Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
onderwysers moet hierdie leerders vreeslik prys omdat hulle soos klein Einsteins dink! Dit sal die volgende aktiwiteit baie makliker maak. Wanneer ons plante vergelyk is dit soms makliker om die verskillende plantstrukture te vergelyk. Ons kan byvoorbeeld na die stingels van die piesangpalm en die basiliekruid in die voorbeeld kyk en dit vergelyk. Die basiliekruid het 'n dun, groen stingel terwyl die piesangpalm s'n 'n dik, bruin houtagtige bas het wat dit bedek -dit is 'n baie dik stam. Kyk na die foto hieronder van die kant van 'n rivier. Daar groei baie soorte plante: die waterlelies voor en die riete agter. Albei groei naby of in die water maar lyk heeltemal verskillend. Waterlelies en riete groei in water. AKTIWITEIT: Vergelyk plante. INSTRUKSIES 1. Werk saam met 'n maat. 2. Vergelyk die twee plante (waterlelies en riete) deur die plantstrukture te gebruik. 3. Wanneer mense verskillende dinge vergelyk deur items te gebruik (soos die plantstrukture wat ons gebruik), gebruik hulle 'n tabel om hul idees neer te skryf. 4. Bestudeer die onderstaande tabel. Skryf die ooreenkomste en verskille tussen die plantstrukture van die waterlelies en die riete neer. 42 Lewe en Lewenswyse
ONDERWYSERSNOTA Hopelik sal baie leerders weet wat of waterlelies of riete of albei is en sal hulle die bespreking met hul kennis kan verryk. Stingels Wortels Blare Blomme en/of sade VRAE Waterlelies Riete enkel reguit dun stam, party mag agterkom dat hulle nie styfis nie maar kan buig saam met die stroom soos in die foto. Kan nie kommentaar lewer nie - nie sigbaar nie. ronde plat blare (wat op die water dryf) Mooi blomme stam is gesegmenteer, lank en houtagtig, party mag sê dat die stam hol is. Kan nie kommentaar lewer nie - nie sigbaar nie. dun, nou lang blare Sade in die boonste dele word deur die wind verwaai 1. As jy na 'n plant kyk en nie sade kan sien nie, kan jy sê dat die plant in die groep val wat nie sade maak nie? Hoekom nie? NEE - Net omdat jy nie die sade kan sien nie, beteken nie dat die plant nie in sy leeftyd sade produseer nie. Sommige plante blom net een keer in 10-15 jaar en maak net dan sade. Onderwysers moet dit beklemtoon dat indien 'n plantin 'n spesifieke stadium nie blomme of sade het nie, leerders nie moet aanvaar dat die plant dit nie produseer nie. Het jy agtergekom dat dit makliker was om plante te vergelyk as jy die verskillende plantstrukture ken? Hoofstuk 2. Strukture van plante en diere 43
- Page 1 and 2: Natuurwetenskappe en Tegnologie Gra
- Page 3 and 4: LYS VAN OUTEURS Hierdie boek is deu
- Page 5 and 6: DIE NATUURWETENSKAPPE EN TEGNOLOGIE
- Page 7: Materie en Stowwe en Strukture Hoof
- Page 11 and 12: Lewe en Lewenswyse en Strukture
- Page 13 and 14: uitstal: knip gekleurde A4-bladsye
- Page 15 and 16: die foto's? Miskien iets wat almal
- Page 17 and 18: 'n Ma en pa met hulle baba. SENSORI
- Page 19 and 20: • Plante raak ontslae van afvalpr
- Page 21 and 22: Voorwerp Proses of Beweging Voortpl
- Page 23 and 24: ONDERWYSERSNOTA Informele assesseri
- Page 25 and 26: 'n Duif hou haar eiers warm om hull
- Page 27 and 28: • plastiese deksel (byvoorbeeld v
- Page 29 and 30: 4. Hoe het die gis weer lewend gewo
