Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids Onderwysersgids - The Thunderbolt Kids
'n Zebra Wolke in die lug 2 Hoendereiers in 'n nes 3 'n Vuur wat brand 4 'n Tropiese vis 5 Muf wat op 'n suurlemoen groei Dis is nie altyd maklik om te besluit ofiets lewend of nie-lewend is nie. Dikwels kan goed wat lyk asof dit nie-lewend is, weer lewendig word. Ander dinge soos riviere en grond is nie-lewende dinge, maar mense sê dat die "grond lewend" is of hulle praat van die "lewende waters" omdat daar so baie lewende dinge in die grond en water bly. Dit kan ’n mens ’n bietjie deurmekaar maak, nè? Kyk mooi na die lewende dinge in die foto's. Wat is dieselfde in AL 6 Lewe en Lewenswyse 6
die foto's? Miskien iets wat almal DOEN? ONDERWYSERSNOTA 1. Hierdie eenheid word met 'n klasbespreking ingelei. Moedig jou leerders aan om deel te neem deur verskillende leerders te vra om hul opinies te gee oor wat lewende en nie-lewende dinge is. Gebruik die wit- of swartbord om al die konsepte wat hulle noem neer te skryf. 2. Vra jou leerders om al die lewende dinge om hulle en by die huis te noem. 3. Bespreek die verskil in terminologie wanneer ’n mens van iets praat wat nie-lewend is en iets wat dood is. 4. Voorbeeldvrae: • Wat beteken dit om lewendig te wees? • Is alle lewende dinge diere? Wat het plante en diere nodig om te lewe? (water, kos, lug, ens.) • Watter sewe dinge het alle lewende dinge in gemeen? Laat leerders die foto's bestudeer en die sewe lewensprosesse identifiseer. Laat hulle dit in hul eie woorde verduidelik. Moedig leerders aan om 'n akroniem uit te dink wat hulle sal help om die lewensprosesse te onthou. Byvoorbeeld: B=Beweging V=Voortplanting S=Sensoriese waarneming A=Asemhaling V=Voeding U=Uitskeiding G=Groei Wat spel dit? Hoofstuk 1. Lewende en nie-lewende dinge 7
- Page 1 and 2: Natuurwetenskappe en Tegnologie Gra
- Page 3 and 4: LYS VAN OUTEURS Hierdie boek is deu
- Page 5 and 6: DIE NATUURWETENSKAPPE EN TEGNOLOGIE
- Page 7: Materie en Stowwe en Strukture Hoof
- Page 11 and 12: Lewe en Lewenswyse en Strukture
- Page 13: uitstal: knip gekleurde A4-bladsye
- Page 17 and 18: 'n Ma en pa met hulle baba. SENSORI
- Page 19 and 20: • Plante raak ontslae van afvalpr
- Page 21 and 22: Voorwerp Proses of Beweging Voortpl
- Page 23 and 24: ONDERWYSERSNOTA Informele assesseri
- Page 25 and 26: 'n Duif hou haar eiers warm om hull
- Page 27 and 28: • plastiese deksel (byvoorbeeld v
- Page 29 and 30: 4. Hoe het die gis weer lewend gewo
- Page 31 and 32: Kyk rond in jou klaskamer. Is daar
- Page 33 and 34: Lewend Het gelewe Kan weer lewend w
- Page 35 and 36: nie-lewend wees, maar het vroeër g
- Page 37 and 38: 3. Watter lewensproses in lewende d
- Page 39 and 40: • Ons stel voor dat jy aan die be
- Page 41 and 42: Die wortels van die boom gaan diep
- Page 43 and 44: Blomme Baie plante het blomme. Die
- Page 45 and 46: Perdeblomsade is so lig dat die win
- Page 47 and 48: d. Skryf die naam van elke deel net
- Page 49 and 50: VRAE Mense bestudeer al vir duisend
- Page 51 and 52: ONDERWYSERSNOTA Hopelik sal baie le
- Page 53 and 54: AKTIWITEIT: Hoe lyk die blare van v
- Page 55 and 56: 2.2 Strukture van diere Alle lewend
- Page 57 and 58: 'n Jack Russel wat staan en 'n Gold
- Page 59 and 60: 1. Werk in groepe van 3 of 4. 2. Ky
- Page 61 and 62: VRAE Kan jy aan ten minste 5 verski
- Page 63 and 64: Dier Slak 5 Impala Skilpad 6 • Wa
'n Zebra Wolke in die lug 2<br />
Hoendereiers in 'n nes 3 'n Vuur wat brand 4<br />
'n Tropiese vis 5 Muf wat op 'n suurlemoen groei<br />
Dis is nie altyd maklik om te besluit ofiets lewend of nie-lewend is<br />
nie. Dikwels kan goed wat lyk asof dit nie-lewend is, weer<br />
lewendig word. Ander dinge soos riviere en grond is nie-lewende<br />
dinge, maar mense sê dat die "grond lewend" is of hulle praat van<br />
die "lewende waters" omdat daar so baie lewende dinge in die<br />
grond en water bly. Dit kan ’n mens ’n bietjie deurmekaar maak, nè?<br />
Kyk mooi na die lewende dinge in die foto's. Wat is dieselfde in AL<br />
6 Lewe en Lewenswyse<br />
6
Change language