Download als pdf-bestand - Maatschappijwetenschappen ...
Download als pdf-bestand - Maatschappijwetenschappen ...
Download als pdf-bestand - Maatschappijwetenschappen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
van beide functies stond. Ook kon ik contacten tot stand brengen tussen anderen<br />
in Utrecht en Den Haag.<br />
Natuurlijk stuitte ik ook wel op problemen. In het bijzonder hadden die te<br />
maken met verkokering in zowel Den Haag <strong>als</strong> Utrecht, maar dan langs verschillende<br />
lijnen. In Den Haag betrof dit het onderscheid tussen onderzoekers,<br />
ontwerpers en beleidslieden, de opsplitsing van het werk in verschillende deelterreinen<br />
en afdelingen, de noodzaak om te onderhandelen met afzonderlijke<br />
andere overheden en ministeries. In Utrecht ging het om de indeling in disciplines,<br />
in vakgroepen en clusters daarbinnen, in individuele onderzoekinteresses en<br />
–belangen. De scheidslijnen binnen enerzijds de Dienst en haar omgeving, en<br />
anderzijds de universiteit staan haaks op elkaar. Dat bemoeilijkt het vinden van<br />
gespreksonderwerpen die voor beide partijen de moeite waard zijn.<br />
Nadat ik in 1993 met VUT was gegaan is de leerstoel een aantal jaren formeel niet<br />
bezet geweest, hoewel de uitwisselingsrelatie wel in andere vorm werd voortgezet.<br />
Pas in 1999 is Len de Klerk tot hoogleraar benoemd. VROM is daarnaast bij<br />
nog zeven leerstoelen betrokken, op uiteenlopende wijze. Zo geldt voor de RPD<br />
dat de directeur Ruimtelijk Onderzoek en Planvorming, Hans van der Cammen,<br />
vier uur per week hoogleraar is in Amsterdam.<br />
Men onderkent dat een bijzondere leerstoel één van de middelen van kennisverwerving<br />
is. Hij draagt bij aan de ontwikkeling van de externe kennishuishouding,<br />
dat wil zeggen de kennisontwikkeling in de samenleving waarvan ook het<br />
VROM-beleid kan profi teren. Daarnaast geeft hij toegang tot relevante delen van<br />
die externe kennis.<br />
De reden dat de leerstoel zes jaar lang formeel niet bezet kon worden, was dat de<br />
kandidaten die de RPD voor de functie kon vinden niet voldeden aan de eisen<br />
die de Universiteit stelt. Eén van die eisen is een doctorstitel.<br />
Hier zien wij een interessante kringloop in mijn loopbaan. In het begin kreeg ik<br />
de kans te promoveren dankzij het feit dat het belang van diepgaand onderzoek<br />
voor het beleid werd onderkend, maar niet in die mate dat er binnen de reguliere<br />
personeelssterkte voldoende tijd voor kon worden vrijgemaakt. Aan het slot van<br />
mijn loopbaan maakte de aldus verkregen doctorstitel het mogelijk om, door mij<br />
in te schakelen, een nieuwe samenwerkingsvorm tussen de Dienst en de wetenschap<br />
gestalte te geven.<br />
JONGEREN GEÏNTERESSEERD<br />
Hoe is het nu met de RPD en met de ruimtelijke ordening in het algemeen<br />
gesteld, <strong>als</strong> ik naar het heden kijk door de bril van al deze herinneringen?<br />
Het voornaamste probleem lijkt mij dat het nogal goed schijnt te gaan. De ruimtelijke<br />
ordening is maatschappelijk en politiek veel meer in de belangstelling<br />
komen te staan. Ruimtelijke ordenaars krijgen veel meer aandacht van politici<br />
91