Prospektus 2013 - Hoërskool Bellville

1. Boodskap van die Hoof
Bladsy
2
2. Prosedure vir inskrywing 3
3. Geskiedenis van die skool 4
Ontstaan
Skoolwapen
Skoolvlag
Skoollied
Drie geslagte Bellvilliete
Legendes van weleer
4. Akademie 10
Vakke en ekstra vakke
Sielkundige hulpdiens
5. Buitemuurse aktiwiteite
Sport 12
6. Aansoek om Toelating (Uithaalbylae)
Toelatingsvorm 15
Vakkeuses 19
7. Buitemuurse aktiwiteite (vervolg)
Kultuur, Verenigings en Klubs 22
Ander 23
8. Erekleure 25
9. So werk ons skool 26
Dissiplinêre stelsel
Voogdestelsel
Skoolbywoning
Graad 8-oriëntering
Ouerbetrokkenheid
Voorgeskrewe kleredrag
Leweransiers
Klerebank
Hand- en skryfboeke
Leerderleiers
10. Finansies
Onderriggeld 31
Merietebeurse 31
Gr 9 - 12 Afslag op Skoolfonds 32
Inhoudsopgawe

Boodskap van die hoof
[2]
Die Hoërskool Bellville is 'n tradisieryke omgeeskool. Dit is iets besonders! Hieroor is
al baie besin en proefskrifte in die opvoedkunde het al hieroor gehandel. Die
gevolgtrekking hieroor is natuurlik positief! Daar is by die Hoërskool Bellville 'n intense
wisselwerking tussen die verlede, hede en toekoms.
1. DIE GROOTSE VERLEDE
Volgende jaar op 25 Januarie 2013 herdenk ons die 76ste bestaansjaar van die
Hoërskool Bellville. Op stigtingsdag 25 Januarie 2012 het ons met die hele skool
vanaf die destydse Hoërskool in Voortrekkerweg tot by die huidige skoolgebou
gestap. Daar is op tasbare wyse hulde gebring aan die 40-tal ouers, 32 leerders en
2 personeellede wat in Januarie 1937 die Hoërskool Bellville geopen het, asook
aan almal wat die afgelope 75 jaar 'n bydrae tot die Hoërskool Bellville se grootse
verlede gelewer het.
2. KRAG IN DIE HEDE
Ons glo dat 'n kind gelukkig moet wees. Dit is die skool se missie om elke leerder te
begelei om sy volle potensiaal te ontwikkel en om as 'n gelukkige, goedvoorbereide
en toegeruste, jong volwassene die lewe in te gaan. Daarom lê ons groot klem op
dissipline en akademie, wat ondersteun word deur 'n hoogs opgeleide onderwyserskorps.
'n Gelukkige kind is egter ook 'n betrokke kind. Om hierdie rede sorg
ons vir die beste geleenthede en geriewe op elke moontlike sport- en kulturele
gebied.
3. DIE TOEKOMS VAN DIE SKOOL
Ons glo daarin om ons leerders voor te berei vir die tegnologiese wêreld daarbuite.
Ons het 200 rekenaars en 'n totaal geïntegreerde netwerk binne die skool. Verskeie
projekte word vir die nabye toekoms beplan waaronder binnenshuise krieketnette
en 'n mini-astro val. In 2011 is 'n "high performance centre" ontwikkel en
Addisionele Wiskunde word aangebied deur ons eie personeel.
Ons hoop dat u 'n lang en gelukkige verbintenis met die skool sal hê en dat ons in die
jare wat voorlê sal kan saamwerk om u kind se toekoms te beplan en hom / haar voor
te berei vir die volwasse lewe.
Aan elke potensiële Graad 8-Bellvilliet wil ek graag die volgende sê:
“Moenie dat mense met jou kop smokkel wanneer dit by jou toekoms kom nie.
"Die Hoërskool Bellville kan jou werklik vir die toekoms toerus.
"By hierdie Hoërskool kan jy oopkop studeer. Dit het ook sport- en kulturele geriewe
wat kop en skouers bo ander uittroon.
"Dis 'n veilige, geïntegreerde, Afrikaansmedium Hoërskool waar jy jouself kan wees.
"As jy regtig "kop" wat aangaan, sal jy weet Hoërskool Bellville is die plek vir jou.
Kontak ons vandag nog en vind uit hoe jy met 'n "kortkop" voor die ander kan
wegspring.
Bellville-groete
Deon du Plessis
SKOOLHOOF

Prosedure vir
inskrywing
1. Jou ouers kan vanaf 19 April 2012 tydens die opedag begin inskryf
2. Die volgende dokumente moet saam met jou aansoek ingehandig word:
2.1 Aansoekvorm (Middel van prospektus)
2.2 'n Afskrif van jou geboortesertifikaat. (Verpligtend)
2.3 April Rapport (Verpligtend)
2.4 Getuigskrif van Laerskool (Indien moontlik)
2.5 'n Debietordervorm indien u verkies om op dié manier die
skoolfonds te betaal. (Middel van Prospektus)
2.6 'n Vakkeusevorm. Gr. 8's het verpligte vakke, maar moet 'n keuse
maak tussen Engels Huistaal en Engels Eerste Addisionele Taal,
asook Kuns en Kultuur of Musiek. Kuns kan as ekstra vak geneem
word. (Middel van Prospektus)
3. Na die inhandiging van die aansoekvorm moet 'n afspraak gemaak word
by die skoolhoof waar jy en jou ouer(s) teenwoordig moet wees. Skakel
Mev Bets Mong by 021 948 1801 om 'n afspraak te reël.
[3]

Geskiedenis van die skool
[4]
ONTSTAAN
Die Hoërskool Bellville het in Januarie 1937 in die ou landdroskantoor op die hoek van
Voortrekkerweg en Rhoss-straat as die eerste hoërskool in Bellville begin. Die gebou
in Voortrekkerweg is in 1940 betrek. Daarna is baie uitbreidings aangebring en die
nuwe saalkompleks is in 1966 ingewy.
Die sportkompleks langs Ou Paarlweg is in 1987 in gebruik geneem.
Die skool is sedert Januarie 1969 'n Afrikaansmedium-hoërskool. Dit beteken dus dat,
met die uitsondering van Engels Huistaal en Eerste Addisionele Taal, alle vakke in
Afrikaans onderrig word.
Gedurende Junie 1994 het ons ons huidige skoolgebou met sy moderne fasiliteite
betrek om nog beter in die toekomstige opvoedingsbehoeftes te kan voorsien.
Die volgende hoofde het die skool gedien:
Mnr C.J. Grové - Januarie 1937 tot Maart 1949
Mnr R. Coetzee - April 1949 tot Desember 1970
Mnr D.L. van den Berg - Januarie 1971 tot Desember 1973
Mnr G.F.P. Kellerman - Januarie 1974 tot Junie 1983
Mnr C.E. van Staden - Oktober 1983 tot September 1985
Mnr A.C. Lombard - Januarie 1986 tot September 1996
Mnr J.P. Crous - Januarie 1997 tot September 2010
DIE SKOOLWAPEN
"Kort na die stigting van die skool in Januarie 1937 is daar gevoel dat alle middels
aangewend moet word om so gou moontlik 'n eenheids- en samehorigheidsgevoel by
die leerders te kweek, en derhalwe is 'n kompetisie uitgeskryf om vir die skool 'n
wapen te ontwerp. Byna al die leerders het vlytig meegedoen en verskeie
prysenswaardige pogings is ontvang. Die ontwerp van 'n st. 7-leerder, André
Coetzee, is as die geskikste beoordeel en dit het met 'n paar klein veranderinge die
wapen van die skool geword."
Die Latynse slagspreuk "Paratus ad Omnia", wat beteken dat die leerders van hierdie
skool altyd vir alle gebeurlikhede gereed is, is as leuse gekies.
Deur die jare is verdere veranderinge aan die wapen gedoen voordat, met die hulp
van die Staatsheraldikus, die finale ontwerp goedgekeur en geregistreer is in 1994.
Die anker op die skild simboliseer kragtige standvastigheid, maar ook die goeie hoop
wat gekoester word vir die heilsame en nuttige invloed wat van die skool moet
uitgaan.
Die vlam het 'n tweeledige doel: Dit is eerstens die lig van kennis, waardes en norme
wat die leerders op skool moet ontvang. Tweedens is dit die beskawende en verfynde
gees wat van die leerders moet uitgaan nadat hulle die skool verlaat het om hulle
regmatige plekke in die samelewing met verantwoordelikheid te vul.
Die triquetra is 'n opvoedkundige simbool, wat die drieledige verhouding tussen
leerder, onderwyser en ouer simboliseer.

