'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...
'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ... 'n Ondersoekende studie na die verband tussen leesvaardighede ...
VSA WKOD Verenigde State van Amerika Wes-Kaapse Onderwysdepartement x
INHOUDSOPGAWE Voorblad i Sleutelwoorde ii Abstrak iii Abstract v Verklaring vi Toewyding vii Erkennings viii Afkortings ix Inhoudsopgawe xi Lys van figure xx Lys van tabelle xx INHOUDSOPGAWE HOOFSTUK 1 PROBLEEMSTELLING EN DOEL VAN DIE STUDIE 1.1 INLEIDING 1 1.2 DIE HISTORIESE AGTERGROND VAN DIE SUID- AFRIKAANSE ONDERWYSSTELSEL 2 1.3 BESKRYWING VAN NAVORSINGSKONTEKS 4 1.3.1 Agtergrond 4 1.3.2 Die skoolgemeenskap 5 1.4 DIE DOELSTELLING EN DOELWITTE VAN DIE NAVORSING 7 1.4.1 Spesifieke vrae met betrekking tot die doelwitte 8 1.5 LITERATUUROORSIG: RAAMWERK VAN DIE NAVORSING 9 1.5.1 Inklusiewe opvoedingstelsel 9 1.5.2 Kurrikulum 2005 10 1.5.3 Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) 11 1.5.4 Leesvaardighede 11 1.5.5 Leesprobleme 12 1.5.6 Leerprobleme 13 1.5.7 Opvoeder Ondersteuningspan (OOS) 14 1.6 NAVORSINGSMETODOLOGIE 15 1.7 ETIESE ASPEKTE 16 1.7.1 Beskerming teen lyding 17 1.7.2 Die reg op privaatheid en nie deelname 17 1.7.3 Toestemmingsvorm (“informed consent”) 17 xi
- Page 1 and 2: ‘n Ondersoekende studie na die ve
- Page 3 and 4: ABSTRAK ‘n Ondersoekende studie n
- Page 5 and 6: ABSTRACT An investigative study of
- Page 7 and 8: TOEWYDING Hierdie mini-tesis word m
- Page 9: AOO CFC DoE DOS Graad R tot 3 HNKV
- Page 13 and 14: HOOFSTUK 2 LITERATUUROORSIG 2.1 INL
- Page 15 and 16: HOOFSTUK 3 NAVORSINGSMETODOLOGIE 3.
- Page 17 and 18: HOOFSTUK 4 NAVORSINGSBEVINDINGE EN
- Page 19 and 20: HOOFSTUK 5 SAMEVATTING, GEVOLGTREKK
- Page 21 and 22: HOOFSTUK 1 PROBLEEMSTELLING EN DOEL
- Page 23 and 24: indeling in skoolsoorte by die vers
- Page 25 and 26: 1.3.2 Die skoolgemeenskap Die studi
- Page 27 and 28: Die opvoeders sal dus nog daaraan g
- Page 29 and 30: 1.5 LITERATUUROORSIG: RAAMWERK VAN
- Page 31 and 32: 1.5.3 Uitkomsgebaseerde Onderwys (U
- Page 33 and 34: Reading is the ability to make mean
- Page 35 and 36: 1.6 NAVORSINGSMETODOLOGIE Hierdie n
- Page 37 and 38: 1.7.1 Beskerming teen lyding Kinder
- Page 39 and 40: 1.9 SAMEVATTING In hoofstuk een wor
- Page 41 and 42: ekend is. Uiteindelik sal ons gekon
- Page 43 and 44: hulle geskape is. ‘n Volle onders
- Page 45 and 46: Die Onderwys Witskrif 6: Spesiale O
- Page 47 and 48: Wade (2000) beweer dat ons in die m
- Page 49 and 50: Die Departement van Onderwys (2002b
- Page 51 and 52: 2.3.1 Wat is die kurrikulum? Volgen
- Page 53 and 54: Om bogenoemde siening te bevestig b
- Page 55 and 56: sisteem, en onbruikbare apparaat ui
- Page 57 and 58: ... provides a learning which is fr
- Page 59 and 60: Sedertdien kom opvoeders toenemend
VSA<br />
WKOD<br />
Verenigde State van Amerika<br />
Wes-Kaapse Onderwysdepartement<br />
x
Change language