Studiegids - Theologische Universiteit Kampen
Studiegids - Theologische Universiteit Kampen Studiegids - Theologische Universiteit Kampen
10 90 Studieprogramma Bachelor Theologie Inhouden Er worden zes thema's besproken en bestudeerd: kennis maken; vooroordelen; jezelf worden; vertrouwen, zelfvertrouwen, veiligheid; feedback, leren communiceren; raadsman zijn, hoe organiseer je feedback om je heen; zelfbeeld en profielschets van jezelf; persoonlijke leerdoelen formuleren; evaluatie en onderling feedback geven. Werkvormen Invulling van de dagdelen: bestuderen leesteksten; oefeningen uitvoeren; interviews houden; profielschets maken; feedback geven en ontvangen; protocol maken. Toetsing Aanwezigheid en via beoordeling protocol persoonlijk functioneren.
11 Studieprogramma Bachelor Theologie 11.0 Periode 2B 11.1 Periodemodule Coördinator: Collegeperiode: Code: Toetsvorm: Ingangseis: Vrede met God door geloof in Jezus Christus P.H.R. van Houwelingen B BA2bPM schriftelijk tentamen, praktijkopdracht, essay bachelor 1 en bachelor 2A hebben gevolgd ECTS: Contacturen: Collegevoorbereiding: Zelfstudie: Leerdoelen De student a kan relevante gegevens uit de brieven van Paulus, tegen de achtergrond van Jesaja's profetieën, verbinden aan actuele theologische vraagstellingen rond de rechtvaardigingsleer en het Nieuwe Perspectief op Paulus, en daarvan schriftelijk verslag doen (ET1, ET5, ET6); b weet voor zichzelf de relevantie van de rechtvaardiging in het leven van een christen te verwoorden (ET8). Inhouden De module 'vrede met God door geloof in Jezus Christus' omvat bij de vakinhoud van Nieuwe Testament o.a. het lezen van gedeelten uit Jesaja en van alle brieven van Paulus met het oog op het thema 'rechtvaardiging', met speciale aandacht voor de weergave van δικαιοσύνη in De Nieuwe Bijbelvertaling, voor situationele, retorische en literaire aspecten van Paulus' brieven, voor het nieuwe perspectief en voor Paulus als Joods denker. Bij nieuwtestamentisch Grieks en bijbels Hebreeuws worden teksten uit Jesaja en uit de brieven van Paulus bestudeerd die voor het thema 'rechtvaardiging' relevant zijn. Tekstkritiek komt apart aan de orde: hoe werk je met het kritisch apparaat uit de Nestle-Aland editie van het Nieuwe Testament? Als oefening – mede in het kader van de ontwikkeling van academische vaardigheden – schrijven de studenten in tweetallen een exegesescriptie over een opgegeven perikoop uit de brieven van Paulus, die op college gezamenlijk besproken wordt. Bij de vakinhoud van kerkgeschiedenis wordt een aantal teksten uit de kerkhistorie besproken met uitleg van de Romeinenbrief of de Galatenbrief, met name op het punt van de rechtvaardiging, om te ontdekken hoe het onderwijs van de apostel Paulus heeft gefunctioneerd in steeds wisselende contexten. Dit kerkhistorisch perspectief brengt niet alleen een grote diversiteit aan opvattingen aan het licht, maar is ook een onmisbare les in contextueel bijbellezen. Toetsing Een schriftelijk tentamen in de studieperiode (3/5). Een scriptie (2/5)over een opgegeven perikoop uit de brieven van Paulus (functioneert tevens binnen de leerlijn academische vaardigheden). Integratiemodule wordt getoetst door een nieuwe leestekst over de behandelde thematiek en verwerkt deze met de in de module verkregen vaardigheid en enkele door de docent verstrekte aandachtspunten tot een schriftelijk stuk (V/O). 7 52 200 91
- Page 49: deel 5 Organen en organisatie 39
- Page 52 and 53: 42 52 Opleidingen Organen en aan or
- Page 54 and 55: 44 52 Opleidingen Organen en aan or
- Page 56 and 57: 46 52 Opleidingen Organen en aan or
- Page 58 and 59: 48 52 Opleidingen Organen en aan or
- Page 60 and 61: 50 52 Opleidingen Organen en aan or
- Page 63: Programma Bachelor Theologie 53
- Page 66 and 67: 56 6 Studieprogramma Bachelor Theol
- Page 68 and 69: 58 6 ECTS 15 2 2 3 3 1 15 Studiepro
- Page 70 and 71: 60 6 c d e Studieprogramma Bachelor
- Page 72 and 73: 62 6 6.2 Studieprogramma Bachelor T
- Page 74 and 75: 64 6 Studieprogramma Bachelor Theol
- Page 76 and 77: 66 7 Studieprogramma Bachelor Theol
- Page 78 and 79: 68 7 7.3 7.3.1 Studieprogramma Bach
- Page 80 and 81: 70 7 Studieprogramma Bachelor Theol
- Page 82 and 83: 72 8 8.1.1 Leerdoelen De student a