SKOOLVLAG
Die eerste skoolvaandel was volgens die Jaarbladfoto's alreeds in 1942 of selfs vroeër in
gebruik en het bestaan uit die skoolwapen wat sentraal op 'n vlootblou vaandel
aangebring is.
Dit is nie duidelik wanneer die skoolvlag sy ontstaan gehad het nie. Die vlootblou vlag het
'n breë geel horisontale baan in die middel gehad, waarop die skoolwapen sentraal
geplaas is.
Met die verandering van die skoolwapen en ook die verskuiwing na die nuwe skool is daar
besluit dat die tyd ryp is om ook weer na die ontwerp van die vlag te kyk om dit by meer
moderne standaarde aan te pas.
Die ontwerp van mnr Anton Hendriks is aanvaar. Dit bestaan uit 'n vlootblou agtergrond
met 'n diagonale maroen band daarop. Aan weerskante van dié band is daar 'n smaller
goue band. Die vlag is amptelik op 26 Augustus 1994 in gebruik geneem.
Skoollied
Waar Tafelberg sy skadu's werp van kruine groots en skerp,
Aan Kaapse Vlak se noordergrens - die vrug van hartewens -
pryk stewig soos 'n vaste rots ons Alma Mater trots,
Waar opgelei word in Sy krag die jeug vir nageslag.
Koor: Die Bellville Hoërskool wil trag
Met woord en daad en in gedrag
By werk en spel van dag tot dag
Sy plig te doen met 'n vrolik' lag,
Sy plig te doen met al sy mag.
Die skoollied is reeds in 1937 verwerk en
getoonset deur mnr D.H. Cilliers.
[5]

[6]
Daar is tans 'n hele paar
leerders in Hoërskool Bellville
wat die derde geslag van 'n
familie is wat Hoërskool
Bellville bywoon. Vervolgens
van die leerders, hul ouer(s) en
grootouer(s).
2
5
3
1
4
LEGENDES VAN WELEER
4
1 Evert Scott (Graad 8) - 2012
2 Maret Scott (nee Terblanche) - 1984 tot 1988
3 Maretha Terblanche
(nee Van Zyl) - 1954 tot 1957
3
3
2
2
1 Maria Magdelena le Roux - 1951
2 Nolita van der Vyver - 1978 - 1982
3 Mari Veldsman - 2006 - 2010
4 Jana Veldsman - Graad 10
5 Sune Veldsman - Graad 10
1 Irma du Plessis (nee Kilpert) - 1941
2 Andries du Plessis - 1941
3 Thilda Smink (nee Du Plessis) - 1968 tot 1972
4 André Smink - 2007 tot 2011
Hoërskool Bellville het 'n ryke tradisie van leerders wat op sport, akademiese, kulturele en
politieke terrein presteer het.
DAWID JACOBUS (DAWIE) DE VILLIERS : 1954 - 1985
• Op 10 Julie 1940 in Burgersdorp gebore. Hy voltooi sy skoolopleiding aan die Hoërskool
Bellville en studeer daarna aan die Universiteit van Stellenbosch, waar hy ´n BA, BA-Hon
en BTh verwerf - en later ook ´n D. Phil in Filosofie. Hy dien in die Studenteraad in 1962-
63 en ontvang in 1963 die Abe Bailey-Reisbeurs. In 1964 tree hy in die huwelik met
Suzaan Mangold, wat Primaria van Harmonie was en in 1960-61 lid van die Studenteraad.
• In 1967 word hy predikant van die Moedergemeente van die NG Kerk, Wellington. In
1969 aanvaar hy ´n pos as dosent in Wysbegeerte aan die Randse Afrikaanse Universiteit
waar hy ook ´n MA verwerf. In 1972 word hy verkies as Parlementslid vir die kiesafdeling
1
1
Drie geslagte Bellvilliete

Johannesburg-Wes. In 1978 word hy Suid-Afrika se Ambassadeur in die
Verenigde Koninkryk. In 1980 word hy aangestel as Minister van Handel,
Nywerheid en Toerisme. Hy word in 1981 verkies as die LP vir die
kiesafdeling Piketberg wat hy vir 13 jaar - tot 1994 - in die Parlement
verteenwoordig. In die tydperk waarin hy 'n kabinetspos beklee het, is
verskeie portefeuljes aan hom opgedra, onder andere Handel, Nywerheid
en Toerisme; Mineraal- en Energiesake; Administrasie- en Privatisering en
Openbare Ondernemings.
• As leier van die Nasionale Party se onderhandelingspan by Kempton Park, was
hy deurlopend direk betrokke by die onderhandelinge wat tot ´n nuwe Grondwet en die
oorgang na volle demokrasie in Suid-Afrika gelei het.
• Ná die verkiesing van 1994 word hy Minister van Omgewingsake en Toerisme in die
Kabinet van die Regering van Nasionale Eenheid, onder die Voorsitterskap van President
Mandela.
• In 1997 word hy verkies as Adjunk Sekretaris-Generaal van die Verenigde Nasies se
Spesialiteitsorganisasie vir Toerisme, UNWTO (United Nations World Tourism
Organisation) en verhuis na Madrid, Spanje, waar die Hoofkantoor gesetel is. Na twee
termyne, in dié hoedanigheid, en byna 9 jaar in die buiteland, keer hy en Suzaan in 2006
terug na Suid-Afrika en na Stellenbosch, waar hulle nou woon. Hy is nog steeds
verantwoordelik vir ´n aantal VN-projekte en is ook voorsitter van die Wêreldkomitee vir
Etiek in Toerisme.
• As sportman het hy Suid-Afrika van 1962 tot 1970 in rugby verteenwoordig - 22 keer as
kaptein. Hy was ook onderskeidelik kaptein van die Provinsiale spanne van die WP,
Boland en Transvaal; Suid-Afrika se Sportman van die jaar in 1986 en 1970; ontvang die
Staatspresident se toekenning vir Sport in 1969 en 1970. Hy glo in die waarde van
fiksheid en het na sy uittrede uit rugby, baie marathons, asook verskeie Twee-Oseane en
'n Comrads voltooi.
HERINNERINGE
Bellville Höerskool is vanjaar 75 jaar oud. Oor meer as 7 dekades het die skool 'n trotse
tradisie opgebou. Duisende leerders is daar gevorm, geslyp en toegerus om die
geleenthede en uitdagings wat op hul gewag het, te kon hanteer. Die kern van die skool is
nie die geboue en sportvelde nie - hoe belangrik dit ook al mag wees - maar die
onderwysers. As ek terugkyk oor die 5 jaar wat ek daar op skool was, besef ek watter
geweldige invloed onderwysers op my lewe gehad het - sommige natuurlik meer as
ander.
Dissipline was streng en jy moes by die reëls hou, of daar is moeilikheid. Die meerderheid
van ons onderwysers het hul vakke met toewyding en passie aangebied. Hulle was goeie
leermeesters wat ook belanggestel het in die sukses van hul leerders. Hulle het van hul
eie tyd afgestaan om sport af te rig, en dikwels spanne vergesel wat op Saterdae iewers
teen 'n ander skool moes kragte meet.
Naas onderwysers is die interaksie met jou mede-leerders ook 'n belangrike faktor in jou
vormingsjare. Ek het goeie maats gehad. Ons het saam baie pret gemaak, mekaar
bygestaan en ondersteun. Van daardie vriendskappe het tot vandag behoue gebly. Naas
die leerwerk was daar ook die speelwerk. Ek het met entoesiasme aan rugby, krieket en
atletiek deelgeneem. Ek het in die onder 13 rugybspan begin in 1954, toe ek in standerd 6
was. Onder die bekwame hand van meneer Amie Gonin ('n uitstekende wiskunde
onderwyser) het my spel progressief ontwikkel. In my laaste twee skooljare (st. 9 / 10) was
[7]

[8]
ek in die eerstespan (O.19A) as kaptein. Daarmee is die grondslag gelê vir die
sukses wat ek later op die rugbyveld behaal het. Die laaste bydrae wat Höerskool
Bellville tot my lewe gemaak het, en waarskynlik die grootste en belangrikste van
almal, was die ontmoeting met Suzaan Mangold, wat vanaf 1956 'n leerling van die
skool geword het. Suzaan was 'n sterk persoonlikheid en baie gewild. In haar
matriekjaar was sy hoofmeisie van die skool. Ons paaie het daar gekruis, en het nooit
weer geskei nie.
GENE LOUW : 1945 - 1948
PRESTASIES
Ek kan met trots sê dat ek vir Bellvile se eerstespan rugby gespeel het en
aan die halfmyl by die Ko-Ed deelgeneem het.
Vanaf 1979 tot 1989 was ek Administrateur van die Kaapprovinsie en vanaf
1989 tot Maart 1994 was ek lid van die Kabinet.
HERINNERINGE
Pappa Grové was die skoolhoof - die onbetwisbare Baas van die Skool!
Wanneer hy in die gang afgestap het, kon ons van ver, die ysterhakies onder sy
skoene, in die gang hoor afkom. 'n Doodse stilte, dissipline was die wagwoord!
Pappa se oudste seun was ‘n klasmaat, wat goed presteer het en net so dan en wan
in ‘n toets gefouteer het. Die voordeel hiervan was dat wanneer klasmaats kantoor toe
moes gaan vir ‘n pak slae die onderwyser nooit die moed gehad het om Pappa se
seun voor hom te tugtig nie. Vir ons ander was dit ‘n salige verlossing. Dankie vir die
pakslae wat my gespaar is.
Vir my was dit 'n hartseerboodskap toe verneem is dat, na my tyd natuurlik, hierdie
geliefde ou skoolgebou prysgegee moes word om na die nuwe Hoërskool Bellville te
verkas. Die sentiment was te groot, te opreg! Ek was bevoorreg om die "ou"
Hoërskool Bellville te besoek en 'n boodskap oor te dra, nie sonder 'n traan in die oog
nie. Ewe-eens was ek bevoorreg om die nuwe Hoërskool Bellville met sy inwyding en
daarna te besoek - met 'n glimlag op die gesig!
Groot was my vreugde toe ek sien hoe die "nuwe" skool floreer. My siening is geheel
en al gewysig - die oorwoë besef dat dit die beste besluit was, 'n groter skool, meer
geriewe, 'n beter verskeidenheid van vakaanbiedinge, 'n ware sierraad!
Ek trek al my vorige bedenkinge terug. Die beste besluit ooit! Lank lewe nuwe
Hoërskool Bellville.
Paratus ad Omnia

