'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...

fokus op individue, ‘n groep of ‘n gemeenskap. Die data-analise moet
plaasvind binne die sosiale raamwerk van die individue, groep of gemeenskap
(Van Dalen, 1979). Binne die konteks van hierdie studie, was die
fokus/studiegebied die Weskus-Wynland area en die skool ‘n Afrikaans medium
hoërskool. Die respondente, veral die opvoeders, was ten volle bewus dat hulle
onderrigmetodes van assessering en ingesteldheid in die bevordering van
leesvaardighede bestudeer word deur middel van klaskamerwaarneming en
waarnemingskontrolelyste as data-versamelingstegniek.
Van Dalen (1979) vermeld verder voordele verbonde aan gevallestudies:
Eerstens, is dit ‘n eenvoudige manier om data te weergee of notas te maak oor
individue of die groep se reaksie op onderrigmetodes. Tweedens, ‘n
gevallestudie weergee ‘n meer akkurate en verteenwoordigende geheelbeeld van
die navorsingskonteks. Derdens, die observasie vind plaas in ‘n sekere situasie,
in ‘n gekontroleerde omgewing oor ‘n lang tydperk; sodoende bou die navorser
goeie verhoudinge op met die respondente wat waargeneem word. Vierdens,
tydens ‘n gevallestudie kan verskillende data-versamelingstegnieke gebruik
word.
Cohen en Manion (1989) verwys na die nadele verbonde aan gevallestudies.
Dit is ‘n langdurige, tydrowend en uitputtende studie. Subjektiwiteit,
bevooroordeelheid en min statistiese ondersteuning kom voor. In hierdie studie
is die nadele van ‘n gevallestudie verminder deur die kontrole maatreëls wat ek
as navorser getref het, en alreeds vroeër in die hoofstuk (sien bladsye 79-80)
vermeld het.
3.5.1 Respondente/Deelnemers
Twee Graad 10 klasse aan ‘n plattelandse Afrikaans medium hoërskool in Wes-
Kaap, was as respondente gebruik. Die leerders was gekies volgens hulle
leesvermoëns en leerdervordering op akademiese gebied. Die twee groepe
leerders in Graad 10 was volgens goeie en swak prestasies met behulp van die
opvoeders vir die navorsing gekies. Die finale keuse van die twee groepe
leerders was volgens die Graad 9 en 10 bevorderingskedule van November 2004
gedoen. Die navorser het by die skoolbestuurder van die skool toestemming
81