Brussel - Open Universiteit Nederland

Uit de eerste 25 jaar Open Universiteit kan geleerd worden dat het vasthouden
aan een beperkt aantal herkenbare modellen loont. Het leidt tot kwaliteit en
erkenning. Het laat bovendien zien dat enkele herkenbare modellen voldoende
ruimte laten voor de nodige creativiteit en variatie. Verder is het een goede zaak
gebleken om nieuwe ontwikkelingen goed te integreren in de bewezen modellen.
Referenties
Schlusmans, K., & Van den Boom, G. (1987). Een cursus ontwikkelen volgens het leereenheden
cursusmodel van de Open universiteit. Heerlen: Open universiteit.
Van den Boom, G., Van den Brink, H., Hummel, H., Kirschner, P., & Schlusmans, K. (1989). Een
reeks varianten voor het ontwikkelen van cursussen van de Open universiteit. Heerlen: Open
universiteit.
Van den Brink, H.J., Schlusmans, K.H.L.A., & Van den Boom, W.J.G. (1989). Een cursus ontwikkelen
volgens de tekstboek-werkboek variant van de Open universiteit. Heerlen: Open universiteit.
Van der Linden, C.J.A.M., Schlusmans, K.H.L.A., & Van den Boom, W.J.G. (1987). Onderwijskundige
aspekten van de cursusontwikkeling van de Open universiteit. Heerlen: Open universiteit.
Een leven lang eigenwijs studeren 43