Voorbeelde van Beplanning en Assessering
Voorbeelde van Beplanning en Assessering Voorbeelde van Beplanning en Assessering
GRAAD 8 1ste KWA RTAA L Week Nr. 1 2 – 3 4 –5 6 Datum voltooi EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE WERKSKEDULE GRAAD 8 ONDERWERP • Oorsig oor uitkomste en Assesseringsprogram • Historiese ontwikkeling van geld, rol in die gemeenskap, impak op ekonomieë • Inflasie: Definisie en Redes vir veranderinge in die inflasiekoerse • Bespreek hoe handel (invoer en uitvoer) die ekonomiese probleem (keuse en geleentheidskoste) aanspreek • Rol van banke in belegging in die ekonomie • Ondersoek en bespreek hoe die nasionale begroting gebruik word om groei en die herstel van ongelykhede te beïnvloed • Ondersoek hoe die HOP gebruik kan word om ekonomiese groei en herstrukturering (bv. bou van kapasiteit, werkskepping) te stimuleer Assessering standaarde 8.1.1 8.1.5 8.1.2 Assessering Informele Assessering Informele Assessering 8.2.1 Assesseringstaak 1: Aktiwiteit 1 Brongebaseerde Aktiwiteit 30 – 50 punte 8.2.2 Assesseringstaak 1: 7 – 9 • Ondersoek die gebruik van Aktiwiteit 2 tegnologie om produktiwiteit, ekonomiese groei en lewenstandaarde (internet / satelliete / rekenaars / vernuwings te verbeter • Konsolidasie 8.2.4 Geskrewe verslag 30 – 50 punte 10 Assesseringstaak 1: Aktiwiteit 3 Kwartaaltoets 50 punte de 2 Datum ONDERWERP KWA voltooi RTAA L Week Nr. Assessering standaarde Assessering 20
• Identifiseer finansiële instellings 11 –12 en organisasies wat entrepreneurskap bevorder 8.4.2 • Bespreek verskillende idees oor Groepbespreking hoe om ʼn nuwe onderneming (idees om toeriste te lok, konsessie/franchise) te begin 8.4.3 13- 15 • • Vorms van eienaarskap: Kenmerke van: Alleeneienaar, Vennootskap, Beslote Korporasie, Privaat- en Openbare Maatskappye 8.4.7 Assesseringstaak 2: Aktiwiteit 1 Toets • Onderskei tussen finansiële 16 –17 • • • konsepte in ʼn besigheid: Bates: Niebedryfsbates: Grond en Geboue, Toerusting, Voertuie Bedryfsbates: Handelsvoorraad, Debiteure, Bank, Kleinkas, Wisselgeld 8.3.1 Informele Assessering • Eienaarsbelang: Kapitaal/Trekkings/Inkomste en Uitgawes • Laste • Niebedryfslaste – Lenings • Bedryfslaste – Krediteure, Oortrokke bank 18 • Evalueer finansiële lewensvatbaarheid van ʼn onderneming ( bv. aanvangskoste, produksiekoste, verkope, wins) 8.4.8 Assesseringstaak 2 Aktiwiteit 2 Simulasie 19 –21 KONSOLIDASIE EN EKSAMEN Assesseringstaak 2 Aktiwiteit 3 Junie-eksamen 100 – 120 mark de 3 Datum Onderwerp KWA voltooi RTAA Assessering Assessering L Week Nr. standaarde 21
- Page 1 and 2: VOORBEELDE VAN BEPLANNING EN ASSESS
- Page 3 and 4: Inleiding Dagsê onderwysers. Hierd
- Page 5: BEPLANNING VAN FORMELE ASSESSERING
- Page 8 and 9: 8 o Effek van die nasionale begroti
- Page 10 and 11: 16 o Die begrip van HOP o Die redes
- Page 12 and 13: 29 - 30 31 - 32 4de Kwartaal Week N
- Page 14 and 15: KWAR TAAL LU’s en AS’e Fokus AS
- Page 16 and 17: GRAAD 9-LESPLAN EKONOMIESE EN BESTU
- Page 18 and 19: Sakeplan Uitkoms: LU4 Aktiwiteit: 1
- Page 22 and 23: 22 - 27 28 - 30 31 - 32 • Neem de
- Page 24 and 25: GRAAD 8 ASSESSERINGSPROGRAM Assesse
- Page 26 and 27: GRAAD 8-LESPLAN LEERAREA: EKONOMIES
- Page 28 and 29: GRAAD 8-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
- Page 30 and 31: Memorandum ASSESSERINGSTAAK 1: Data
- Page 32 and 33: o Bespreek verskillende Assessering
- Page 34 and 35: de 4 Kwarta al Week Nr. Datum volto
- Page 36 and 37: KWAR LU’s en AS’e Fokus METODES
- Page 38 and 39: Verduidelik die konsepte van behoef
- Page 41 and 42: GRAAD 7-ASSESSERINGSTAAK EKONOMIESE
- Page 43 and 44: Mondelinge aanbieding van plakkaat.
