beeld en kommunikasie - Bybel-Media

More documents

Recommendations

Info

opdragte gegee. Voorbeelde van patroniserende, prekerige taalgebruik wat aangetref word, word aangehaal met ŉ voorstel van ŉ meer lesergerigte styl tussen hakies: ŉ Ouer wat sy kind reg wil leer, moet…. (Dink jy nie dis dalk beter om....) Sê gereeld saam met jou kind vir die Here dankie….(Kom ons sê saam met ons kinders gereeld vir die Here dankie) Gee vir elke lid van die gesin sakgeld….. (Dis ŉ goeie idee om vir elke lid van ...) ŉ Meer oorredende styl met ŉ minder patroniserende, voorskriftelike styl wat ook die afstand tussen die leser en skrywer sal verklein, dra by tot ŉ meer lesergerigte styl. Die gebruik van deiktiese voornaamwoorde ( bv. ek, jy) en die inklusiewe ons maak tekste meer lesersgerig, ook omdat die leser by die aksie ingesluit word. ŉ Sin soos ŉ Rit deur die Tankwa kan maklik gekombineer word met…. of Dit is verstandig om vooraf te bel…verstar die teks want die agent word uit die prentjie gehaal. (LIG, Junie-uitgawe p.58) Dit kan vervreemdend op die leser inwerk. Alternatiewelik kon dit gelui het Hoekom kombineer julle nie liewer ŉ rit deur die Tankwa met.... of Doen jouself die guns en bel vooraf.... Dit betrek as’t ware die leser by die teks. 3.2.1.4 Grafika Die grafika in LIG kom professioneel en uitnodigend voor met die treffende gebruik van foto’s, baie foto’s van mense met wie die lesers kan identifiseer, kleur, verskillende fonte en fontgroottes en ‘n variasie van prikkeltekste. Daar word in ag geneem dat elke lettertipe ŉ gevoel skep. Die gebruik van oordeelkundige justering van die teks en die gebruik van kolomme en wit in die teks, maak dit lesersvriendelik en dus maklik leesbaar. Dit is opvallend dat daar min van illustrasies en lyntekeninge gebruikgemaak word, behalwe in Rooimiere, die afdeling vir jonger kinders. Daar word meestal van foto’s van werklike mense of objekte geplaas. Opvallend dat verreweg die meeste mense in hierdie tydskrif glimlag of lag, wat daartoe lei dat die tydskrif ‘n lighartige, “gelukkige” beeld uitstraal. Hierdie selektiewe gebruik van foto’s van feitlik uitsluitlik gelukkige, welgeklede, welgevoede, welvarende volwassenes en kinders kan ‘n beeld van eksklusiwiteit skep wat nie noodwendig so beplan is nie. Foto’s word baie treffend aangewend om addisionele inligting te verskaf wat uiteraard lang beskywings onnodig maak, en artikels dus korter en meer leservriendelik kan hou. Neem hier ‘n artikel oor diabetes as voorbeeld (sien Figuur 3.2 hierbo). Foto’s van hoe om insulien in ‘n inspuiting op te trek en hoe om jou bloedsuikervlakke te toets, word verskaf. Daar is belangrike geraamde inligting, feite wat onthou moet word, en ook ‘n voorbeeld van prikkelteks in ‘n blokkie (“body plurp”). a. Kleur Die grafiese kunstenaar gebruik kleur oordeelkundig. Hy laat die kleure wat hy gebruik aansluit by die inhoud. Wanneer daar byvoorbeeld oor dwelmmisbruik (dagga) geskryf word, word swart en grys (somber) kleure gebruik. As daar geskryf word oor roofkopiëring, sien die leser kettings en ŉ slot in swart en rooi, kleure wat tradisioneel gevaar, dood of bloed simboliseer. Word daar geskryf oor 24
die hemel, word blou treffend gebruik omdat mense tradioneel die hemel assosieer met ‘n plek wat bo in blou hemelruim geleë is (sien Figuur 3.5). Soos reeds in die onderafdeling oor struktuur (3.1.2) bespreek, word kleur treffend aangewend as strukturerende element wat betref die kleur van lettertipe (sien ook Figure 3.3, 3.4 en 3.7). b. Lettertipes en lettergroottes Neem weer as voorbeeld die artikel wat in die LIG van Augustus 2007 verskyn het met die titel Skud jou kas (Figuur 3.4). Die fontkeuse van die opskrif is, soos reeds opgemerk, interessant en opvallend en geskik vir die tienermark. Die ongewone onderstebo foto van ‘n “cool” tiener op ‘n agtergrond van helder geel, trek dadelik die aandag. Die gebruik van kleur, ook vir die klein brokkies inligting, maak die artikel op die uiterlike beoordeel, maklik leesbaar en verteerbaar. Die leser word verlei om onopwindende feite ten minste te probeer lees. Hier neem die grafika die teikenmark deeglik in ag. Daar