- Page 31 and 32: Kyk rond in jou klaskamer. Is daar
- Page 33 and 34: Lewend Het gelewe Kan weer lewend w
- Page 35 and 36: nie-lewend wees, maar het vroeër g
- Page 37 and 38: 3. Watter lewensproses in lewende d
- Page 39 and 40: • Ons stel voor dat jy aan die be
- Page 41 and 42: Die wortels van die boom gaan diep
- Page 43 and 44: Blomme Baie plante het blomme. Die
- Page 45 and 46: Perdeblomsade is so lig dat die win
- Page 47 and 48: d. Skryf die naam van elke deel net
- Page 49: VRAE Mense bestudeer al vir duisend
- Page 53 and 54: AKTIWITEIT: Hoe lyk die blare van v
- Page 55 and 56: 2.2 Strukture van diere Alle lewend
- Page 57 and 58: 'n Jack Russel wat staan en 'n Gold
- Page 59 and 60: 1. Werk in groepe van 3 of 4. 2. Ky
- Page 61 and 62: VRAE Kan jy aan ten minste 5 verski
- Page 63 and 64: Dier Slak 5 Impala Skilpad 6 • Wa
- Page 65 and 66: ledemate gebruik om voorwerpe te ha
- Page 67 and 68: ONDERWYSERSNOTA Die verhouding tuss
- Page 69 and 70: Leeu Duif Vis Akkedis Padda SLEUTEL
- Page 71 and 72: Plant se naam Stingel Blare Blomme
- Page 73 and 74: Hoofstuk 2. Strukture van plante en
- Page 75 and 76: Sonlig Lug • Plante het sonlig no
- Page 77 and 78: VRAE 1. Watter drie belangrike ding
- Page 79 and 80: Wat sade nodig het om te ontkiem Jy
- Page 81 and 82: 1. Draai jou boontjie in watte (of
- Page 83 and 84: Kom ons kyk nou na die inligting wa
- Page 85 and 86: ONDERWYSERSNOTA Neem leerders stap-
- Page 87 and 88: • Voorspel: Wat sal gebeur as 'n
- Page 89 and 90: Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5
- Page 91 and 92: Hoofstuk 3. Wat plante nodig het om
- Page 93 and 94: VRAE Kyk na die voorblad van die Le
- Page 95 and 96: 'n Rotsagtige habitat by die Knysna
- Page 97 and 98: 11. Gee jou skets 'n opskrif en skr
- Page 99 and 100: Dier Beskrywing van dier en sy kamo
onderwysers moet hierdie leerders vreeslik prys omdat hulle<br />
soos klein Einsteins dink! Dit sal die volgende aktiwiteit baie<br />
makliker maak.<br />
Wanneer ons plante vergelyk is dit soms makliker om die<br />
verskillende plantstrukture te vergelyk. Ons kan byvoorbeeld na<br />
die stingels van die piesangpalm en die basiliekruid in die<br />
voorbeeld kyk en dit vergelyk. Die basiliekruid het 'n dun, groen<br />
stingel terwyl die piesangpalm s'n 'n dik, bruin houtagtige bas het<br />
wat dit bedek -dit is 'n baie dik stam.<br />
Kyk na die foto hieronder van die kant van 'n rivier. Daar groei baie<br />
soorte plante: die waterlelies voor en die riete agter. Albei groei<br />
naby of in die water maar lyk heeltemal verskillend.<br />
Waterlelies en riete groei in water.<br />
AKTIWITEIT: Vergelyk plante.<br />
INSTRUKSIES<br />
1. Werk saam met 'n maat.<br />
2. Vergelyk die twee plante (waterlelies en riete) deur die<br />
plantstrukture te gebruik.<br />
3. Wanneer mense verskillende dinge vergelyk deur items te<br />
gebruik (soos die plantstrukture wat ons gebruik), gebruik<br />
hulle 'n tabel om hul idees neer te skryf.<br />
4. Bestudeer die onderstaande tabel. Skryf die ooreenkomste en<br />
verskille tussen die plantstrukture van die waterlelies en die<br />
riete neer.<br />
42 Lewe en Lewenswyse
Change language