02.05.2013 Views

inhoudsopgawe

inhoudsopgawe

inhoudsopgawe

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PREFORMULERING<br />

LEEREENHEID 1<br />

Dit behoort jou ongeveer 8 ure te neem om hierdie leereenheid te voltooi, m.a.w. om die<br />

studiemateriaal deur te werk; die aktiwiteite te voltooi en die uitkomste te bereik<br />

Na bestudering van hierdie leergedeelte moet jy:<br />

1. die plek/rol van preformulering in doseervormontwerp en -ontwikkeling kan verduidelik<br />

2. kan aandui watter geneesmiddelinligting moet tydens die preformuleringsfase bepaal/verkry<br />

word (en waar/hoe hierdie inligting verkry kan word).<br />

3. die belang van kennis oor die oplosbaarheid van geneesmiddels (in waterige en nie-waterige<br />

oplosmiddels) kan verduidelik met betrekking tot doseervormontwerp.<br />

4. die teoretiese beginsels van ionisasie/dissosiasie en oplosbaarheid van swak elektroliete<br />

(swak suur en basiese geneesmiddels) kan verduidelik/bespreek en ionisasie- en<br />

oplosbaarheidsprobleme kan oplos.<br />

5. pH-oplosbaarheidsprofiele kan opstel, ontleed, toepaslike berekeninge daaruit kan doen en<br />

afleidings daaruit kan maak.<br />

6. die invloed van opgeloste swak suur en basiese geneesmiddels op die pH van waterige<br />

oplossings kan verduidelik en die teoretiese beginsels in berekeninge kan gebruik/toepas.<br />

7. metodes om die wateroplosbaarheid van geneesmiddels te verbeter kan noem/bespreek.<br />

8. die konsep van soutvorming kan bespreek, teenione in geneesmiddelsoute kan identifiseer,<br />

die oplosbaarheid van geneesmiddelsoute en die effek van geneesmiddelsoute op pH van<br />

waterige media kan verduidelik.<br />

9. Die verskynsel van polimorfisme en die gemeenskaplike ioon-effek kan verduidelik die<br />

relevansie/belang daarvan tydens produkontwerp kan bespreek.<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!