Natuurwetenskappe en Tegnologie Graad 6-B - The Thunderbolt Kids
Natuurwetenskappe en Tegnologie Graad 6-B - The Thunderbolt Kids Natuurwetenskappe en Tegnologie Graad 6-B - The Thunderbolt Kids
Die karton maak laers vir die asse wat aan die wiele vasgeheg is. Die asse draai in hierdie gate. 2) Wiele draai om die as Die volgende prent beeld nog 'n manier uit waarop jy die wiele kan laat draai. Hierdie keer draai die as nie, net die wiele draai om die as. Die as is aan die houtstruktuur vasgeheg met kabelklampe. Kabelklampe heg telefoonkabels teen die muur. Kan jy die vergrote weergawe van 'n kabelklamp sien? Die klampe hou die as styf vas, dus moet die wiele vrylik kan draai. Hoe die kabelklampe die as kan vashou. 168 Die Aarde en die Heelal 'n Klamp waarmee telefoonkabels teen die muur geheg word.
Ontwerp en Maak Noudat ons klaar navorsing gedoen het, kom ons begin met die ontwerp! Jou maantuig mag anders as die Apollo-tuie lyk. Een van die ruimtevaarders bestuur 'n maantuig. Die Apollo-ingenieurs het ander maantuie ook ontwerp, maar aan die einde op hierdie ontwerp besluit. Jou ontwerp sal anders as hulle ontwerp lyk. Hoofstuk 8. Stelsels wat die maan en Mars verken HET JY GEWEET? 'n Ingenieur is iemand wat masjiene en strukture ontwerp en bou. As jy die tegnologieprojekte geniet, kan jy dalk eendag 'n ingenieur word! 169
- Page 127 and 128: AKTIWITEIT: Leesbegrip oor die agt
- Page 129 and 130: 9. Watter planeet in ons sonnestels
- Page 131 and 132: AKTIWITEIT: Waar is die asteroïde-
- Page 133 and 134: AKTIWITEIT: Kom ons hersien wat ons
- Page 135 and 136: VRAE 1. Skryf al die verskille wat
- Page 137 and 138: 6. Gaan weer omtrent twee ure later
- Page 139 and 140: mense ruimte toe is om Jupiter te v
- Page 141 and 142: HERSIENING 1. Die tabel hieronder v
- Page 143 and 144: 6. Die oppervlak van die maan het b
- Page 145 and 146: AKTIWITEIT: Bepaal oos en wes. MATE
- Page 147 and 148: VRAE 1. Hoekom dink jy lyk dit of d
- Page 149 and 150: AKTIWITEIT: Bou 'n model van die aa
- Page 151 and 152: Kan jy sien hoe die lig van die son
- Page 153 and 154: 3. Verdeel nou in pare. Een leerder
- Page 155 and 156: HERSIENING 1. Hoe kan jy oos kry? 2
- Page 157 and 158: Ons het nou gesien hoe ons planeet
- Page 159 and 160: 2. Soos jy die bal om jou beweeg, s
- Page 161 and 162: Uitbeelding van die maan en aarde s
- Page 163 and 164: Vraag Son Aarde Maan Wat is die vor
- Page 165 and 166: Die bestuurder van die maantuig was
- Page 167 and 168: Die wiele van drie Marsmaantuie. VR
- Page 169 and 170: 8.3 Ontwerp en maak 'n voertuig om
- Page 171 and 172: Noudat jy jou ontwerpopdrag vir jou
- Page 173 and 174: Bestudeer maniere waarop elektriese
- Page 175 and 176: Die plank is nuttig om jou model se
- Page 177: VRAE Twee maniere waarop die laer a
- Page 181 and 182: Hoofstuk 8. Stelsels wat die maan e
- Page 183 and 184: MAAK Kom ons maak 'n maantuig. Hier
- Page 185 and 186: Waar om 'n spasieërder of 'n wasse
- Page 187 and 188: 9. Moes jy die bakwerk van jou maan
- Page 189 and 190: HERSIENING 1. Skryf drie name van t
- Page 191 and 192: Mmm, maar hoe SIEN ons in die buite
- Page 193 and 194: Galileo Galilei se teleskoop het s
- Page 195 and 196: AKTIWITEIT: Hoe lense en spieëls '
- Page 197 and 198: VRAE 1. Hoe kan jy die kol helderde
- Page 199 and 200: te sien in watter land die SKA gebo
- Page 201 and 202: 2. Waarom het die SKA so baie skott
- Page 203 and 204: Geluk! Jy is klaar met Graad 6! Hoo
- Page 205: 5. http://ratw.asu.edu/ 6. http://r
Ontwerp <strong>en</strong> Maak<br />
Noudat ons klaar navorsing<br />
gedo<strong>en</strong> het, kom ons begin<br />
met die ontwerp!<br />
Jou maantuig mag anders as die Apollo-tuie lyk.<br />
E<strong>en</strong> van die ruimtevaarders bestuur 'n maantuig.<br />
Die Apollo-ing<strong>en</strong>ieurs het ander maantuie ook ontwerp, maar aan<br />
die einde op hierdie ontwerp besluit. Jou ontwerp sal anders as<br />
hulle ontwerp lyk.<br />
Hoofstuk 8. Stelsels wat die maan <strong>en</strong> Mars verk<strong>en</strong><br />
HET JY GEWEET?<br />
'n Ing<strong>en</strong>ieur is iemand<br />
wat masji<strong>en</strong>e <strong>en</strong><br />
strukture ontwerp <strong>en</strong><br />
bou. As jy die<br />
tegnologieprojekte<br />
g<strong>en</strong>iet, kan jy dalk<br />
e<strong>en</strong>dag 'n ing<strong>en</strong>ieur<br />
word!<br />
169
Change language