Voorbeelde van Beplanning en Assessering

More documents

Recommendations

Info

GRAAD 8-LESPLAN LEERAREA: EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE GRAAD: 8 ONDERWERP: Nasionale Begroting TYDSDUUR: 120 minute /(1 week) WEEK / DATUM: KU's en OU’s: 1,2,3,4,5,6,7 en 1,2,3,4,5 LU’s en AS’e: LU 2: Volhoubare groei en ontwikkeling 8.2.1 Ondersoek en beskryf hoe die nasionale begroting gebruik word om groei te beïnvloed en ekonomiese ongelykhede reg te stel INTEGRASIE BINNE DIE VAK KONTEKS: Ekonomiese groei en ontwikkeling VERRYKINGSAKTIWITEIT Gevallestudie oor die jongste begroting VOORAF-KENNIS Begroot vir ŉ markdag in Graad 7 Onderwyser se pligte Leerder se aktiwiteite Verduidelik die belangrikheid van die begroting, groei en ekonomiese ongelykhede Ontwikkel ŉ brongebaseerde aktiwiteit Hulpbronn e INTEGRASIE MET ANDER VAKKE: Wiskunde, Tale, Sosiale Wetenskappe Assessering Vaardighede Kennis Waardes Maak notas Handboek Assesseringst Bespreek Begroting Regte en aak 1 Identifiseer verantwoord Beantwoord vrae Koerante Ontleed Ekonomiese elikhede Aktiwiteit 1 ongelykhede Stel ŉ persoonlike Televisie Beskryf Ubuntu begroting op Brongebaseer Begrotingsr de aktiwiteit Navorsing ede vir 30 punte 26 Tyd 120 min.
Nabetragting deur onderwyser 27
Page 1 and 2: VOORBEELDE VAN BEPLANNING EN ASSESS
Page 3 and 4: Inleiding Dagsê onderwysers. Hierd
Page 5: BEPLANNING VAN FORMELE ASSESSERING
Page 8 and 9: 8 o Effek van die nasionale begroti
Page 10 and 11: 16 o Die begrip van HOP o Die redes
Page 12 and 13: 29 - 30 31 - 32 4de Kwartaal Week N
Page 14 and 15: KWAR TAAL LU’s en AS’e Fokus AS
Page 16 and 17: GRAAD 9-LESPLAN EKONOMIESE EN BESTU
Page 18 and 19: Sakeplan Uitkoms: LU4 Aktiwiteit: 1
Page 20 and 21: GRAAD 8 1ste KWA RTAA L Week Nr. 1
Page 22 and 23: 22 - 27 28 - 30 31 - 32 • Neem de
Page 24 and 25: GRAAD 8 ASSESSERINGSPROGRAM Assesse
Page 28 and 29: GRAAD 8-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
Page 30 and 31: Memorandum ASSESSERINGSTAAK 1: Data
Page 32 and 33: o Bespreek verskillende Assessering
Page 34 and 35: de 4 Kwarta al Week Nr. Datum volto
Page 36 and 37: KWAR LU’s en AS’e Fokus METODES
Page 38 and 39: Verduidelik die konsepte van behoef
Page 41 and 42: GRAAD 7-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
Page 43 and 44: Mondelinge aanbieding van plakkaat.
Page 45 and 46: EKONOMIE en BESTUURSWETENSKAPPE SKO
Page 48 and 49: VOORBEREIDING VAN LEERDERS IN DIE S
Page 50 and 51: REKENINGKUNDE-GRONDLYNTOETS Aktiwit
Page 52 and 53: 8. Mense wat die onderneming geld s
Page 54 and 55: Susan Sarepta dryf handel as Sarept
Page 56 and 57: BESIGHEIDSTUDIES Die kennis en vaar
Page 58 and 59: LU3 Beskryf die vlakke, kategorieë
Page 60 and 61: AFDELING B: ENTREPRENEURIESE KENNIS
Page 62 and 63: Graad 9 Kom met moontlike sake-idee
Page 64 and 65: Ekonomie-grondlyntoets NAAM:_______
Page 66 and 67: 2 Maak ’n kruisie (x) in die regt
Page 68 and 69: 5 LU1 AS1 Watter van die onderstaan
Page 70 and 71: 9 AS 4 10 Maak ’n kruisie (x) in
Page 72 and 73: 13 AS 4 14 Hoekom dink jy is dit be
Page 74: 17 AS 3 Illustreer met behulp van

Voorbeelde van Beplanning en Assessering

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?