Voorbeelde van Beplanning en Assessering

More documents

Recommendations

Info

2 Maak ’n kruisie (x) in die regte blokkie. Klerefabriek ’n Plaas ABSA bank AS3 Verduidelik die begrippe ‘vrye’ en ‘ekonomiese’ goedere. Primêre sektor Sekondêre sektor Tersiêre Sektor 66 Ja Gede eltelik Nee
3 4 Gebruik ’n kruisie (x) in die regte blokkie. Seesand en seewater Gee ’n rede vir jou antwoord. Kos Gee ’n rede vir jou antwoord. Beskryf die invloed van vraag en aanbod op markpryse. Ekonomiese goedere ‘Vry’ goedere Ja Gede eltelik (a) Wat sal met die prys van piesangs gebeur as daar ’n oorskot van piesangs is? (b) Hoekom? Verduidelik jou antwoord. LU2 AS1 Toon basiese begrip van die invloed van ekonomiese beleidsrigtings tydens apartheid op eienaarskap, armoede, welvaart en gehalte. AS2 Kan stappe identifiseer om sosio-ekonomiese wanbalanse en armoede reg te stel. 67 Ja Gede elteli k Nee Nee
Page 1 and 2:
VOORBEELDE VAN BEPLANNING EN ASSESS
Page 3 and 4:
Inleiding Dagsê onderwysers. Hierd
Page 5:
BEPLANNING VAN FORMELE ASSESSERING
Page 8 and 9:
8 o Effek van die nasionale begroti
Page 10 and 11:
16 o Die begrip van HOP o Die redes
Page 12 and 13:
29 - 30 31 - 32 4de Kwartaal Week N
Page 14 and 15:
KWAR TAAL LU’s en AS’e Fokus AS
Page 16 and 17: GRAAD 9-LESPLAN EKONOMIESE EN BESTU
Page 18 and 19: Sakeplan Uitkoms: LU4 Aktiwiteit: 1
Page 20 and 21: GRAAD 8 1ste KWA RTAA L Week Nr. 1
Page 22 and 23: 22 - 27 28 - 30 31 - 32 • Neem de
Page 24 and 25: GRAAD 8 ASSESSERINGSPROGRAM Assesse
Page 26 and 27: GRAAD 8-LESPLAN LEERAREA: EKONOMIES
Page 28 and 29: GRAAD 8-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
Page 30 and 31: Memorandum ASSESSERINGSTAAK 1: Data
Page 32 and 33: o Bespreek verskillende Assessering
Page 34 and 35: de 4 Kwarta al Week Nr. Datum volto
Page 36 and 37: KWAR LU’s en AS’e Fokus METODES
Page 38 and 39: Verduidelik die konsepte van behoef
Page 41 and 42: GRAAD 7-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
Page 43 and 44: Mondelinge aanbieding van plakkaat.
Page 45 and 46: EKONOMIE en BESTUURSWETENSKAPPE SKO
Page 48 and 49: VOORBEREIDING VAN LEERDERS IN DIE S
Page 50 and 51: REKENINGKUNDE-GRONDLYNTOETS Aktiwit
Page 52 and 53: 8. Mense wat die onderneming geld s
Page 54 and 55: Susan Sarepta dryf handel as Sarept
Page 56 and 57: BESIGHEIDSTUDIES Die kennis en vaar
Page 58 and 59: LU3 Beskryf die vlakke, kategorieë
Page 60 and 61: AFDELING B: ENTREPRENEURIESE KENNIS
Page 62 and 63: Graad 9 Kom met moontlike sake-idee
Page 64 and 65: Ekonomie-grondlyntoets NAAM:_______
Page 68 and 69: 5 LU1 AS1 Watter van die onderstaan
Page 70 and 71: 9 AS 4 10 Maak ’n kruisie (x) in
Page 72 and 73: 13 AS 4 14 Hoekom dink jy is dit be
Page 74: 17 AS 3 Illustreer met behulp van
show all

Voorbeelde van Beplanning en Assessering

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?