'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...

INHOUDSOPGAWE
Voorblad i
Sleutelwoorde ii
Abstrak iii
Abstract v
Verklaring vi
Toewyding vii
Erkennings viii
Afkortings ix
Inhoudsopgawe xi
Lys van figure xx
Lys van tabelle xx
INHOUDSOPGAWE
HOOFSTUK 1
PROBLEEMSTELLING EN DOEL VAN DIE STUDIE
1.1 INLEIDING 1
1.2 DIE HISTORIESE AGTERGROND VAN DIE SUID-
AFRIKAANSE ONDERWYSSTELSEL 2
1.3 BESKRYWING VAN NAVORSINGSKONTEKS 4
1.3.1 Agtergrond 4
1.3.2 Die skoolgemeenskap 5
1.4 DIE DOELSTELLING EN DOELWITTE VAN DIE NAVORSING 7
1.4.1 Spesifieke vrae met betrekking tot die doelwitte 8
1.5 LITERATUUROORSIG: RAAMWERK VAN DIE
NAVORSING 9
1.5.1 Inklusiewe opvoedingstelsel 9
1.5.2 Kurrikulum 2005 10
1.5.3 Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) 11
1.5.4 Leesvaardighede 11
1.5.5 Leesprobleme 12
1.5.6 Leerprobleme 13
1.5.7 Opvoeder Ondersteuningspan (OOS) 14
1.6 NAVORSINGSMETODOLOGIE 15
1.7 ETIESE ASPEKTE 16
1.7.1 Beskerming teen lyding 17
1.7.2 Die reg op privaatheid en nie deelname 17
1.7.3 Toestemmingsvorm (“informed consent”) 17
xi