Jaarboek_2005_06_Volk+ - Publicaties - Vlaanderen.be
Jaarboek_2005_06_Volk+ - Publicaties - Vlaanderen.be
Jaarboek_2005_06_Volk+ - Publicaties - Vlaanderen.be
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SOCIAAL-CULTURELE<br />
VORMINGSINSTELLINGEN<br />
wat is een<br />
vormingsinstelling?<br />
Sociaal-culturele vormingsinstellingen zijn één van de drie werkvormen waarin het decreet<br />
voorziet. Tot de vormingsinstellingen <strong>be</strong>horen de regionale volkshogescholen en de landelijke<br />
vormingsinstellingen. De landelijke vormingsinstellingen zijn verder opgedeeld in thematisch<br />
gespecialiseerde vormingsinstellingen, syndicale vormingsinstellingen en vormingsinstellingen<br />
voor bijzondere doelgroepen. Sociaal-culturele vormingsinstellingen zorgen voor een aanbod<br />
“niet-formele educatie”. Niet-formele educatie is vorming die zich richt, niet op het verwerven<br />
van een diploma of ar<strong>be</strong>idscompetenties, maar op zelfontwikkeling en zelfontplooiing. Volksho-<br />
gescholen en gespecialiseerde vormingsinstellingen werken voor het brede publiek. De syndicale<br />
vormingsinstellingen en de vormingsinstellingen voor bijzondere doelgroepen echter heb<strong>be</strong>n<br />
een specifi eke werking en dito doelgroep. Vormingsinstellingen <strong>be</strong>zorgen de administratie tel-<br />
kens vooraf driemaandelijkse overzichten en promotiemateriaal van hun aanbod. Een wijziging<br />
van het uitvoerings<strong>be</strong>sluit d.d. 17 maart 20<strong>06</strong> voorziet in een uitzondering op deze vereiste voor<br />
de volkshogescholen. Zij moeten enkel nog vooraf het promotiemateriaal met <strong>be</strong>trekking tot het<br />
aanbod <strong>be</strong>zorgen. De activiteitenkalender van een aantal vormingsinstellingen en volkshoge-<br />
scholen is terug te vinden op de website www.prettiggeleerd.<strong>be</strong> van het steunpunt SoCiuS.<br />
aanloop naar<br />
de tweede <strong>be</strong>leidsperiode<br />
<strong>2005</strong> was het tweede en meteen ook laatste jaar<br />
van de eerste korte <strong>be</strong>leidsperiode. Dit <strong>be</strong>tekent<br />
dat de vormingsinstellingen in 2004 en <strong>2005</strong><br />
enerzijds <strong>be</strong>zig waren met de uitvoering van<br />
hun eerste <strong>be</strong>leidsplan en anderzijds de voor-<br />
<strong>be</strong>reidingen tro en voor de tweede <strong>be</strong>leidspe-<br />
riode. In de loop van <strong>2005</strong> werden de <strong>be</strong>leids-<br />
plannen 20<strong>06</strong>–2009 ingediend, <strong>be</strong>handeld en<br />
geadviseerd.<br />
De adviescommissie vormingsinstellingen<br />
<strong>be</strong>handelde in <strong>2005</strong> de <strong>be</strong>leidsplannen 20<strong>06</strong>–<br />
2009 van de syndicale vormingsinstellingen<br />
en de gespecialiseerde vormingsinstellingen.<br />
Deze adviescommissie voor sociaal-culturele<br />
vormingsinstellingen <strong>be</strong>stond uit voorzitter<br />
Roos Van Kerckvoorde en vijf leden: An Her-<br />
mans, Reej Masschelein, Ronny Titeca, Iris Van<br />
Riet en Wim De Pauw. Hugo Casier, Bart Van<br />
Thielen en Griet Verschelden verlieten de com-<br />
missie. Wim De Pauw werd aanvaard als nieuw<br />
lid. Voor de administratie woonden Noemi De<br />
Clercq, Kaat Peeters en Luc Goossens de ver-<br />
gaderingen bij. Zij verzorgden de secretariaats-<br />
functie. De werking van deze adviescommissie<br />
wordt, in overeenstemming met het uitvoe-<br />
rings<strong>be</strong>sluit, geregeld in een huishoudelijk re-<br />
glement dat op 11 augustus 2003 werd <strong>be</strong>krach-<br />
tigd door de minister.<br />
3 U I T V O E R I N G V A N B E G R O T I N G E N B E L E I D 2 S O C I A A L- C U LT U R E E L V O LW A S S E N E N W E R K<br />
volkshogescholen<br />
Wat is een volkshogeschool?<br />
De volkshogescholen zijn pluralistische organisaties die een aantal opdrachten vervullen in-<br />
zake de niet-formele educatie. Naast het organiseren van een eigen aanbod, moeten de volks-<br />
