inhoudsopgawe
inhoudsopgawe inhoudsopgawe
LEEREENHEID 5 JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP VAN DIE LEERGEDEELTE: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 84
LEEREENHEID 5 METODES VAN TABLETVERVAARDIGING Dit behoort jou ongeveer 4 ure te neem om hierdie leergedeelte te voltooi en die uitkomste te bereik. Na voltooiing van hierdie leergedeelte moet jy: 1. Die verskillende metodes van tabletvervaardiging kan noem, volledig kan bespreek en tydens laboratoriumwerk kan uitvoer. 2. Die verskillende farmaseutiese eenheidsprosesse by elke metode kan noem, en die rol/funksie van elke eenheidsproses in die vervaardigsproses kan verduidelik 3. Aan die hand van inligting oor geneesmiddel- en mengseleienskappe kan besluit watter vervaardigingsmetode die geskikste sal wees vir „n bepaalde formulering. Die metodes van vervaardiging kan in twee hoofgroepe verdeel word, naamlik granulering en direkte samepersing. Gegranuleerde tabletformulerings kan berei word deur of natgranulering of droë granulering. Elkeen van hierdie metodes verg „n bepaalde formulesamestelling, aangesien die poeiermengsel of granulaat aan verskillende prosesse tydens vervaardiging blootgestel word. Elke vervaardigingsmetode het sekere voordele, maar egter ook sekere nadele en beperkings. 85
- Page 57 and 58: LEEREENHEID 2 Bewaringsvereistes sl
- Page 59 and 60: Tipiese eksamenvrae oor leereenheid
- Page 61 and 62: STABILITEITSTOETSING & RAKLEEFTYDBE
- Page 63 and 64: LEEREENHEID 3 GENEESMIDDELSTABILITE
- Page 65 and 66: LEEREENHEID 3 OPMERKING/STELLING:-
- Page 67 and 68: LEEREENHEID 3 CHEMIESE KINETIKA & D
- Page 69 and 70: e. Vergelyking wat lineêre verloop
- Page 71 and 72: LEEREENHEID 3 1. Verduidelik die ko
- Page 73 and 74: JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
- Page 75 and 76: LEEREENHEID 3 OPMERKING/STELLING:-
- Page 77 and 78: JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
- Page 79 and 80: LEEREENHEID 3 1. Bespreek die konse
- Page 81 and 82: Tipiese eksamenvrae oor leereenheid
- Page 83 and 84: LEEREENHEID 4 ONTWERP & ONTWIKKELIN
- Page 85 and 86: LEEREENHEID 4 DIE ORALE ROETE AS TO
- Page 87 and 88: LEEREENHEID 4 OPMERKING/STELLING: D
- Page 89 and 90: LEEREENHEID 4 8. Definieer / verdui
- Page 91 and 92: Tipiese eksamenvrae oor leergedeelt
- Page 93 and 94: TABLETVEREISTES EN -EIENSKAPPE LEER
- Page 95 and 96: Tipiese eksamenvrae oor leergedeelt
- Page 97 and 98: EIENSKAPPE VAN POEIERS / POEIERMENG
- Page 99 and 100: LEEREENHEID 4 8. Identifiseer die p
- Page 101 and 102: LEEREENHEID 5 FORMULERING & VERVAAR
- Page 103 and 104: TABLETFORMULERING LEEREENHEID 5 Dit
- Page 105 and 106: OPMERKING/STELLING: LEEREENHEID 5 B
- Page 107: i. Kollidon K90 j. Talk k. Natrium
- Page 111 and 112: LEEREENHEID 5 2. Verduidelik watter
- Page 113 and 114: OPMERKING/STELLING: Droging LEEREEN
- Page 115 and 116: Direkte saampersing Bestudeer die o
- Page 117 and 118: OPMERKING/STELLING: LEEREENHEID 5 D
- Page 119 and 120: JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
- Page 121 and 122: SPESIALE TABLETTE LEEREENHEID 5 Dit
- Page 123 and 124: Sublinguale tablette LEEREENHEID 5
- Page 125 and 126: Tipiese eksamenvrae oor leergedeelt
- Page 127 and 128: LEEREENHEID 6 FORMULERING EN VERVAA
- Page 129 and 130: HARDE GELATIENKAPSULES (HGK’S) LE
- Page 131 and 132: JOU VRAE OOR ENIGE ASPEK/ONDERWERP
- Page 133 and 134: SAGTE GELATIENKAPSULES (SGK’s) LE
- Page 135 and 136: Tipiese eksamenvrae oor leergedeelt
- Page 137: EVALUERINGSVRAELYS EVALUERINGSVRAEL
LEEREENHEID 5<br />
METODES VAN TABLETVERVAARDIGING<br />
Dit behoort jou ongeveer 4 ure te neem om hierdie leergedeelte te voltooi en die<br />
uitkomste te bereik.<br />
Na voltooiing van hierdie leergedeelte moet jy:<br />
1. Die verskillende metodes van tabletvervaardiging kan noem, volledig kan bespreek en tydens<br />
laboratoriumwerk kan uitvoer.<br />
2. Die verskillende farmaseutiese eenheidsprosesse by elke metode kan noem, en die rol/funksie<br />
van elke eenheidsproses in die vervaardigsproses kan verduidelik<br />
3. Aan die hand van inligting oor geneesmiddel- en mengseleienskappe kan besluit watter<br />
vervaardigingsmetode die geskikste sal wees vir „n bepaalde formulering.<br />
Die metodes van vervaardiging kan in twee hoofgroepe verdeel word, naamlik granulering en<br />
direkte samepersing. Gegranuleerde tabletformulerings kan berei word deur of natgranulering of<br />
droë granulering. Elkeen van hierdie metodes verg „n bepaalde formulesamestelling, aangesien<br />
die poeiermengsel of granulaat aan verskillende prosesse tydens vervaardiging blootgestel word.<br />
Elke vervaardigingsmetode het sekere voordele, maar egter ook sekere nadele en beperkings.<br />
85