Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Die plante wat op die woudvloer groei hou van 'n skaduryke en koeler habitat. 3 • Ander diere en plante verkies om langs die kuslyn te bly waar die water en die land bymekaarkom. Dit is omdat hulle 'n nat omgewing verkies, maar ook op die land kan bly. • Diere wat langs die kuslyn bly moet sterk liggame hê om hulle teen die golwe te beskerm. • Dit is hoekom baie diere se liggame met skulpe of doppe bedek is. VRAE Identifiseer drie diere wat langs die kuslyn bly en wat skulpe of 'n harde gepantserde bedekking vir hulle liggame het. As jy nog nooit by die kus was nie, kies 'n ander habitat naby aan jou huis en identifiseer 3 diere uit daardie habitat. krap, kreef, garnaal, alikreukel, seeslakke, seesterre, ens. 86 Lewe en Lewenswyse
'n Rotsagtige habitat by die Knysna-meer. 4 • Waterplante hou daarvan om in of naby riviere, mere of vleilande te bly. • Party diere verkies om altyd in die water te bly terwyl ander net soms in die water bly. VRAE Skryf die name neer van twee diere wat altyd in die water bly en twee diere wat net soms in die water bly. Laat leerders toe om hul gunsteling-onderwaterdiere te noem: visse, walvisse, dolfyne, haaie, pylsterte, robbe ens. Diere wat net soms in die water bly: krokodille, seekoeie, paddas en seeleeu ens. • Daar is selfs diere wat in die baie koue gebiede naby die Noordpool of baie hoë berge bly. Marion-eiland is 'n eiland naby die Suidpool en naby Suid-Afrika. Wetenskaplikes bestudeer diere wat op die eiland bly om meer oor hulle te leer en oor hoe hulle by hul habitatte aangepas het. Hoofstuk 4. Habitatte van diere en plante 87
- Page 43 and 44: Blomme Baie plante het blomme. Die
- Page 45 and 46: Perdeblomsade is so lig dat die win
- Page 47 and 48: d. Skryf die naam van elke deel net
- Page 49 and 50: VRAE Mense bestudeer al vir duisend
- Page 51 and 52: ONDERWYSERSNOTA Hopelik sal baie le
- Page 53 and 54: AKTIWITEIT: Hoe lyk die blare van v
- Page 55 and 56: 2.2 Strukture van diere Alle lewend
- Page 57 and 58: 'n Jack Russel wat staan en 'n Gold
- Page 59 and 60: 1. Werk in groepe van 3 of 4. 2. Ky
- Page 61 and 62: VRAE Kan jy aan ten minste 5 verski
- Page 63 and 64: Dier Slak 5 Impala Skilpad 6 • Wa
- Page 65 and 66: ledemate gebruik om voorwerpe te ha
- Page 67 and 68: ONDERWYSERSNOTA Die verhouding tuss
- Page 69 and 70: Leeu Duif Vis Akkedis Padda SLEUTEL
- Page 71 and 72: Plant se naam Stingel Blare Blomme
- Page 73 and 74: Hoofstuk 2. Strukture van plante en
- Page 75 and 76: Sonlig Lug • Plante het sonlig no
- Page 77 and 78: VRAE 1. Watter drie belangrike ding
- Page 79 and 80: Wat sade nodig het om te ontkiem Jy
- Page 81 and 82: 1. Draai jou boontjie in watte (of
- Page 83 and 84: Kom ons kyk nou na die inligting wa
- Page 85 and 86: ONDERWYSERSNOTA Neem leerders stap-
- Page 87 and 88: • Voorspel: Wat sal gebeur as 'n
- Page 89 and 90: Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5
- Page 91 and 92: Hoofstuk 3. Wat plante nodig het om
- Page 93: VRAE Kyk na die voorblad van die Le
- Page 97 and 98: 11. Gee jou skets 'n opskrif en skr
- Page 99 and 100: Dier Beskrywing van dier en sy kamo
- Page 101 and 102: ONDERWYSERSNOTA Verdeel die klas 'n
- Page 103 and 104: • Springbok VRAE Kan jy die versk
- Page 105 and 106: 3. Noem drie diere wat 'n mens in S
- Page 107 and 108: Kom ons kyk na 'n paar van die skui
- Page 109 and 110: VRAE Hieronder is die name van drie
- Page 111 and 112: 'n Ondersteuningstruktuur wat 'n wa
- Page 113 and 114: Dop- en raamstrukture Dopstrukture
- Page 115 and 116: en sketse maak. Wanneer leerders nu
- Page 117 and 118: doen. 'n Voorbeeld van so 'n ontwer
- Page 119 and 120: ONDERWYSERSNOTA Verduidelik vir lee
- Page 121: 3. Gebruik die tabel om die skuilin
- Page 124 and 125: 1 Materiale rondom ons 116 SLEUTELV
- Page 126 and 127: Byvoorbeeld, wanneer jy 'n stoel na
- Page 128 and 129: Wanneer 'n wetenskaplike meer te we
- Page 130 and 131: VRAE Was jou hand droog of nat nada
- Page 132 and 133: BESOEK Video oor gasse. goo.gl/sf9T
- Page 134 and 135: BESOEK 'n Liedjie oor vaste stowwe,
- Page 136 and 137: Kom ons lees 'n storie om hierdie '
- Page 138 and 139: VRAE 1. Wat is die naam van die hoo
- Page 140 and 141: AKTIWITEIT: Verhitting en afkoeling
- Page 142 and 143: BESOEK Die maak van roomys in groot
'n Rotsagtige habitat by die Knysna-meer. 4<br />
• Waterplante hou daarvan om in of naby riviere, mere of<br />
vleilande te bly.<br />
• Party diere verkies om altyd in die water te bly terwyl ander<br />
net soms in die water bly.<br />
VRAE<br />
Skryf die name neer van twee diere wat altyd in die water bly<br />
en twee diere wat net soms in die water bly.<br />
Laat leerders toe om hul gunsteling-onderwaterdiere te noem:<br />
visse, walvisse, dolfyne, haaie, pylsterte, robbe ens. Diere wat<br />
net soms in die water bly: krokodille, seekoeie, paddas en<br />
seeleeu ens.<br />
• Daar is selfs diere wat in die baie koue gebiede naby die<br />
Noordpool of baie hoë berge bly. Marion-eiland is 'n eiland<br />
naby die Suidpool en naby Suid-Afrika. Wetenskaplikes<br />
bestudeer diere wat op die eiland bly om meer oor hulle te<br />
leer en oor hoe hulle by hul habitatte aangepas het.<br />
Hoofstuk 4. Habitatte van diere en plante<br />
87
Change language