hogescholen in hun regio ook het aanbod van andere organisaties coördineren, afstemmen en<br />
<strong>be</strong>kendmaken. Het is de <strong>be</strong>doeling om dit aanbod tot in de verste uithoeken van de regio te<br />
verspreiden en zoveel mogelijk mensen te <strong>be</strong>reiken. Belangrijk is dat het gaat om een laagdrem-<br />
pelig aanbod dat inspeelt op <strong>be</strong>hoe en uit de regio. De programma’s moeten in principe worden<br />
aangeboden in open aanbod en plaatsvinden in de autonome levenssfeer van de deelnemers.<br />
De volkshogescholen zijn regionaal gespreid: in dertien regio’s vindt u een volkshogeschool.<br />
Cfr. fi guur 39.<br />
De volkshogescholen voeren promotie onder een gemeenschappelijke naam Vormingplus.<br />
Info: www.vormingplus.<strong>be</strong>. Twee volkshogescholen kozen ervoor om in hun regio eveneens on-<br />
der een andere naam <strong>be</strong>kend te staan: Vormingplus Brussel werd reeds in 2004 omgedoopt tot<br />
Citizenne en Volkshogeschool Halle-Vilvoorde voert promotie onder de naam Arch’educ. Vor-<br />
mingplus blij de gemeenschappelijke naam waarmee deze dertien organisaties zich in geheel<br />
<strong>Vlaanderen</strong> profi leren.<br />
Werking<br />
Het organiseren van een eigen aanbod niet-for-<br />
mele educatie is slechts één van de opdrachten<br />
van de volkshogeschool. Dit aanbod is aanvul-<br />
lend op wat er reeds door andere actoren wordt<br />
georganiseerd en speelt in op de <strong>be</strong>hoe en uit<br />
de regio. Er <strong>be</strong>staat geen decretaal opgelegde<br />
norm meer met <strong>be</strong>trekking tot het aantal te<br />
presteren vormingsuren. Naast het organiseren<br />
van een eigen aanbod, wordt vorming opgezet<br />
in samenwerking met andere organisaties. De<br />
volkshogescholen bieden eveneens op verschil-<br />
lende manieren ondersteuning bij educatieve<br />
initiatieven in de regio. De activiteiten die door<br />
de volkshogescholen worden opgezet, zijn di-<br />
vers zoals cursussen, projecten, lezingen,…<br />
maar worden nog niet in elke regio op dezelfde<br />
wijze geregistreerd. Veel tijd wordt ook geïn-<br />
vesteerd in het uitbouwen van een netwerk in<br />
de regio.<br />
Beleidsevoluties<br />
Ter ondersteuning van de uitbouw van de wer-<br />
king bracht de administratie in de zomer van<br />
<strong>2005</strong> een <strong>be</strong>zoek aan de dertien volkshoge-<br />
scholen. In de gesprekken werd aandacht <strong>be</strong>-<br />
steed aan de professionele uitbouw van de or-<br />
ganisaties en aan de evenwichtige invulling van<br />
de verschillende opdrachten. Er werd nagegaan<br />
hoe de concrete werking van de volkshogescho-<br />
len in de praktijk evolueert en hoe die aanslui-<br />
ting vindt bij het decreet.<br />
Vóór 15 novem<strong>be</strong>r <strong>2005</strong> dienden de volksho-<br />
gescholen een aanvraag tot subsidiëring voor<br />
de <strong>be</strong>leidsperiode 20<strong>06</strong>–2009 in bij de admi-<br />
nistratie. Op basis van een gemotiveerd advies<br />
van de administratie <strong>be</strong>sliste de minister om<br />
de subsidie-enveloppen voor de <strong>be</strong>leidsperiode<br />
20<strong>06</strong>–2009 aan te passen aan de evolutie van<br />
het inwonersaantal in de regio’s.<br />
Subsidies<br />
De jaarlijkse subsidie-enveloppe van een volks-<br />
hogeschool <strong>be</strong>draagt vanaf <strong>2005</strong> maximaal 1,5<br />
euro per inwoner van haar regio, met een mini-<br />
mum van 300.000 euro. Voor Citizenne wordt<br />
voor de <strong>be</strong>rekening 30% van de inwoners van<br />
het tweetalig gebied Brussel-Hoofdstad in aan-<br />
merking genomen. De subsidie-enveloppen<br />
20<strong>06</strong>–2009 werden <strong>be</strong>rekend op basis van de<br />
<strong>be</strong>volkingscijfers van het Nationaal Instituut<br />
voor de Statistiek van juli <strong>2005</strong>. Cfr. ta<strong>be</strong>l 52<br />
voor <strong>2005</strong> – ta<strong>be</strong>l 53 voor 20<strong>06</strong>–2009.<br />
61