PRESTASIES
MARIANNE KRIEL : 1985 - 1989
Ek was in Bellville Hoër van 1985 - 1989, en dit was wonderlike jare. Ek
hou baie van die feit dat Bellville gebalanseerd is: Sport, Akademie en
Kultuur is belangrik, en die skool verteenwoordig ook mense van
verskillende agtergronde, ekonomiese omstandighede en familiesituasies.
Dit help om 'n mens minder bevooroordeeld te maak, en dit is een van die
beste lesse wat 'n skool jou kan leer.
• SA (Springbok) kleure in swem, tweekamp en lewensredding.
• Houer van SA Swemtitels en SA en Afrika swemrekords
• WP Netbal, swem, atletiek, tweekamp, lewensredding
• A gemiddeld elke jaar, insluitend in Graad 12 eindeksamen.
My beste oomblikke was altyd die groot atletiek-byeenkomste, die lekker wintersportdae,
en die lekker skoolatmosfeer. Hoërskool was definitief 'n hoogtepunttyd in my lewe en ek
sal vir altyd trots bly op my Alma-mater!
JAN ELLIS : 1986-1990
PRESTASIES
Ek was vanaf 1986 tot 1990 'n leerder by Hoërskool Bellville. Ek het
erekleure in Drama verwerf en matriek met 'n onderskeiding geslaag.
Wat Bellville so spesiaal maak is dat ek ook vir die O/19A-rugbyspan
kon speel en 'n Ko-Ed-dirigent kon wees. Na skool het ek met die
hulp van mnr Herman van der Westhuizen 'n toneelstuk geskryf wat
leerders in plaaslike toneelfeeste, Eisteddfods en in België opgevoer
het.
HERINNERINGE
Ons was een van die laaste generasies in die ou skoolgebou in Voortrekkerweg.
Hoogtepunte elke jaar was dramatoere na Montagu en Fraserburg Toneelfeeste.
Rugby, Rugby, Rugby en Krieket. Ek is nou nog suur dat ons interskole teen D.F. Malan
verloor het. Die Eerstespan Rugbytoer na Johannesburg was onvergeetlik. Ons het
ongelukkig in al drie toerwedstryde ons alies gesien, maar die moeilikheid maak
tussendeur was veel belangriker.
Ek het gereeld weggekom met lang hare by haarinspeksie, want dit was 'vir 'n rol'. Ek was
ook bevoorreg gewees om in dieselfde tyd in die skool te wees as 'n hele gros superatlete
- Marianne Kriel was bv. die jaar voor my en Elmarie Gerritz was in my klas. Ek
bewonder verskeie van die onderwysers vir die feit dat hulle ons nie vermoor het nie - ons
was 'n moeilike en aktiewe klomp. Ons skoolhoof, Adri Lombard, se missie was om 'n
kultuur van 'styl' by almal te kweek. Dit was 'n baie goeie ding.
Ek onthou ons het baie by hom geleer en al die moleste waarmee ons weggekom het. Ai,
as hulle maar geweet het.
[9]

Akademie
[10]
VAKKE, VAKKEUSE EN EKSTRA VAKKE
Onderhewig aan verandering weens departementele bepalings en interne
herstrukturering.
Graad 8
VERPLIGTE VAKKE
Afrikaans Huistaal
English Home Language OF
English First Additional Language
Wiskunde
Tegnologie
Lewensoriëntering
Natuurwetenskappe
Sosiale Wetenskappe
Ekonomiese- en Bestuurswetenskappe
Kuns en Kultuur OF
Musiek
EKSTRA VAKKE
Kuns
VERPLIGTE VAKKE
Afrikaans Huistaal
English Home Language OF
English First Additional Language
Wiskunde OF
Wiskundige Geletterdheid
Lewensoriëntering
Graad 9
VERPLIGTE VAKKE
Afrikaans Huistaal
English Home Language OF
English First Additional Language
Wiskunde
Tegnologie
Lewensoriëntering
Natuurwetenskappe
Sosiale Wetenskappe
Ekonomiese- en Bestuurswetenskappe
Kuns en Kultuur OF
Musiek
EKSTRA VAKKE
Kuns
Graad 10 - 12
KEUSEVAKKE -
Drie van onderstaande soos uiteengesit
op vakkeusevorm
Fisiese Wetenskappe
Lewenswetenskappe
Geografie
Rekeningkunde
Besigheidstudies
Verbruikerstudies
Visuele Kuns
Musiek
Inligtingstegnologie
Rekenaartoepassingstegnologie
Ingenieursgrafika en -Ontwerp
Toerisme
Dramakuns
AGSTE VAKKE
Ontwerpkuns
Addisionele Wiskunde
Rekenaartoepassingstegnologie

LET WEL
• Aan die einde van gr. 9 word belangrike vakkeuses vir grade 10 - 12 gemaak. Indien daar
te min leerders is wat 'n bepaalde vak kies, sal die betrokke vak nie in daardie jaar
aangebied word nie.
• 'n Agste vak sal slegs aangebied word indien daar meer as 10 leerders is wat die vak wil
neem.
• Beleid t.o.v. ekstra vakke
• Verpligte klasbywoning
• Alle take voltooi
• Klasgelde word gehef
• Gemiddeld van 70% in gr. 9.
KEUSE TUSSEN KUNS EN KULTUUR OF MUSIEK
Musiek
Musiek as 'n keusevak kan deur enige belangstellende seun of meisie gekies word, mits hy
gemotiveerd is om 'n instrument te leer bespeel, of reeds kan bespeel. Tydens graad 8 en 9
word 'n breë oorsig van musiekgeskiedenis en teorie behandel om musiek beter te verstaan
asook praktiese onderrig.
• Die skool voorsien gratis onderrig in alle orkesinstrumente en klavier.
• Die skool voorsien elke musiekleerling van 'n blaasmusiekinstrument soos beskikbaar.
• Indien meer as 1 orkesinstrument bespeel word, word slegs 1 instrument aangebied.
• Musiekleerders betaal 'n R800.00 administratiewe fooi per jaar in Gr 8 en Gr 9, wat gebruik
word vir die herstel en aankoop van instrumente.
• Afhangende van die getal aansoeke sal daar 'n keuring plaasvind.
• Ongelukkig is daar 'n beperking op die aantal leerders wat musiek neem.
EKSTRA VAK VIR GRAAD 8 EN 9
Kuns
Vir toekomstige graad 8's word daar Kuns as ekstra vak na skool aangebied sodat hulle in
graad 8 en 9 hul tegniese vaardighede meer intensief kan ontwikkel as wat daar tyd voor is
tydens die leerarea Kuns en Kultuur.
In graad 10 mag hulle twee kunsvakke neem. Die een staan bekend as Visuele Kuns en die
ander as Ontwerpkuns. Vir beide vakke is daar 'n praktiese en teoretiese komponent. Die
praktiese inhoud van albei vakke behels 'n wye verskeidenheid mediums (na aanleiding van
die beskikbaarheid van fasiliteite.)
Leerders mag een of beide vakke as deel van hul vakkeuse doen. Tans bied ons slegs
Visuele Kuns in die skool aan en kan Ontwerpkuns na skool geneem word.
Inligting in verband met die verskillende Ontwerpkunsvakke by die Kunssentrum, asook
aansoekvorms om toelating, word aan die begin van die derde kwartaal beskikbaar gestel.
SIELKUNDIGE HULPDIENS
Voorligting word aan die leerders deur die onderwyser-voorligter en vakonderwysers gegee.
Die voorligter / sielkundige is beskikbaar indien hulp nodig is met vakkeuse in gr. 9,
beroepskeuse in gr. 12 en enige studie- en persoonlike probleme.
[11]

