inhoudsopgawe

More documents

Recommendations

Info

LEEREENHEID 1 JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP IN DIE LEERGEDEELTE: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 12
PREFORMULERING LEEREENHEID 1 Dit behoort jou ongeveer 8 ure te neem om hierdie leereenheid te voltooi, m.a.w. om die studiemateriaal deur te werk; die aktiwiteite te voltooi en die uitkomste te bereik Na bestudering van hierdie leergedeelte moet jy: 1. die plek/rol van preformulering in doseervormontwerp en -ontwikkeling kan verduidelik 2. kan aandui watter geneesmiddelinligting moet tydens die preformuleringsfase bepaal/verkry word (en waar/hoe hierdie inligting verkry kan word). 3. die belang van kennis oor die oplosbaarheid van geneesmiddels (in waterige en nie-waterige oplosmiddels) kan verduidelik met betrekking tot doseervormontwerp. 4. die teoretiese beginsels van ionisasie/dissosiasie en oplosbaarheid van swak elektroliete (swak suur en basiese geneesmiddels) kan verduidelik/bespreek en ionisasie- en oplosbaarheidsprobleme kan oplos. 5. pH-oplosbaarheidsprofiele kan opstel, ontleed, toepaslike berekeninge daaruit kan doen en afleidings daaruit kan maak. 6. die invloed van opgeloste swak suur en basiese geneesmiddels op die pH van waterige oplossings kan verduidelik en die teoretiese beginsels in berekeninge kan gebruik/toepas. 7. metodes om die wateroplosbaarheid van geneesmiddels te verbeter kan noem/bespreek. 8. die konsep van soutvorming kan bespreek, teenione in geneesmiddelsoute kan identifiseer, die oplosbaarheid van geneesmiddelsoute en die effek van geneesmiddelsoute op pH van waterige media kan verduidelik. 9. Die verskynsel van polimorfisme en die gemeenskaplike ioon-effek kan verduidelik die relevansie/belang daarvan tydens produkontwerp kan bespreek. 13
Page 1 and 2: FARMASEUTIESE DOSEERVORME EN TEGNOL
Page 3 and 4: INHOUDSOPGAWE INHOUDSOPGAWE INHOUDS
Page 5 and 6: ALGEMENE INLIGTING FMSG 311 Farmase
Page 7 and 8: ALGEMENE INLIGTING In die programui
Page 9 and 10: LEERAFDELING A Basiese beginsels va
Page 11 and 12: WERKSPROGRAM ALGEMENE INLIGTING (
Page 13 and 14: ALGEMENE INLIGTING 5. ŉ werkbare k
Page 15 and 16: ALGEMENE INLIGTING Jou voorbereidi
Page 17 and 18: ALGEMENE INLIGTING 8. Tydens die be
Page 19 and 20: Jou toelating tot die eksamen in FM
Page 21 and 22: AKSIEWERKWOORDE ALGEMENE INLIGTING
Page 23 and 24: Tipe kennis Voorbeelde Onthou van f
Page 25 and 26: LEERAFDELING A LEERAFDELING A: BASI
Page 27 and 28: DOSEERVORMONTWERP EN -ONTWIKKELING
Page 29 and 30: LEEREENHEID 1 BEGINSELS VAN DOSEERV
Page 31 and 32: LEEREENHEID 1 INLIGTING: Kennis oor
Page 33 and 34: LEEREENHEID 1 23. Verduidelik die t
Page 35: i. Vir die lokale behandeling van
Page 39 and 40: LEEREENHEID 1 maar dit is egter noo
Page 41 and 42: LEEREENHEID 1 3. Verduidelik waarom
Page 43 and 44: LEEREENHEID 1 23. Skryf vergelyking
Page 45 and 46: Tipiese eksamenvrae oor hierdie lee
Page 47 and 48: LEEREENHEID 1 Drie polimorfe kom v
Page 49 and 50: JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
Page 51 and 52: LEEREENHEID 2 VERPAKKING, VERPAKKIN
Page 53 and 54: LEEREENHEID 2 VERPAKKINGS EN VERPAK
Page 57 and 58: LEEREENHEID 2 Bewaringsvereistes sl
Page 59 and 60: Tipiese eksamenvrae oor leereenheid
Page 61 and 62: STABILITEITSTOETSING & RAKLEEFTYDBE
Page 63 and 64: LEEREENHEID 3 GENEESMIDDELSTABILITE
Page 65 and 66: LEEREENHEID 3 OPMERKING/STELLING:-
Page 67 and 68: LEEREENHEID 3 CHEMIESE KINETIKA & D
Page 69 and 70: e. Vergelyking wat lineêre verloop
Page 71 and 72: LEEREENHEID 3 1. Verduidelik die ko
Page 75 and 76: LEEREENHEID 3 OPMERKING/STELLING:-
Page 79 and 80: LEEREENHEID 3 1. Bespreek die konse
Page 81 and 82: Tipiese eksamenvrae oor leereenheid
Page 83 and 84: LEEREENHEID 4 ONTWERP & ONTWIKKELIN
Page 85 and 86: LEEREENHEID 4 DIE ORALE ROETE AS TO
Page 87 and 88:
LEEREENHEID 4 OPMERKING/STELLING: D
Page 89 and 90:
LEEREENHEID 4 8. Definieer / verdui
Page 91 and 92:
Tipiese eksamenvrae oor leergedeelt
Page 93 and 94:
TABLETVEREISTES EN -EIENSKAPPE LEER
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
EIENSKAPPE VAN POEIERS / POEIERMENG
Page 99 and 100:
LEEREENHEID 4 8. Identifiseer die p
Page 101 and 102:
LEEREENHEID 5 FORMULERING & VERVAAR
Page 103 and 104:
TABLETFORMULERING LEEREENHEID 5 Dit
Page 105 and 106:
OPMERKING/STELLING: LEEREENHEID 5 B
Page 107 and 108:
i. Kollidon K90 j. Talk k. Natrium
Page 109 and 110:
LEEREENHEID 5 METODES VAN TABLETVER
Page 111 and 112:
LEEREENHEID 5 2. Verduidelik watter
Page 113 and 114:
OPMERKING/STELLING: Droging LEEREEN
Page 115 and 116:
Direkte saampersing Bestudeer die o
Page 117 and 118:
OPMERKING/STELLING: LEEREENHEID 5 D
Page 119 and 120:
JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
Page 121 and 122:
SPESIALE TABLETTE LEEREENHEID 5 Dit
Page 123 and 124:
Sublinguale tablette LEEREENHEID 5
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
LEEREENHEID 6 FORMULERING EN VERVAA
Page 129 and 130:
HARDE GELATIENKAPSULES (HGK’S) LE
Page 131 and 132:
JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
Page 133 and 134:
SAGTE GELATIENKAPSULES (SGK’s) LE
Page 135 and 136:
Page 137:
EVALUERINGSVRAELYS EVALUERINGSVRAEL
show all

inhoudsopgawe

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?