- Page 45 and 46: EKONOMIE en BESTUURSWETENSKAPPE SKO
- Page 48 and 49: VOORBEREIDING VAN LEERDERS IN DIE S
- Page 50 and 51: REKENINGKUNDE-GRONDLYNTOETS Aktiwit
- Page 52 and 53: 8. Mense wat die onderneming geld s
- Page 54 and 55: Susan Sarepta dryf handel as Sarept
- Page 56 and 57: BESIGHEIDSTUDIES Die kennis en vaar
- Page 58 and 59: LU3 Beskryf die vlakke, kategorieë
- Page 60 and 61: AFDELING B: ENTREPRENEURIESE KENNIS
- Page 62 and 63: Graad 9 Kom met moontlike sake-idee
- Page 64 and 65: Ekonomie-grondlyntoets NAAM:_______
- Page 66 and 67: 2 Maak ’n kruisie (x) in die regt
- Page 68 and 69: 5 LU1 AS1 Watter van die onderstaan
GRAAD 8<br />
1ste<br />
KWA<br />
RTAA<br />
L<br />
Week<br />
Nr.<br />
1<br />
2 – 3<br />
4 –5<br />
6<br />
Datum<br />
voltooi<br />
EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE<br />
WERKSKEDULE<br />
GRAAD 8<br />
ONDERWERP<br />
• Oorsig oor uitkomste <strong>en</strong><br />
<strong>Assessering</strong>sprogram<br />
• Historiese ontwikkeling <strong>van</strong> geld,<br />
rol in die geme<strong>en</strong>skap, impak op<br />
ekonomieë<br />
• Inflasie: Definisie <strong>en</strong> Redes vir<br />
veranderinge in die<br />
inflasiekoerse<br />
• Bespreek hoe handel (invoer <strong>en</strong><br />
uitvoer) die ekonomiese<br />
probleem (keuse <strong>en</strong><br />
gele<strong>en</strong>theidskoste) aanspreek<br />
• Rol <strong>van</strong> banke in belegging in<br />
die ekonomie<br />
• Ondersoek <strong>en</strong> bespreek hoe die<br />
nasionale begroting gebruik<br />
word om groei <strong>en</strong> die herstel <strong>van</strong><br />
ongelykhede te beïnvloed<br />
• Ondersoek hoe die HOP gebruik<br />
kan word om ekonomiese groei<br />
<strong>en</strong> herstrukturering (bv. bou <strong>van</strong><br />
kapasiteit, werkskepping) te<br />
stimuleer<br />
<strong>Assessering</strong><br />
standaarde<br />
8.1.1<br />
8.1.5<br />
8.1.2<br />
<strong>Assessering</strong><br />
Informele<br />
<strong>Assessering</strong><br />
Informele<br />
<strong>Assessering</strong><br />
8.2.1 <strong>Assessering</strong>staak<br />
1:<br />
Aktiwiteit 1<br />
Brongebaseerde<br />
Aktiwiteit<br />
30 – 50 punte<br />
8.2.2<br />
<strong>Assessering</strong>staak<br />
1:<br />
7 – 9 • Ondersoek die gebruik <strong>van</strong><br />
Aktiwiteit 2<br />
tegnologie om produktiwiteit,<br />
ekonomiese groei <strong>en</strong><br />
lew<strong>en</strong>standaarde (internet /<br />
satelliete / rek<strong>en</strong>aars /<br />
vernuwings te verbeter<br />
• Konsolidasie<br />
8.2.4<br />
Geskrewe verslag<br />
30 – 50 punte<br />
10<br />
<strong>Assessering</strong>staak<br />
1:<br />
Aktiwiteit 3<br />
Kwartaaltoets<br />
50 punte<br />
de<br />
2 Datum ONDERWERP<br />
KWA voltooi<br />
RTAA<br />
L<br />
Week<br />
Nr.<br />
<strong>Assessering</strong><br />
standaarde<br />
<strong>Assessering</strong><br />
20
Change language