Buitemuurse aktiwiteite
[12]
SPORT
Die buitemuurse program word elke middag van die week op 'n georganiseerde basis
beoefen. Aan elke aktiwiteit word 'n bepaalde tyd op die namiddagprogram toegeken.
Deelname aan die buitekurrikulêre program is in belang van u kind. 'n Betrokke kind is
'n gelukkige kind. Ouers behoort deelname aan te moedig. Elke leerder behoort aan
ten minste een somersportsoort en een wintersportsoort deel te neem.
SOMER
SEUNS Atletiek Gholf
Hokkie Hokkie
Krieket Landloop
Tennis Rugby
Skaak Skaak
MEISIES Atletiek Hokkie
Hokkie Landloop
Tennis Netbal
Skaak Skaak
SPORTPRESTASIES VAN FORMAAT
WINTER
SPORT BUITE SKOOLVERBAND
Prestasies in verskeie sportsoorte word erken.
Fietsry, Gimnastiek, Gewigoptel, Hengel, Judo,
Karate, Toutrek, Swem, Tweekamp,
Lewensredding, Jukskei, Aërobiese Danse,
Aksie-netbal, Korfbal.
Oudleerders
Ons skool het oor die jare verskeie Springbokke opgelewer:
Dawie de Villiers en John Villet (rugby), Leon van den Heever (7's rugby),
Werner Greeff, Stefan Nel (SA O/19), Leon Karemaker (SA 0/19), Chris Williemse
(fietsry), Adri de Jongh (atletiek), Marianne Kriel (swem), June Gruneberg (hokkie),
Benita Nieuwoudt (netbal), Francois van Niekerk (skaak).
Krieket
Die Hoërskool Bellville speel in die premierliga in die WP. Hulle wen die Peter Buttner
trofee vir O/19A's in 2010 en 2011 asook interskole teen DF Malan vir 10 jaar
agtereenvolgens. G F Linde verteenwoordig die WP 0/19-span in 2010 en in 2011
verteenwoordig Ettiene Nagel, Morné Willemse en Francois Botha die WP O/19B-span.
Die prestasie is te danke aan puik afrigting en fasiliteite, onder andere drie turfblaaie en
turfnette.
Netbal
Die Hoërskool Bellville is trots op hul jaarlikse netbaluitslae. In 2010 verteenwoordig 14
spelers die WP in die onderskeie ouderdomsgroepe en in 2011 verteenwoordig 9
spelers die WP en 2 spelers die Wes-Kaap. Jaarliks word in elke ouderdomsgroep,
ses spanne in die WP Premierliga ingeskryf. Netbal is 'n Bellville tradisie!

HOËRSKOOL BELLVILLE
AANSOEK OM TOELATING

HOËRSKOOL HOËRSKOOL BELLVILLE BELLVILLE
VAKKEUSEVORM – GRAAD 8 EN 9
PROSEDURE VIR AANSOEK OM TOELATING
1. U voltooi die "Aansoek om Toelating", asook die vakkeusevorm volledig en handig dit by die
skool in.
2. Mev Bets Mong sal u skakel om 'n afspraak met die skoolhoof te reël.
3. Dit is belangrik dat u as ouer(s) en u kind die onderhoud bywoon.
DOKUMENTE WAT SAAM MET U AANSOEK OM TOELATING INGEHANDIG MOET WORD
1. 'n Afskrif van u kind se identiteitsdokument/geboortesertifikaat.
2. U kind se nuutste rapport
3. By 'n eerste inskrywing (m.a.w. geen broers of susters in die skool) moet 'n afskrif van 'n
munisipale rekening as bewys van huidige vaste adres, die vorm "Aansoek om Toelating"
vergesel.
TOELATINGSBELEID
ALLE AANSOEKE SAL OORWEEG WORD
1. Indien die korrekte dokumentasie ingehandig word.
2. Ouer(s)/wettige voog 'n positiewe verbintenis met die skool het.
PROSEDURE VIR BEVESTIGING VAN TOELATING
1. U sal skriftelik per brief in kennis gestel word van u toelating. 'n Afskeurstrokie is aangebring
aan die onderkant van u brief wat volledig voltooi en teruggestuur moet word aan die skool om
te bevestig dat u die toelating aanvaar.

HOËRSKOOL HOËRSKOOL BELLVILLE BELLVILLE
VAKKEUSEVORM AANSOEK – OM GRAAD TOELATING
8 EN 9
SLEGS VIR
KANTOORGEBRUIK
TOELATINGSNOMMER GRAAD TOELATINGSDATUM SPORTGROEP CEMISNOMMER
BAIE BELANGRIK:
• VOLTOOI ASSEBLIEF DIE AANSOEKVORM VOLLEDIG
• MAAK SEKER U HET DIE VORM GETEKEN
ONS BENODIG
• AFSKRIF VAN U KIND SE GEBOORTESERTIFIKAAT
• OORPLASINGSVORM (CEMIS INDIEN U KIND REEDS IN DIE WES-KAAP IN 'N SKOOL IS)
• MEES ONLANGSE SKOOLRAPPORT
A. LEERDERINLIGTING
LEERDER se van :
Volle voorname :
Noemnaam :
Geslag :
Geboortedatum :
Leerder se ID-nommer :
Leerder se woonadres :
Leerder selnr :
Huidige Graad :
Leerder se ouers oorlede? :
Naam van vorige skool :
Watter Provinsie? :
Stuur rapport aan
B. SPORT/KULTUREEL
Manlik: Vroulik : RAS (Dui asb. aan)
J J J J M M D D
Graad geslaag:
Moeder Vader
Moeder
Sportsoorte waaraan deelgeneem :
Prestasie :
Kulturele aktiwiteite waarby betrokke was :
Prestasie :
Ander belangstellings :
Prestasie :
Albei ouers
Vader Voog
Tel no.
Faksno.
Poskode:
Jaar:

VADER se van :
Volle name :
ID-nommer :
Noemnaam :
Woonadres :
Posadres :
(Voltooi slegs as verskil van Woonadres)
Telefoon :
Selfoon :
Naam van werkgewer :
Beroep :
E-pos :
MOEDER se van :
Volle name :
ID-nommer :
Noemnaam :
Woonadres :
Posadres :
(Voltooi slegs as verskil van Woonadres)
(H)
Telefoon : (H)
Selfoon :
Naam van werkgewer :
Beroep :
E-pos :
DUI ASSEBLIEF AAN
C. OUER PERSOONLIKE INLIGTING
(Die inligting hieronder aangevra, moet ten opsigte van elke ouer /
voog verstrek word.)
Persoon verantwoordelik vir skoolfondsrekening :
E-pos :
Poskode:
Poskode:
Poskode:
(W)
Poskode:
Poskode:
Poskode:
(W)

HOËRSKOOL HOËRSKOOL BELLVILLE BELLVILLE
VAKKEUSEVORM D. MEDIESE – GRAAD GEGEWENS
8 EN 9
Huisdokter : Telefoonnommer :
Naam van mediese fonds :
Mediesefondsnommer :
Enige siektes/gebreke/allergieë/operasies
Gebruik hy/sy tans medikasie? Wat en waarvoor?
Hooflid
(Naam en Van)
Telefoonnommer wat geskakel moet word in geval van ‘n krisis
E. OUERINLIGTING (Merk waar van toepassing met )
Huwelikstaat van ouers : Getroud Ongetroud Geskei Woon saam
Vader
Huwelikstaat van ouers : Getroud Ongetroud Geskei Woon saam
Moeder
Huistaal : Afrikaans Engels Ander
Hoeveelste kind in gesin : 1ste 2de 3de 4de
Het u reeds kinders in
hierdie skool?
F. KERKVERBAND
JA NEE
Name van boeties / sussies in Hoërskool Bellville Graad
:

G. ONDERNEMING VAN OUER / VOOG
GEDRAGSKODE
Ek vereenselwig my met die reëls, strewes en die etos van die skool en sal alles in my vermoë doen
om dit by my kind in te skerp en om hom / haar aan te moedig om hom/haar daarmee te vereenselwig
en dit uit te leef. Ek vereenselwig my met die gedragskode van die skool en die prosedures wat
daarmee saamgaan. Ek sal my kind bystaan en die skool help met die toepassing van die
gedragskode solank hy/sy 'n leerder van die skool is. Ek verwag dat die skool die gedragskode
ooreenkomstig die prosedures, in alle billikheid en regverdigheid sal toepas.
............................................................ .............................................
HANDTEKENING VAN OUER/VOOG
DATUM
TERME EN VOORWAARDES MET BETREKKING TOT BETALING VAN SKOOLGELD
SKOOLGELD
1. Ek sal die verpligte onderriggeld ten opsigte van my kind betaal. Ek onderneem om die debiteureklerk
persoonlik te spreek indien my omstandighede dit nie toelaat dat ek my onderneming ten
opsigte van skoolgeld kan nakom nie.
2. Die skoolgeld / onderriggeld vir 'n betrokke skooljaar is vooruitbetaalbaar op (datum wat die skool
bepaal), tensy alternatiewe reëlings met die skool getref is vir die betaling daarvan op óf 'n
maandelikse, óf kwartaallikse basis.
Indien die ouer / voog alternatiewe reëlings met betrekking tot 'n maandelikse of 'n kwartaallikse
betalingsplan met die skool tref, onderneem die ouer / voog om sodanige maandelikse of
kwartaallikse betaling stiptelik op die ooreengekome datum(s) te maak, by versuim waarvan die
volle uitstaande balans / bedrag onmiddellik betaalbaar en opeisbaar sal wees.
3. Die ouer / voog stem toe tot die jurisdiksie van die Wet op Landdroshowe, Wet 32 van 1944, soos
gewysig. In geval regstappe ingestel moet word ter verhaling van agterstallige skoolgeld stem die
ouer / voog toe en aanvaar hy / sy verantwoordelikheid vir betaling van die volgende:
3.1 Regskoste op die skaal soos tussen prokureur en kliënt;
3.2 Rente teen die koers van 15.5% per jaar vanaf datum waarop die uitstaande bedrag
opeisbaar en betaalbaar word, tot datum van finale betaling; en
3.3 Invorderingskommissie teen die koers van 10%.
..... ............................................................. ................................................. ................
VOLLE NAAM VAN OUER / VOOG IN DRUKSKRIF HANDTEKENING VAN OUER / VOOG DATUM
VRYWARING
Hiermee gee ek, die ondergetekende, toestemming dat my kind, soos hierbo vermeld, mag deelneem
aan toere / uitstappies, besoeke solank hy / sy by die Hoërskool Bellville ingeskryf is.
Ek begryp dat al bogenoemde aktiwiteite op eie risiko onderneem word. Ek onderneem verder om die
WKOD / Skoolhoof en personeel te vrywaar / skadeloos te stel en kwyt te skeld van enige eise wat
mag ontstaan uit enige skade/verlies/beserings wat my kind a.g.v. watter oorsaak ookal gedurende
sodanige aktiwiteit mag ly / opdoen ten spyte van die voorsorgmaatreëls wat getref is.
.................................................. .................
HANDTEKENING VAN OUER / VOOG DATUM