- Page 84 and 85: 74 8 8.2 Studieprogramma Bachelor T
- Page 86 and 87: 76 8 8.3.2 Studieprogramma Bachelor
- Page 88 and 89: 78 9 9.1 Studieprogramma Bachelor T
- Page 90 and 91: 80 9 9.1.3 Studieprogramma Bachelor
- Page 92 and 93: 82 9 c d Studieprogramma Bachelor T
- Page 94 and 95: 10 84 Studieprogramma Bachelor Theo
- Page 96 and 97: 10 86 Studieprogramma Bachelor Theo
- Page 98 and 99: 10 88 Studieprogramma Bachelor Theo
- Page 102 and 103: 11 92 11.1.1 Studieprogramma Bachel
- Page 104 and 105: 11 94 Studieprogramma Bachelor Theo
- Page 106 and 107: 11 96 11.3.2 Studieprogramma Bachel
- Page 108 and 109: 12 98 Studieprogramma Bachelor Theo
- Page 110 and 111: 12 100 12.1.2 Studieprogramma Bache
- Page 112 and 113: 12 102 Studieprogramma Bachelor The
- Page 114 and 115: 13 104 Studieprogramma Bachelor The
- Page 116 and 117: 13 106 13.1.3 Studieprogramma Bache
- Page 118 and 119: 13 108 13.1.5 Studieprogramma Bache
- Page 120 and 121: 14 110 Studieprogramma Bachelor The
- Page 122 and 123: 15 112 Studieprogramma Bachelor The
- Page 124 and 125: 15 114 15.1.3 15.1.4 Studieprogramm
- Page 126 and 127: 15 116 15.1.6 Studieprogramma Bache
- Page 128 and 129: 16 118 Studieprogramma Bachelor The
- Page 130: 120 Aantekeningen
11<br />
Studieprogramma Bachelor Theologie<br />
11.0 Periode 2B<br />
11.1 Periodemodule<br />
Coördinator:<br />
Collegeperiode:<br />
Code:<br />
Toetsvorm:<br />
Ingangseis:<br />
Vrede met God door geloof in Jezus Christus<br />
P.H.R. van Houwelingen<br />
B<br />
BA2bPM<br />
schriftelijk tentamen,<br />
praktijkopdracht, essay<br />
bachelor 1 en bachelor 2A hebben gevolgd<br />
ECTS:<br />
Contacturen:<br />
Collegevoorbereiding:<br />
Zelfstudie:<br />
Leerdoelen<br />
De student<br />
a kan relevante gegevens uit de brieven van Paulus, tegen de achtergrond van Jesaja's profetieën,<br />
verbinden aan actuele theologische vraagstellingen rond de rechtvaardigingsleer en het Nieuwe<br />
Perspectief op Paulus, en daarvan schriftelijk verslag doen (ET1, ET5, ET6);<br />
b weet voor zichzelf de relevantie van de rechtvaardiging in het leven van een christen te verwoorden<br />
(ET8).<br />
Inhouden<br />
De module 'vrede met God door geloof in Jezus Christus' omvat bij de vakinhoud van Nieuwe<br />
Testament o.a. het lezen van gedeelten uit Jesaja en van alle brieven van Paulus met het oog op het<br />
thema 'rechtvaardiging', met speciale aandacht voor de weergave van δικαιοσύνη in De Nieuwe<br />
Bijbelvertaling, voor situationele, retorische en literaire aspecten van Paulus' brieven, voor het<br />
nieuwe perspectief en voor Paulus als Joods denker. Bij nieuwtestamentisch Grieks en bijbels<br />
Hebreeuws worden teksten uit Jesaja en uit de brieven van Paulus bestudeerd die voor het thema<br />
'rechtvaardiging' relevant zijn. Tekstkritiek komt apart aan de orde: hoe werk je met het kritisch<br />
apparaat uit de Nestle-Aland editie van het Nieuwe Testament? Als oefening – mede in het kader van<br />
de ontwikkeling van academische vaardigheden – schrijven de studenten in tweetallen een<br />
exegesescriptie over een opgegeven perikoop uit de brieven van Paulus, die op college gezamenlijk<br />
besproken wordt.<br />
Bij de vakinhoud van kerkgeschiedenis wordt een aantal teksten uit de kerkhistorie besproken met<br />
uitleg van de Romeinenbrief of de Galatenbrief, met name op het punt van de rechtvaardiging, om te<br />
ontdekken hoe het onderwijs van de apostel Paulus heeft gefunctioneerd in steeds wisselende<br />
contexten. Dit kerkhistorisch perspectief brengt niet alleen een grote diversiteit aan opvattingen aan<br />
het licht, maar is ook een onmisbare les in contextueel bijbellezen.<br />
Toetsing<br />
Een schriftelijk tentamen in de studieperiode (3/5). Een scriptie (2/5)over een opgegeven perikoop uit<br />
de brieven van Paulus (functioneert tevens binnen de leerlijn academische vaardigheden).<br />
Integratiemodule wordt getoetst door een nieuwe leestekst over de behandelde thematiek en<br />
verwerkt deze met de in de module verkregen vaardigheid en enkele door de docent verstrekte<br />
aandachtspunten tot een schriftelijk stuk (V/O).<br />
7<br />
52<br />
200<br />
91