is ŉ suksesvolle interaksie tussen dit wat die leser sien en dit wat hy lees deur die gepaste gebruik van grafiese middele. Wanneer daar byvoorbeeld vir tieners geskryf word, sien die leser ŉ foto van ŉ kind wat sorgeloos op ŉ heining loop en balanseer. c. Justering Deur goeie justering en bladuitleg, sorg die grafiese kunstenaar daarvoor dat daar genoeg wit in die tekste voorkom, maar terselfdertyd nie lastige “wit riviere” in die teks veroorsaak nie. Die kantlyne is wyd genoeg, daar is voldoende wit spasie om opskrifte en titels, almal faktore wat ‘n teks se leesbaarheid vergroot. Paragrawe word ook konsekwent ingekeep. Die grafika in hierdie tydskrif speel sy rol in die proses van inligtingoordrag aan die leser uitstekend. Al bogenoemde elemente word gebruik om die teksverbruiker te verlei om ŉ teks op te tel, te lees en aan te hou lees. Die grafiese middele dra suksesvol by tot die professionele uitstraling van die LIG, trouens, die beeld wat hierdie tydskrif uitstraal deur middel van sy inhoud, struktuur, styl en grafika, is dat die Kerk in so ŉ mate omgee vir sy lidmate dat hulle moeite doen om ŉ professionele tydskrif wat goed opweeg teen ander soortgelyke tydskrifte op die mark, aan lidmate beskikbaar stel. (Net jammer dat baie lesers, soos later uit die vraelysondersoek blyk, nie weet dis ŉ uitgawe van die NG Kerk nie.) Soos aangetoon is daar egter soms ŉ teenstrydigheid wat betref die styl waarin die teks geskryf word en die voorkoms van die tydskrif, wat dit minder lesersgerig maak. 3.2.2 Kerkbode 3.2.2.1 Inhoud Onder op die voorblad van die eksemplare wat die navorsers tot hulle beskikking gehad het, is daar in ŉ gekleurde band ŉ stigtingsdatum nl. 1849 (sien Figuur 3.7). 25
Page 2 and 3: BEELD EN KOMMUNIKASIE ’n Verslag
Page 4 and 5: Hoofstuk 5: Fokusgroepondersoeke ..
Page 6 and 7: misdaad te hanteer nie. Hy bepleit
Page 8 and 9: Taakgroep vir Kommunikasie en Media
Page 10 and 11: 1.4.3 Fokusgroeponderhoude Ten eind
Page 12 and 13: In hierdie model word al die elemen
Page 14 and 15: • Ekspressiewe boodskap. Die deel
Page 16 and 17: 3.1 Inleiding Hoofstuk 3: Dokumenta
Page 18 and 19: Ewigheid is ŉ groter prys - Oscar
Page 20 and 21: Figuur 3.1 ’n Lesersvriendelike i
Page 22 and 23: ‘n Ander superstruktuur wat nie i
Page 24 and 25: in die hoek links bo sodat tieners
Page 26 and 27: 3.2.1.3 Styl Die volgende element w
Page 30 and 31: Figuur 3.7 Voorblad van die Kerkbod
Page 32 and 33: Die Eenjaarbybel ... deur Wil Voslo
Page 34 and 35: Deur die oormatige gebruik van die
Page 36 and 37: 3.2.3.1 Inhoud Die Vrydagnuus versk
Page 38 and 39: Dag aan alle gemeentes, Hallo Leser
Page 40 and 41: Die skrywer slaag daarin om die les
Page 42 and 43: 4.1.2 Vraelysformaat Met die proble
Page 44 and 45: Vraag 5 (opleiding) Die histogram i
Page 46 and 47: Heelwat minder lesers het ŉ oordee
Page 48 and 49: Respondente in al drie bogenoemde g
Page 50 and 51: C1 - Ek dink die Kerk maak voorsien
Page 52 and 53: hoë mate van neutraliteit. Rondom
Page 54 and 55: C18 - Soms verwar die inligting wat
Page 56 and 57: C5 - Die geskrewe kommunikasie het
Page 58 and 59: C26 - Ek voel my altyd tuis in die
Page 60 and 61: C41 - As ek kan kies, lees ek liewe
Page 62 and 63: Vraag 5 Hier is die keuse weer bedu
Page 64 and 65: Hoofstuk 5: Fokusgroepondersoeke 5.
Page 66 and 67: Figuur 5.4: Ouderdomme van deelneme
Page 68 and 69: 5.4.1.2 Inligtingverspreiding na le
Page 70 and 71: weet van die uitreike wat in stedel
Page 72 and 73: wat verskeie kere en deur verskille
Page 74 and 75: 5.4.4 Houding Die houding wat lidma
Page 76 and 77: 6.1 Inleiding Hoofstuk 6: Gevolgtre
Page 78 and 79:
6.3.4 Is die standpuntinname van di
Page 80 and 81:
Respondente het aangedui dat die te
Page 82 and 83:
Bronnelys Bromley, D.B. (2000), “
Page 84 and 85:
……………………………
Page 86 and 87:
Afdeling B Dui aan of u saamstem of
Page 88 and 89:
16. Ek dink die Kerk spel duidelik
Page 90 and 91:
32. Die kommunikasie van die Kerk l
Page 92 and 93:
50. Dit is vir die Kerk belangrik w
Page 94:
Watter aanhaling gaan u miskien oor
show all

beeld en kommunikasie - Bybel-Media

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?