HOËRSKOOL HOËRSKOOL BELLVILLE BELLVILLE
VAKKEUSEVORM VAKKEUSEVORM – GRAAD – GRAAD 8 EN 9 8 EN 9
LEERDER
OUER / VOOG
A. VERPLIGTE VAKKE
1 TGK Afrikaans
8 MUSIEK Musiek as 'n keusevak kan deur enige belangstellende seun of dogter gekies word,
mits hy gemotiveerd is om 'n instrument te leer bespeel, of reeds kan bespeel.
Tydens graad 8 en 9 word 'n breë oorsig van musiekgeskiedenis en teorie behandel
om musiek beter te verstaan asook prakties.
• Die skool voorsien gratis onderrig in alle orkesintrumente en klavier.
• Die skool voorsien elke musiekleerling van 'n blaasinstrument indien beskikbaar.
• Indien meer as 1 orkesinstrument bespeel word, word slegs 1 instrument beskikbaar
gestel.
• Musiekleerders betaal R800.00 administrasiefooi per jaar in Gr 8 en Gr 9, wat
gebruik word vir die herstel en aankoop van instrumente.
• Afhangende van die getal aansoeke sal daar 'n keuring plaasvind.
• Ongelukkig is daar 'n beperking op die aantal leerders wat musiek neem.
KUNS EN
KULTUUR
Engels
2 SW Sosiale Wetenskap
3 TEG Tegnologie
4 W Wiskunde
VAN :
NAME :
HUIDIGE LAERSKOOL :
VOORLETTERS :
TELEFOONNOMMER :
5 NW Natuurwetenskappe
6 EBW Ekonomiese Bestuurswetenskappe
7 LO Lewensoriëntering
B. KIES MUSIEK OF KUNS EN KULTUUR (merk met )
Behels 'n algemene oorsig oor musiek, kuns en drama
C. Om Engels Huistaal te neem, moet die leerder 'n bogemiddelde taalvermoë hê.
KIES EEN (merk met )
ENGELS HUISTAAL
ENGELS EERSTE ADDISIONELE TAAL
D. Indien 'n leerder Kuns tot Graad 12 wil neem, word hy / sy aanbeveel om reeds in Graad 8
verdere onderrig te ontvang (ekstra klasse na skoolure - daar is 'n beperking op getalle.)
Ek stel belang in (merk met )
KUNS
HANDTEKENING VAN OUER / VOOG: ..................................................
OF

HOËRSKOOL HOËRSKOOL BELLVILLE BELLVILLE
VAKKEUSEVORM VAKKEUSEVORM – GRAAD – GRAAD 8 EN 9 10 TOT 12
LEERDER
OUER / VOOG
A. 4 VERPLIGTE VAKKE (MAAK 'N KEUSE BY ENGELS EN WISKUNDE)
1 Afrikaans Huistaal
2 English Home Language
Besigheidstudies
Dramakuns
Fisiese Wetenskappe
Geografie
Gevorderde Wiskunde (8ste vak na skool)
Ingenieursgrafika en -ontwerp (IGO)
Inligtingstegnologie (IT)
Lewenswetenskappe
Musiek
Rekenaartoepassingstegnologie (RTT)
Rekeningkunde
Toerisme
Verbruikerstudie
Visuele Kuns
OF
English First Additional Language
3 Lewensoriëntering
4 Wiskunde
Wiskundige Geletterdheid
B. KIES ENIGE 3 VAKKE
VAN :
NAME :
HUIDIGE HOëRSKOOL:
VOORLETTERS :
TELEFOONNOMMER :
OF
..................................................
HANDTEKENING VAN OUER / VOOG:

Rugby
Twee O/14-, twee O/15-, twee O/16- en vier O/19-spanne is geaffilieer by die Westelike
Provinsie Rugby Voetbal Unie. Dit verseker dat ons spelers op die hoogste vlak vir skole in die
WP kan meeding. Vir ander spanne word addisionele wedstryde gereël. Alle A-spanne
onderneem elke jaar 'n toer. Die Hoërskool Bellville bied ook jaarliks 'n Sportdag vir Hoër- en
Laerskole aan waaraan skole van so ver as Gauteng al deelgeneem het. Die jaarlikse proewe vir
die kies van WP Skolespanne word ook by die Hoërskool Bellville aangebied. Deur die jare het
ons ook al verskeie spelers opgelewer wat hierdie spanne verteenwoordig het. Michael
Liebenberg het ons in die O/16 WP-span by die Grant Khomo Week in 2010 verteenwoordig.
Oudskoliere wat tans goed presteer is Leon Karemaker (Griekwas en Cheetahs super 15),
Tersius Carse (Cheetahs), Maxwell Stoffels (WP-Amateurs en Cheetahs Vodacom) en tans
afrigter en onderwyser by die Hoërskool Bellville.
Hokkie
Hoërskool Bellville spog vir die 1ste keer in die geskiedenis van die skool se bestaan met 7
Provinsiale en 3 Provinsiale binnehuise hokkiespelers in 2011.
Lindi Anker en Nicola Olivier was gekies om een van die top Westelike Provinsiespanne op 'n
Nasionale toernooi te verteenwoordig. In ons winterliga wedstryde het verskeie van ons spanne
onder die top 3 van hulle onderskeie afdelings geëindig. Die dogters 1ste span het 'n algehele
13de plek by een van ons land se top Internasionale toernooie, waar hulle teen spanne uit
Nederland, Australië en Engeland gespeel het, behaal.
Atletiek
Die atlete van die Hoërskool Bellville het die afgelope paar seisoene besonder presteer.
Rocco van Rooyen het tydens die 2009 - 2010 seisoene sy naam diep in die Suid-Afrikaanse
Rekordboeke geskryf en ook die Suid-Afrikaanse Junior Atletiekspan tydens die
Wêreldkampioenskappe in Kanada 2010 verteenwoordig. In 2011 neem Ruan Maree
(gewigstoot, diskus) en Zani Kruger (1500m, 800m) aan die Junior Suid-Afrikaanse
kampioenskappe deel en verower beide 'n bronsmedalje.
Tennis
Ons het verskeie WP-spelers deur die jare opgelewer. Soret Nel, Madalé Bezuidenhout (2006 -
2009) en Carl Mangold (2008 - 2010) het die WP tydens inter-provinsiale toernooie
verteenwoordig. Ons eerste meisiespan het ook die afgelope vier jaar in die Premier-tennisliga
gespeel. Vier seuns- en vier meisiespanne speel in verskillende ligas. In die eerste kwartaal
speel daar ook 'n seuns- en 'n meisiespan in die O/15-liga. Ons het 'n professionele afrigter
wat ons spanspelers afrig. Die nie-spanspelers word deur ervare personeellede afgerig.
Gholf
Die Hoërskool Bellville het twee gholfspanne wat meeding in die Noordelike Sone van die
Westelike Provinsie. Gholf is 'n wintersport en wedstryde vind plaas op Maandae. Ons het al
puik gholfspelers opgelewer soos Ian Snyman wat tans 'n graad 11-leerder is. Hy is Durbanville
Gholfklub se Ope Kampioen, 'n O/19-speler in die WP en no.1 in Suid-Afrika. In 'n onlangse
Nasionale O/19-toernooi behaal hy die vyfde plek. In 2011 verteenwoordig hy Suid-Afrika as
O/16 speler in Italië. Uit 114 spelers behaal hy die agtiende plek.
Skaak
Die Hoërskool Bellville is baie trots op ons jaarlikse skaakuitslae. In
2011 het ons alle wedstryde gewen, asook die Interskole teen
DF Malan. Ons het verskeie WP-spelers deur die jare opgelewer.
Abrie van Schoor, Eben de Villiers en Marinus Compion het gedurende
2010 en 2011 as lede van die WP-Skole Skaakspan en die WP Junior
Skaakspan aan die SA-Kampioenskappe deelgeneem.
[21]

