'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...
'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...
'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Aantal Respodente<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
0<br />
Hier<strong>die</strong> inligting word skematies in figure 4.1 en 4.2 geïllustreer.<br />
4.3.2.1 Staafgrafieke van <strong>die</strong> frekwensietabelle van hardoplees-foute<br />
Die weergee van frekwensietabelle in staafgrafieke hou <strong>die</strong> volgende twee<br />
voordele in. Die ooreenkomste en verskille kan duideliker in staafgrafieke as in<br />
tabelle gesien word, en daarby kan ‘n algemene indruk van <strong>die</strong> data verkry<br />
word. Die dataverspreiding in <strong>die</strong> onderstaande geval word deur staafgrafieke<br />
geïllustreer.<br />
Figuur 4.1 A<strong>na</strong>lise van spesifieke leesfoute begaan tydens <strong>die</strong> toepassing<br />
van <strong>die</strong> leestoets - Groep 1<br />
1<br />
Swak Frasering<br />
3<br />
Klank: begin van<br />
woorde<br />
1<br />
Klank: hele<br />
woorde<br />
21<br />
Lettervervanging<br />
9<br />
Woordvervanging<br />
13<br />
Ignorering van<br />
leestekens<br />
Leesfoute<br />
In figuur 4.1 word <strong>die</strong> aantal respondente in groep 1 wat <strong>die</strong> hardoplees toets<br />
afgelê het tydens <strong>die</strong> <strong>na</strong>vorsingsprojek deur ‘n staafgrafiek aangetoon. Die<br />
staafgrafiek dui ook <strong>die</strong> onderskeie kategorieë hardoplees-foute en <strong>die</strong><br />
hoeveelheid respondente aan wat spesifieke leesfoute tydens <strong>die</strong> leestoets<br />
begaan het. Slegs een respondent het swak frasering/woord-vir-woord gelees.<br />
In <strong>die</strong> volgende kategorie het drie respondente <strong>die</strong> begin van woorde geklank.<br />
Slegs een respondent het <strong>die</strong> hele woord geklank. In <strong>die</strong> groep 1 het een-en<br />
twintig respondente letter vervanging van woorde begaan. Hier<strong>die</strong> spesifieke<br />
kategorie val onder <strong>die</strong> afdeling omkerings en <strong>die</strong> hoofoorsaak blyk probleme te<br />
3<br />
Invoeging van<br />
woorde<br />
19<br />
Foutiewe<br />
uitspraak<br />
0<br />
Weiering om <strong>'n</strong><br />
woord te lees<br />
19<br />
Herhaling van<br />
woord<br />
1<br />
Swak<br />
leesgewoontes en<br />
leerstoornisse<br />
114
Change language