Studiegids - Theologische Universiteit Kampen

10
Literatuur
Studieprogramma Bachelor Theologie
G. van de Brink e.a., Gegrond Geloof. Kernpunten uit de geloofsleer. In bijbels, historisch en belijdend
perspectief, Zoetermeer: Boekencentrum, 1966, Hoofdstuk I t/m VII (pag. 13-264)
J. van Genderen/W.H. Velema, Beknopte Gereformeerde Dogmatiek, Kampen: Kok, 1992, Hoofdstuk IV
(pag.120-186)
C. Trimp (red.), Woord op Schrift, Kampen: Kok, 2002, pag. 11-70
10.1.2
10.1.3
Onderwijsonderdeel b
Ethiek
Docent: A.L.Th. de Bruijne, P. Nullens
Leerdoelen
De student
a kan centrale begrippen en posities uit de theologische ethiek noemen, analyseren en benutten voor
een benadering die past in de gereformeerde traditie (ET1, ET3, ET4, ET5);
b kan centrale begrippen en posities uit de wijsgerige ethiek noemen, analyseren en benutten voor een
benadering die past in de gereformeerde traditie (ET1, ET3, ET4, ET5);
c kan aangeven welk belang praktische, c.q. empirische kennis heeft voor de theologische ethiek en is
in staat zulke kennis in de beoefening daarvan te benutten (ET1, ET3, ET4, ET5);
d kan langs een methodisch verantwoorde weg een ethische vraag behandelen (ET1, ET3, ET4, ET5).
Inhouden
Het aanleren van een theologisch, wijsgerig en praktisch verantwoorde methode voor de beoefening
van de christelijke ethiek. Daartoe wordt aandacht besteed aan enkele belangrijke stromingen in de
wijsgerige en theologische ethiek. In dat licht wordt een stappenplan voor ethisch oordelen
aangereikt.
Werkvormen
Instructie-colleges, hoorcolleges, samen lezen van teksten, vervaardigen en bespreken van nota's en
zelfstudie.
Literatuur
Patrick Nullens, Verlangen naar het Goede: bouwstenen voor een christelijke ethiek, Zoetermeer: 2006.
Reader overeenkomstig de daarin gegeven instructies per tekst.
Collegestof.
Onderwijsonderdeel c
Integratiemodule Ethiek/Missiologie
Docent: A.L.Th. de Bruijne, C.J. Haak
Leerdoelen
De student
a heeft inzicht in NT-sche relatie tussen de levensstijl en de missionaire uitstraling van kerk en christen
in de context van die tijd (ET1, ET3, ET6);
b kan aangeven op welke manier en in welke kaders de ethische keuzes van christenen bijdragen aan
de missionaire dimensie van kerk zijn in de context van laat-modern denken van de westerse wereld
(ET1, ET3, ET6);
c kan de wederkerige relatie tussen de ethische keuzes & levensstijl en missionaire dimensie van de
kerk herkennen in de strijd voor de unieke betekenis van het evangelie van Jezus Christus binnen de
context van kerk en geloof van het christendom, ook van de niet-westerse wereld (ET1, ET3, ET6).
85