[22]
KULTURELE AKTIWITEITE, VERENIGINGS EN KLUBS
Oudleerders: Sterre in die musiek en vermaaklikheidswêreld
Jan Ellis (akteur), Hennie Joubert (voormalige hoof van Unisa Musiek - oorlede),
Henré Pretorius (akteur, TV-aanbieder en regisseur), Christine Wessels (RSG), Pierre van
Heerden (Musicals soos Cats, Chicago & Lion King - in SA en internasionaal), Hanno Janse
van Rensburg (Hennie van Halen van Aking), Dawid Venter (Wêreldbekende fluitis), Ilse
Minnie (Perkussie - tans VSA), Leanna Dreyer (Aktrise & skrywer vir Binnelanders),
Henry Mylne (regisseur, o.a. 7de Laan), Shirley Ellis (regisseur, o.a. Isidingo), Wicus Pretorius
(Adjunkredakteur: Huisgenoot), Melissa van der Spuy (musikant), Herman Pretorius
(MK-aanbieder - oorlede 2009), Ronel Foster (de Goede) (bekroonde digteres).
Drama
Dramakuns word nie net as akademiese vak aangebied nie, maar drama is ook 'n
buitemuurse aktiwiteit. Ons neem aan kompetisies en eisteddfods deel, maar ons voer ook 'n
groot verskeidenheid produksies op soos kinderteater en musiek-blyspele. Dit is nie net
akteurs wat betrokke is nie, maar ook regisseurs, dramaturge, beligting- en stelontwerpers en
grimeerkunstenaars.
Toneelspelkompetisie
Sedert 2002 bied die Hoërskool Bellville 'n nasionale toneelspelkompetisie vir
hoërskoolleerders aan. Die kompetisie is enig in sy soort in Suid-Afrika. Die wenners wen
kontantpryse, studiebeurse en rolle in verhoogproduksies en sepies.
Musiek
Die Hoërskool Bellville is trots daarop om 'n gevestigde tradisie te hê van 'n groot en aktiewe
musiekdepartement - een van die grootstes in die Wes-Kaap. Ons blaasorkes en koor,
waarop ons baie trots is, is van hoogstaande gehalte. Die sukses wat hulle jaarliks in ons
streek en nasionaal behaal, bewys hulle besondere toewyding. Ons streef daarna om liefde en
entoesiasme vir musiek te kweek, en deur die optimale benutting van talente en uitmuntendheid
na te streef.
Johann Vos Klavierkompetisie
Dit word jaarliks georganiseer en aangebied deur die musiekdepartement van die Hoërskool
Bellville om talentvolle hoërskoolleerders uit die hele Wes-Kaap geleentheid te gee om op 'n
hoë kompeterende vlak deel te neem.
Gemengde Koor 2012
Daar is 'n ryke koortradisie opgebou oor baie jare van suksesvolle deelname aan kompetisies
en eisteddfods. Die Koor bestaan vanaf 2011 onder die bekwame leiding van Hannelize du
Plessis. In 2011 het die Koor 'n A-simbool by Tygerberg Eisteddfod, 'n A+ by Stellenbosch
Eisteddfod en 'n Cum Laude by die Helderberg Eisteddfod behaal. Ander hoogtepunte is die
jaarlikse Hoërskool Bellville Koorfees in die Hugo Lambrechts Ouditorium, kerkoptredes en 'n
jaarlikse koorkamp.
Die Koor beywer hom vir die ontwikkeling van die stem, verhoogpersoonlikheid, selfvertroue
en die kweek van trots, lojaliteit en respek teenoor die skool en medemens.
Simfoniese Blaasorkes
Die orkes, wat reeds sy 20ste bestaansjaar gevier het, bestaan uit ongeveer 45 individueel
onderrigte lede en het al uitstekende prestasies plaaslik en oorsee behaal. In die afgelope
paar jaar het die orkes die Tygerberg Eisteddfod vele keer gewen en word gereeld genooi om
konserte in die Stellenbosch Konservatorium en Hugo Lambrechts Musieksentrum te gee. Die
gemeenskap word betrek deur buitespelers in sy midde te verwelkom en samewerking tussen
skool-, musieksentrum-, universiteits- en professionele orkeste te bewerkstellig. Die groot
hoogtepunte van elke jaar is die interskole- en galakonserte wat met gaskunstenaars en

massakore- en orkeste gepaard gaan. Daar word hard gewerk om 'n hoë speelstandaard te
handhaaf, maar ook 'n genotvolle musiekomgewing te skep.
Eisteddfods
Leerders word aangemoedig om verder te groei as kunstenaars deur aan verskillende
eisteddfods deel te neem.
Hands for a Bridge
"Hands for a Bridge provides high school youth with opportunities to explore issues
surrounding social justice in their local, regional and international communities."
In vennootskap met Isilimela Comprehensive School in Langa en Roosevelt High School in
Seattle, Amerika pak ons uitruilprogramme en dialoog aan wat ons leerders leer van hulle eie
samelewing, land en wêreld en wat hulle toerus om die leiers van môre te wees.
Skooltydskrif
Ons Skooltydskrif, Sapiens, verskyn 4 keer per jaar en word volledig bedryf deur ywerige
leerders (vanaf gr. 8 tot gr. 12). Sapiens is as derde beste Skooltydskrif aangewys in Media 24
se 2011 landswye kompetisie.
Redenaars en Debatte
Leerders neem deel aan die ATKV debats- en redenaarskompetisie, sowel as forumdebatte.
Public speaking and debating
Our orators participate in the The Young Communicators' Award and UN Debating Competition
where Bellville was placed 2nd in the Western Cape competition.
Landsdiens
Landsdiens fokus op natuurbewaring en volhoubaarheid en staan onder leiding van
gekwalifiseerde ouers. Gereelde uitstappies en kampe word onderneem.
Verhooggrimering
Daar is gratis opleiding vir belangstellendes. Vaardighede word aangewend tydens die skool
se toneelopvoerings.
Noodhulp
Opleiding word tot vlak 3 deur 'n geakkrediteerde opleidingsinstansie aangebied. Diens word
gelewer tydens sportbyeenkomste en noodsituasies tydens skoolure.
HOËRSKOOL BELLVILLE BIED OOK
Staptogte
Elke jaar word staptogte by Outeniqua, Boesmanskloof, Bolandroete of by die Cederberge
aangebied.
Oorsese toere
Jaarlikse toere word aangebied na die Ooste, Israel of Europa tydens die Maart/Junievakansie
en die Hands for a Bridge toer na Amerika in September.
Impulse
Leiers word jaarliks gekies en is verantwoordelik vir geestelike leiding binne die skool soos die
VCSV-week, kringe, aandgeleenthede, uitreike en skakeling met ander skole.
Bybelonderrig
Daar is 'n weeklikse periode op Woensdae wat deur jeugspanne / plaaslike predikante /
gospelorkeste behartig word.
[23]

[24]
River-Rafting
'n Jaarlikse 3-dag roei op die Oranjerivier.
Kampe
Verskillende geestelike kampe word aangebied soos bv. Tidal Avontuurkamp vir
graad 8's, Seniorkamp, Impulse-leierskap, "Worshipkamp" en Leerderleierkamp.
Matriekdag
Matrieks kry die geleentheid om as groep op 'n uitstappie te gaan. Tydens hierdie uitstappie
bou ons herinneringe en smee hegte vriendskappe.
Werkskadu
Gr. 10-leerders kry geleentheid om by 'n werksplek van hul keuse werksondervinding op te
doen en daaroor verslag te doen.
Prysuitdeling
By hierdie geleenthede word aan leerders erkenning gegee vir verdienstelikheid of prestasies
gelewer.
Mediasentrum
'n Volledig toegeruste mediasentrum met internet en naslaanbronne is tot die leerders se
beskikking.
Motorkompetisie
Sedert 1987 is al meer as 31 kompetisies gehou ter ondersteuning van die skoolfonds. Dit
help om die skoolfonds so laag moontlik te hou.
Bellville Sportdag
Tydens hierdie geleentheid word ± 20 laerskole en 30 hoërskole betrek by 'n onvergeetlike
naweek van netbal, rugby en hokkie.
Snoepie
'n Verskeidenheid heerlike en gesonde wegneemetes en ander eetgoed is beskikbaar voor
skool, pouses en op sportmiddae.
Fasiliteite
Sekerlik die mooiste skoolterrein en geboue in die Wes-Kaap!
• 10 netbalbane, 6 tennisbane, 3 krieketvelde, 3 hokkievelde en 4 rugbyvelde
• Gimnasium vir beoefening van binnenshuise sport en 'n "high performance" sentrum.
Sportsentrums
Volledige toegeruste sportsentrum (rugby en krieket) asook klubhuise vir hokkie en netbal.
Geesfees
Dit word aan die begin van elke jaar deur leerderleiers vir alle leerders aangebied om gees te
bou voor MTBS.
Glansgeleenthede
Jaarliks word 'n Valentynsbal, Seniorbal en Winterbal (Juniors) aangebied deur die
leerderleiers. Die matriekafskeid is 'n hoogtepunt op die kalender vir ons matrieks.
Leiersprojekte
Leierskapsontwikkeling, uitreike na ander gemeenskappe, Tygerbeerprojek, Paaseier-projek,
hospitaalbesoeke, skakeling tussen skole, leierbraai saam met die MTBS-skole, Valentynsrose
en insameling van klere en kos vir behoeftiges is van ons leiersprojekte.

