is ŉ groter prys - Oscar
Page 20 and 21: Figuur 3.1 ’n Lesersvriendelike i
Page 22 and 23: ‘n Ander superstruktuur wat nie i
Page 24 and 25: in die hoek links bo sodat tieners
Page 26 and 27: 3.2.1.3 Styl Die volgende element w
Page 28 and 29: opdragte gegee. Voorbeelde van patr
Page 30 and 31: Figuur 3.7 Voorblad van die Kerkbod
Page 32 and 33: Die Eenjaarbybel ... deur Wil Voslo
Page 34 and 35: Deur die oormatige gebruik van die
Page 36 and 37: 3.2.3.1 Inhoud Die Vrydagnuus versk
Page 38 and 39: Dag aan alle gemeentes, Hallo Leser
Page 40 and 41: Die skrywer slaag daarin om die les
Page 42 and 43: 4.1.2 Vraelysformaat Met die proble
Page 44 and 45: Vraag 5 (opleiding) Die histogram i
Page 46 and 47: Heelwat minder lesers het ŉ oordee
Page 48 and 49: Respondente in al drie bogenoemde g
Page 50 and 51: C1 - Ek dink die Kerk maak voorsien
Page 52 and 53: hoë mate van neutraliteit. Rondom
Page 54 and 55: C18 - Soms verwar die inligting wat
Page 56 and 57: C5 - Die geskrewe kommunikasie het
Page 58 and 59: C26 - Ek voel my altyd tuis in die
Page 60 and 61: C41 - As ek kan kies, lees ek liewe
Page 62 and 63: Vraag 5 Hier is die keuse weer bedu
Page 66 and 67: Figuur 5.4: Ouderdomme van deelneme
Page 68 and 69: 5.4.1.2 Inligtingverspreiding na le
Page 70 and 71: weet van die uitreike wat in stedel
Page 72 and 73: wat verskeie kere en deur verskille
Page 74 and 75: 5.4.4 Houding Die houding wat lidma
Page 76 and 77: 6.1 Inleiding Hoofstuk 6: Gevolgtre
Page 78 and 79: 6.3.4 Is die standpuntinname van di
Page 80 and 81: Respondente het aangedui dat die te
Page 82 and 83: Bronnelys Bromley, D.B. (2000), “
Page 84 and 85: ……………………………
Page 86 and 87: Afdeling B Dui aan of u saamstem of
Page 88 and 89: 16. Ek dink die Kerk spel duidelik
Page 90 and 91: 32. Die kommunikasie van die Kerk l
Page 92 and 93: 50. Dit is vir die Kerk belangrik w
Page 94: Watter aanhaling gaan u miskien oor
show all

beeld en kommunikasie - Bybel-Media

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?