Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
VOORSPELLING (wat jy dink gaan gebeur) Kan jy raai wat in jou ondersoek gaan gebeur? Skryf 'n voorspelling van wat jy dink gaan gebeur. Antwoorde hang af van leerders se voorbeelde. APPARAAT (toerusting wat jy gaan nodig hê) • Drie van die boontjieplante het ontkiem in die vorige ondersoek. • Drie houers wat presies dieselfde grootte is. • Grond METODE (wat moet jy doen) 1. Maak die drie houers ewe vol met dieselfde hoeveelheid grond. 2. Plant die drie saailinge in die drie houers. 3. Sit die drie houers langs mekaar op 'n plek wat genoeg sonlig deur die dag kry. 4. Benoem elkeen van die drie houers as volg: • 1 - Geen water • 2 - 'n Bietjie water • 3 - Baie water 5. Gee die plante water volgens hulle byskrifte. 6. Meet die drie plante elke week op dieselfde dag. 7. Teken jou bevindinge in die tabel aan. Dit beteken jy moet die lengte van elke plant in die regte blok hieronder aanteken. RESULTATE (wat het gebeur?) (Antwoord hang af van die klas se omgewing.) 80 Lewe en Lewenswyse
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 1-Geen water 2-'n Bietjie water 3 - Baie water • Gebruik die spasie hieronder om 'n staafgrafiek van jou bevindinge te teken. • Vul die skaal vir die vertikale as in. • Teken die finale hoogte wat dit na week 5 gegroei het in elke plant se staaf aan. GEVOLGTREKKING (wat ons geleer het) Watter verskille kon jy tussen die 3 plante na 5weke sien? Waarom dink jy is daar soveel verskille na 5weke? Antwoorde hang af van leerders se voorbeelde. SLEUTELBEGRIPPE • Plante het lig, water en lug nodig om te groei. • Julle kan nuwe plante van sade of steggies laat groei. • 'n Steggie is 'n stingel, blaar of deel van 'n plant wat gebruik kan word om 'n nuwe plant te laat groei. • Ontkiem: Wanneer sade lewendig word en begin groei. • Sade het water, hitte en lug nodig om te ontkiem en te groei. Hoofstuk 3. Wat plante nodig het om te groei 81
- Page 37 and 38: 3. Watter lewensproses in lewende d
- Page 39 and 40: • Ons stel voor dat jy aan die be
- Page 41 and 42: Die wortels van die boom gaan diep
- Page 43 and 44: Blomme Baie plante het blomme. Die
- Page 45 and 46: Perdeblomsade is so lig dat die win
- Page 47 and 48: d. Skryf die naam van elke deel net
- Page 49 and 50: VRAE Mense bestudeer al vir duisend
- Page 51 and 52: ONDERWYSERSNOTA Hopelik sal baie le
- Page 53 and 54: AKTIWITEIT: Hoe lyk die blare van v
- Page 55 and 56: 2.2 Strukture van diere Alle lewend
- Page 57 and 58: 'n Jack Russel wat staan en 'n Gold
- Page 59 and 60: 1. Werk in groepe van 3 of 4. 2. Ky
- Page 61 and 62: VRAE Kan jy aan ten minste 5 verski
- Page 63 and 64: Dier Slak 5 Impala Skilpad 6 • Wa
- Page 65 and 66: ledemate gebruik om voorwerpe te ha
- Page 67 and 68: ONDERWYSERSNOTA Die verhouding tuss
- Page 69 and 70: Leeu Duif Vis Akkedis Padda SLEUTEL
- Page 71 and 72: Plant se naam Stingel Blare Blomme
- Page 73 and 74: Hoofstuk 2. Strukture van plante en
- Page 75 and 76: Sonlig Lug • Plante het sonlig no
- Page 77 and 78: VRAE 1. Watter drie belangrike ding
- Page 79 and 80: Wat sade nodig het om te ontkiem Jy
- Page 81 and 82: 1. Draai jou boontjie in watte (of
- Page 83 and 84: Kom ons kyk nou na die inligting wa
- Page 85 and 86: ONDERWYSERSNOTA Neem leerders stap-
- Page 87: • Voorspel: Wat sal gebeur as 'n
- Page 91 and 92: Hoofstuk 3. Wat plante nodig het om
- Page 93 and 94: VRAE Kyk na die voorblad van die Le
- Page 95 and 96: 'n Rotsagtige habitat by die Knysna
- Page 97 and 98: 11. Gee jou skets 'n opskrif en skr
- Page 99 and 100: Dier Beskrywing van dier en sy kamo
- Page 101 and 102: ONDERWYSERSNOTA Verdeel die klas 'n
- Page 103 and 104: • Springbok VRAE Kan jy die versk
- Page 105 and 106: 3. Noem drie diere wat 'n mens in S
- Page 107 and 108: Kom ons kyk na 'n paar van die skui
- Page 109 and 110: VRAE Hieronder is die name van drie
- Page 111 and 112: 'n Ondersteuningstruktuur wat 'n wa
- Page 113 and 114: Dop- en raamstrukture Dopstrukture
- Page 115 and 116: en sketse maak. Wanneer leerders nu
- Page 117 and 118: doen. 'n Voorbeeld van so 'n ontwer
- Page 119 and 120: ONDERWYSERSNOTA Verduidelik vir lee
- Page 121: 3. Gebruik die tabel om die skuilin
- Page 124 and 125: 1 Materiale rondom ons 116 SLEUTELV
- Page 126 and 127: Byvoorbeeld, wanneer jy 'n stoel na
- Page 128 and 129: Wanneer 'n wetenskaplike meer te we
- Page 130 and 131: VRAE Was jou hand droog of nat nada
- Page 132 and 133: BESOEK Video oor gasse. goo.gl/sf9T
- Page 134 and 135: BESOEK 'n Liedjie oor vaste stowwe,
- Page 136 and 137: Kom ons lees 'n storie om hierdie '
VOORSPELLING (wat jy dink gaan gebeur)<br />
Kan jy raai wat in jou ondersoek gaan gebeur? Skryf 'n voorspelling<br />
van wat jy dink gaan gebeur.<br />
Antwoorde hang af van leerders se voorbeelde.<br />
APPARAAT (toerusting wat jy gaan nodig hê)<br />
• Drie van die boontjieplante het ontkiem in die vorige<br />
ondersoek.<br />
• Drie houers wat presies dieselfde grootte is.<br />
• Grond<br />
METODE (wat moet jy doen)<br />
1. Maak die drie houers ewe vol met dieselfde hoeveelheid grond.<br />
2. Plant die drie saailinge in die drie houers.<br />
3. Sit die drie houers langs mekaar op 'n plek wat genoeg sonlig<br />
deur die dag kry.<br />
4. Benoem elkeen van die drie houers as volg:<br />
• 1 - Geen water<br />
• 2 - 'n Bietjie water<br />
• 3 - Baie water<br />
5. Gee die plante water volgens hulle byskrifte.<br />
6. Meet die drie plante elke week op dieselfde dag.<br />
7. Teken jou bevindinge in die tabel aan. Dit beteken jy moet die<br />
lengte van elke plant in die regte blok hieronder aanteken.<br />
RESULTATE (wat het gebeur?) (Antwoord hang af van die klas se<br />
omgewing.)<br />
80 Lewe en Lewenswyse
Change language