Mnr en Mej Bellville
Die verkiesing van Mnr en Mej Bellville is 'n glansryke geleentheid. Die leerders wat hierdie
titels verower, beywer hulle vir welsynswerk en is ambassadeurs vir hulle skool.
MTBS
'n Skouspel van sang en atletiek. Hierdie byeenkoms is reeds 'n tradisie en elkeen van die
deelnemende skole (DF Malan, Tygerberg, Bellville en Stellenberg) streef daarna om die
gesogte sang- en atletiekbekers te verower. Die Hoërskool Bellville het die afgelope nege jaar
vier keer gewen.
UNISA Musiek
Jaarliks verskyn daar leerders van Hoërskool Bellville op die Ererol van Uitblinkers met
prestasies bo 90%.
Sluitkaste
Te huur teen 'n baie billike jaarlikse fooi.
Tegniese span:
Tegniese spanlede kry die kans om hul vaardighede te ontwikkel t.o.v. klank- en oudiovisuele
apparaat met die oog op 'n loopbaan in so 'n veld.
Die Hoërskool Bellville is trots op die prestasies van sy leerders en gee tydens jaarlikse
prysuitdelingsfunksies en afsluitingsfunksies erkenning aan leerders wat op verskeie vlakke
presteer.
Erekleure
Erekleure word toegeken aan leerders wat UITSTAANDE prestasies behaal het. Kriteria word
deur die skool vasgelê en word van tyd tot tyd hersien. Leerders wat erekleure ontvang, het
die reg om die erekleurewapen asook die koordomboorsel op hulle skoolbaadjies te laat
aanbring. Leerders betaal self hiervoor.
Balkies word toegeken aan leerders wat in skoolsportsoorte presteer en wat vir 3 kwartale van
die jaar op die top 20 akademiese lys verskyn. Balkies word onder die wapen op die baadjie
aangebring.
Erekleure word toegeken vir:
• Graad 12 WKOD - Top 3 presteerders
• Akademiese prestasies naamlik:
- 'n Leerder wat in Graad 10-12 die volgende gemiddeldes behaal:
• Graad 10 – 85% • Graad 11 – 80% • Graad 12 – 80%
- In Graad 11 en 12 word die gemiddelde van die November-eksamen van die vorige jaar,
asook die Junie- en September-eksamens bereken. 'n Leerder wat slegs in die
departementele eindeksamen 'n gemiddelde A verwerf het, kan erekleure in die
daaropvolgende jaar ontvang.
• Uitstaande prestasie in landswye olimpiades
• Sportsoorte wat deur die skool aangebied word (PROVINSIALE DEELNAME)
• Ander sportsoorte (leerders moet vir 'n SA-span INTERNASIONAAL DEELNEEM)
• Uitstaande prestasies op kultuurgebied (Blaasorkes, Debat/Redenaars, Drama, Koor,
Landsdiens, Musiek)
'n Erekleurekomitee besluit oor die toekennings volgens bepaalde riglyne. Die komitee
bestaan uit die Skoolhoof, 'n Adjunkhoof, Hoof-sportorganiseerder, sameroepers van die
verskillende sportsoorte en verenigings en personeellede wat op die komitee gekoöpteer word.
[25]

So werk ons skool
[26]
DISSIPLINÊRE STELSEL
Die gedragskode vloei uit die missiestelling voort en vorm die agtergrond waarteen die
reëls van die skool gesien en verstaan moet word. Dit dui aan wat elkeen mag doen,
sodat 'n veilige en geborge atmosfeer geskep word waar almal gelukkig kan wees en
waar onderrig en opvoeding ongestoord kan voortgaan.
ORDE IS ALLEEN MOONTLIK WAAR ALMAL BINNE DIE REËLS OPTREE.
Dissipline verwys na gehoorsaamheid aan gesag, wedersydse respek, ordelike gedrag
en dus ook na die vrywillige nakoming van reëls en regulasies.
Dissipline en reëls beskerm ook die kind teen onredelike optrede teenoor hom/haar
deur sy/haar eie maats, sy/haar ouers, die groep waarin hy/sy beweeg en die
personeel.
GEDRAGSKODE VIR LEERDERS
REGTE VERANTWOORDELIKHEDE
'n Leerder het die reg om: Vir hierdie reg moet 'n leerder:
1. te studeer en klasse/ studiegeleenthede respekteer en nie ander
onderrigsituasies by te woon leerders steur of ontwrig nie; werkopdragte
uitvoer en huiswerk gereeld doen.
2. na geluister te word billike versoeke en menings beskaafd stel;
aandag gee as opdragte gegee word;
ook na ander luister;
stilbly as ander praat.
3. tyd optimaal te gebruik ander se tyd respekteer;
deeglik beplan en prioriteite stel;
saamwerk t.o.v. versoeke vanaf opvoeders;
die skool daagliks bywoon.
4. met respek behandel te word en se optrede en kleredrag respek verdien;
respek vir sy/haar eiendom te verwag ander mense en hul eiendom respekteer;
verantwoordelik optree;
skooldrag, skool- en nasionale simbole
respekteer;
gesag, tug- en dissiplinêre maatreëls
aanvaar;
ander rasse, kulture, godsdienste en geslag
respekteer.
5. veilig te wees vreemdelinge op die terrein en insidente
rapporteer;
nooit ander leerders dreig, aanraak of in
gevaar stel nie;
nooit opruiende gedrag aanhits nie.
6. in 'n skoon omgewing te werk elke dag skoon, geskeer en netjies wees;
nie eiendom en die omgewing beskadig of
bemors nie.
7. regverdig behandel te word se motiewe suiwer en eerlik wees;
objektief, redelik en beskaafd optree;
erken dat mense verskil en tekortkominge
het;
ander regverdig en met deernis behandel.

REGTE VERANTWOORDELIKHEDE
'n Leerder het die reg om: Vir hierdie reg moet 'n leerder:
8. sy/haar kant van 'n saak te stel ander 'n billike geleentheid gee om hulle mening te lug;
altyd die waarheid praat;
dit op 'n ordelike manier doen
9. deel te neem aan die skool se 'n bepaalde seisoen/termyn van deelname
bedrywighede voltooi;
oefeninge getrou bywoon;
samewerking aan die afrigters gee;
spankeuses, groep- en klasindelings aanvaar en
respekteer;
sportmangees openbaar;
goeie gedrag by byeenkomste openbaar;
die skool se sportkode aanvaar en uitleef
10.gelukkig te wees Positiewe en lojale beeld teenoor die skool uitdra en 'n
gelukkige atmosfeer skep
11.erkenning vir prestasies te geniet prestasies skriftelik aan die skoolhoof
bekendmaak;
ander gelukwens wanneer hulle presteer
STRAFSTELSEL
Ons gebruik 'n puntestelsel waarvolgens 'n leerder negatiewe punte ontvang vir oortredings
wat begaan word. Die graad van die oortreding bepaal die aantal punte wat toegeken word.
VOOGDESTELSEL
Twee graadvoogde, 'n man en 'n dame, word by elke graadgroep aangestel. Dié twee
persone tree soos hoofde in elke graadgroep op.
Die graadvoogde is verantwoordelik vir skakeling met leerders / ouers / voogde oor:
• akademie
• dissipline
• ander toepaslike sake
SKOOLBYWONING
'n Leerder is skoolpligtig tot aan die einde van die jaar waarin hy / sy die ouderdom van 15 jaar
bereik of graad 9 voltooi het.
Dit is beslis in die beste belang van elke leerder om gereeld skool by te woon. Indien 'n
leerder afwesig is, moet die skool voor 10:00 per telefoon, brief, e-pos of faks in kennis gestel
word.
Indien 'n leerder afwesig is op 'n toets- of eksamendag, moet 'n mediese sertifikaat getoon
word voordat 'n alternatiewe datum bepaal sal word.
SKOOLTYE
7:30 Die skool word oopgesluit aan die sluitkaste se area. Die doel hiervan is om alle
leerders die geleentheid te gee om hulle boeke / sportsakke vroegtydig uit te sorteer.
7:40 Die eerste klok sal lui, wat vir leerders 'n aanduiding is om na die registerklasse /
vierkant te beweeg.
7:45 Die tweede klok is 'n aanduiding dat alle leerders in die vierkant aangetree of reeds
in hulle registerklasse moet wees. Indien nie, sal 'n leerder "as laat" deur
leerderleiers / personeel aangeteken word.
14:15 Einde van skooldag
[27]

