Voorbeelde van Beplanning en Assessering
Voorbeelde van Beplanning en Assessering Voorbeelde van Beplanning en Assessering
GRAAD 7-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE ASSESSERINGSTAAK 2 APRIL – MEI 2008 GRAAD 7 METODE VAN ASSESSERING: Geskrewe en Mondelinge Aanbieding LU en AS’e: 7.3.4 ASSESSERINGSINSTRUMENT: Rubriek Instruksies: Kyk mooi na die onderstaande prentjie en volg dan die instruksies wat volg noukeurig: ( Prentjie uit “EMS for all”, Graad 7 handboek, bladsy 105) 1. Hierdie taak moet individueel voltooi word. 2. Gebruik ʼn A3-plakkaatbord om jou breinkaart met al die tegnologiese hulpmiddels wat kommunikasie, administrasie en toegang tot inligting verbeter, vir jou onderwyser voor te berei. 3. Sluit enige verbeterings aan tegnologie gedurende die afgelope vyf jaar ook by jou breinkaart in. 41
- Page 1 and 2: VOORBEELDE VAN BEPLANNING EN ASSESS
- Page 3 and 4: Inleiding Dagsê onderwysers. Hierd
- Page 5: BEPLANNING VAN FORMELE ASSESSERING
- Page 8 and 9: 8 o Effek van die nasionale begroti
- Page 10 and 11: 16 o Die begrip van HOP o Die redes
- Page 12 and 13: 29 - 30 31 - 32 4de Kwartaal Week N
- Page 14 and 15: KWAR TAAL LU’s en AS’e Fokus AS
- Page 16 and 17: GRAAD 9-LESPLAN EKONOMIESE EN BESTU
- Page 18 and 19: Sakeplan Uitkoms: LU4 Aktiwiteit: 1
- Page 20 and 21: GRAAD 8 1ste KWA RTAA L Week Nr. 1
- Page 22 and 23: 22 - 27 28 - 30 31 - 32 • Neem de
- Page 24 and 25: GRAAD 8 ASSESSERINGSPROGRAM Assesse
- Page 26 and 27: GRAAD 8-LESPLAN LEERAREA: EKONOMIES
- Page 28 and 29: GRAAD 8-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
- Page 30 and 31: Memorandum ASSESSERINGSTAAK 1: Data
- Page 32 and 33: o Bespreek verskillende Assessering
- Page 34 and 35: de 4 Kwarta al Week Nr. Datum volto
- Page 36 and 37: KWAR LU’s en AS’e Fokus METODES
- Page 38 and 39: Verduidelik die konsepte van behoef
- Page 42 and 43: 4. Jou breinkaart moet kleur doeltr
- Page 44 and 45: OPTEKENVELLE EKONOMIESE en BESTUURS
- Page 46: EMS/EWB 46
- Page 49 and 50: LU4AS4 Evalueer ʼn sakeonderneming
- Page 51 and 52: C Laste D Inkomste 51
- Page 53 and 54: Aktiwiteit 2 Jy kry op 31 Desember
- Page 55 and 56: Aktiwiteit 3 Die onderstaande finan
- Page 57 and 58: Graad 8 LU3 AS2 3 Benoem die verski
- Page 59 and 60: LU3 Evalueer die voordele/nadele va
- Page 61 and 62: Graad 8 Identifiseer finansiële in
- Page 63 and 64: LU4 Voer ’n bemarkingsveldtog uit
- Page 65 and 66: 1 Maak ’n kruisie (x) in die regt
- Page 67 and 68: 3 4 Gebruik ’n kruisie (x) in die
- Page 69 and 70: 6 AS2 7 AS2 8 AS3 Verduidelik hoe h
- Page 71 and 72: AS 5 11 LU 2 AS 1 12 AS3 Verduideli
- Page 73 and 74: 16 AS 2 Kolom A 1. Kapitaal 2. Sake
GRAAD 7-ASSESSERINGSTAAK<br />
EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE<br />
ASSESSERINGSTAAK 2<br />
APRIL – MEI 2008 GRAAD 7<br />
METODE VAN ASSESSERING: Geskrewe <strong>en</strong> Mondelinge Aanbieding<br />
LU <strong>en</strong> AS’e: 7.3.4<br />
ASSESSERINGSINSTRUMENT: Rubriek<br />
Instruksies:<br />
Kyk mooi na die onderstaande pr<strong>en</strong>tjie <strong>en</strong> volg dan die instruksies wat volg noukeurig:<br />
( Pr<strong>en</strong>tjie uit “EMS for all”, Graad 7 handboek, bladsy 105)<br />
1. Hierdie taak moet individueel voltooi word.<br />
2. Gebruik ʼn A3-plakkaatbord om jou breinkaart met al die tegnologiese hulpmiddels wat<br />
kommunikasie, administrasie <strong>en</strong> toegang tot inligting verbeter, vir jou onderwyser voor te<br />
berei.<br />
3. Sluit <strong>en</strong>ige verbeterings aan tegnologie gedur<strong>en</strong>de die afgelope vyf jaar ook by jou<br />
breinkaart in.<br />
41
Change language