[28]
GRAAD 8-ORIËNTERING
Gedurende die eerste dae van die skooljaar word al die graad 8-leerders onttrek vir
oriëntering. By dié geleentheid word leiding ten opsigte van die akademiese, sport- en
kulturele bedrywighede van die skool en ook ander aspekte van die skoollewe gegee.
Ons vind dat ons nuwelinge hierna hul plek in die Hoërskool Bellville vol kan staan.
OUERBETROKKENHEID
Ouers kan op verskillende maniere positief betrokke raak by die skool, o.a. deur hulp met
projekte en die opvoeding van hul kind. Die Beheerliggaam, OOV en Sport
Ondersteunersklub (Leeu-klub) bied van die geleenthede vir betrokkenheid. Navrae oor
die OOV en Ondersteunersklub kan aan die skool gerig word.
VOORGESKREWE KLEREDRAG
SOMERSDRAG Seuns
Wit kortmouhemp. Indien baadjie gedra word moet die kraag oor die baadjie gevou wees.
Vlootblou skoolbaadjie met skoolwapen is verpligtend tydens saalbyeenkomste. Grys
broek (kort of lank) en swart lyfband met klein gespe. Vlootbloutrui met v-nek, met
ingebreide skoolkleure moet saam met die baadjie gedra word. Moulose oortrektrui mag
egter sonder baadjie gedra word in die somer. Swart poleerbare toerygskoene (nie
sweedseleerskoene, sportskoene, skerppuntskoene, velskoene, hoëhakskoene of stewels
nie) met grys skoolkouse.
SOMERSDRAG Meisies
Donkerblou rok sonder gordel met wit kortmouhemp. Vlootblou skoolbaadjie met
skoolwapen is verpligtend tydens saalbyeenkomste. Vlootbloutrui met v-nek, met
ingebreide skoolkleure moet saam met baadjie gedra word. Moulose oortrektrui mag egter
sonder baadjie gedra word in die somer. Swartleer plathak, oprygskoene of skoene met
een bandjie is verpligtend. Kort wit sokkies.
WINTERSDRAG Seuns
Vlootblou skoolbaadjie met skoolwapen te alle tye is verpligtend. Wit hemp waarvan die
boonste knoop vas is met skooldas as verpligtend. Grys broek (kort of lank) en swart
lyfband met klein gespe. Vlootbloutrui met v-nek, met ingebreide skoolkleure of oortrektrui
met ingebreide skoolkleure moet saam met baadjie gedra word. Donkerblou geweefde
serp met ingebreide skoolkleure kan gedra word. Geen handskoene. Swart poleerbare
toerygskoene (nie sweedseleerskoene, sportskoene, skerppuntskoene, velskoene, hoë-
hakskoene of stewels nie) met grys skoolkouse.
WINTERSDRAG Meisies
Vlootblou skoolbaadjie met skoolwapen te alle tye verpligtend. Donkerblou rok sonder
gordel, wit langmouhemp waarvan die boonste knoop vasgemaak is met skooldas is
verpligtend. Vlootbloutrui met v-nek, met ingebreide skoolkleure of oortrektrui met
ingebreide skoolkleure moet saam met baadjie gedra word. Donkerblou geweefde serp
met ingebreide skoolkleure kan gedra word. Geen handskoene. Swartleer plathak, opryg-
of skoene met een bandjie is verpligtend. Lang swart kouse.
LEWERANSIERS
Die skoolklere wat aan die voorgeskrewe vereistes beantwoord, is by die volgende
sakeondernemings verkrygbaar:
De Jagers Uitrusters (regoor Tygervallei Sentrum langs Chris Willemse Fietse)
(021 914 7816)

Sportsmans Warehouse (regoor Tygervallei Sentrum) (021 914 1801)
Skoolsweetpakke is beskikbaar by die klerebank (Donderdae 2de pouse)
Skoolreënbaadjies en netbal-, hokkie- en krieketklere kan by die skool gekoop word by die
sportorganiseerder (021 948 1801).
Skoolreënbaadjies kan buite die skool bo-oor die skoolbaadjie gedra word. Skoolreënbaadjies
vervang nie die skoolbaadjies nie.
KLEREBANK
Die skool beskik oor 'n klerebank. Besonderhede is by die sekretaresse (021 948 1801)
beskikbaar. Goeie tweedehandse skoolklere is hier verkrygbaar. Die klerebank is gewoonlik
oop op Donderdae, 2de pouse (12:18 - 12:41). Mev Susan Hogg (021 948 5648) bedryf die
klerebank.
HAND- EN SKRYFBOEKE
Benewens sekere handboeke wat deur die WKOD aan leerders verskaf word, is die verkryging
van handboeke en skryfbehoeftes die verantwoordelikheid van die ouer. Die skool probeer die
ouer op die volgende maniere bystaan:
• Volledige lyste met handboeke en skryfbehoeftes wat voorgeskryf is, word aan die
einde van die vorige jaar aan ouers verskaf.
• Tye waarop die skool tweedehandse handboeke inkoop en nuwe en tweedehandse
handboeke verkoop, word ook deurgegee.
[29]

ONDER-VOORSITTER
[30]
(Raad van Leerders)
Bestuur die
Omgeekomitee en
Leerderaksiekomitee
Elke komitee verkies
2 Voorsitters
8 Leerderleiers
wat by die
komitee ingedeel is
Leerderleiers
VOORSITTER
(Raad van Leerders)
ONDER-VOORSITTER
(Raad van Leerders)
Bestuur die
Geeskomitee,
Sosiale Komitee en
Matriekkomitee
Elke komitee verkies
2 Voorsitters
8 Leerderleiers
wat by die
komitee ingedeel is
Seksieleiers Seksieleiers
SEKRETARIS
(Raad van Leerders)
• Leerderleiers word demokraties verkies deur die leerders van die betrokke graad.
• Daar word 3 graadleiers in elke graad verkies. Dit vorm Die Raad van Leerders.
• Die Seniorraad bestaan uit 8 Graad 11-leerders en 20 Graad 12-leerders.
• Leerderleiers ontvang opleiding in November tydens 'n Leerderleierskamp.

ONDERRIGGELD
Kragtens die huidige onderwysreëlings van die staat word ouers van skole verplig om
onderriggeld aan die skool te betaal. Die betaling van hierdie geld word deur
wetgewing verplig. Geld van die ouers ontvang, word aangewend vir die skep en
onderhou van 'n onderwysinfrastruktuur wat tot die voordeel van alle betrokke leerders
sal wees. Dit dek alle uitgawes, behalwe die salarisse van die personeel wat deur die
WKOD betaal word.
Die beheerliggaam beveel sterk aan dat ouers die debietorderstelsel as betaalwyse
aanvaar, aangesien dit administratief die eenvoudigste stelsel is. Die nodige vorms is
by die skool beskikbaar.
Behoeftige ouers kan aansoek om kwytskelding doen. Volle besonderhede en die
nodige aansoekvorms is by die skool beskikbaar.
Ouers wat probleme met betaling het, moet die debiteure-klerk en nie die skoolhoof
kontak nie.
Benewens die verpligte ouerbydraes, word van tyd tot tyd fondsinsamelingsprojekte
van stapel gestuur. Die doel van die fondse word gewoonlik baie duidelik deur die
organiseerders uitgespel.
Dit is die plig van ouers om die betaling van hulle kinders se skoolgeld as prioriteit te
beskou.
MERIETEBEURSE
ALGEMEEN : BEURSE EN AFSLAG
1. Die aantal beurse wat elke jaar toegeken word, sal afhanklik wees van die
beskikbaarheid van fondse.
2. Die besluit van die Beheerliggaam is finaal en geen besware sal aangehoor word
nie.
3. Aansoekvorms moet die skool bereik teen die keerdatum soos jaarliks bepaal.
Aansoekers sal per pos in kennis gestel word of hulle aansoek suksesvol was of
nie.
GR. 8 (2013)
1. Beurse
1.1 Die beurse word verhaal as 'n volle vrystelling van skoolgeld en geld
aanvanklik vir een jaar. Geen ander vorm van finansiële vergoeding is
ter sprake nie.
1.2 Die beurse word vir die eerste keer toegeken vir prestasies wat tydens die
graad 7-jaar behaal word.
1.3 Die voortsetting van die beurs is onderhewig aan die finansies beskikbaar en
die voldoening aan die kriteria gestel.
1.4 Die beheerliggaam mag op 'n ad hoc-basis merietebeurse toeken aan
gevalle wat nie by dié bestaande riglyne pas nie.
1.5 Nie almal wat kwalifiseer, sal beurse ontvang nie, aangesien slegs 'n
beperkte aantal beurse beskikbaar sal wees.
2. Kriteria
2.1 Beursbeleid
2.1.1 Die Finansiële Komitee van die Beheerliggaam bepaal jaarliks 'n
bedrag wat vir beurse beskikbaar is.
2.1.2 'n Beurskomitee, bestaande uit lede van die Beheerliggaam se
Finansies [31]

[32]
Finansiële Komitee en onderwysers, sal die aansoeke verwerk om te
bepaal wie vir beurse kwalifiseer.
2.1.3 Slegs die prestasies van die betrokke jaar sal in aanmerking kom (met die
uitsondering van nuwe seniorleiers).
2.1.4 Die besluit van die Beheerliggaam is finaal en geen besware sal
aangehoor word nie.
2.1.5 Aansoekvorms moet die skool teen die keerdatum, soos jaarliks bepaal,
bereik.
2.1.6 Aansoekers sal per pos / e-pos in kennis gestel word of hulle aansoek
suksesvol was of nie.
2.2 Graad 8 (2013)
2.2.1 Laerskoolleerders doen saam met hul Graad 8-inskrywings aansoek vir
beurse.
2.2.2 Skriftelike, gesertifiseerde bewyse van alle prestasies moet gelewer word,
asook 'n kort getuigskrif oor die betrokke leerder se gedrag, onderteken
deur die skoolhoof.
2.2.3 Leerders se prestasie in akademie, sport en leierskap sal in aanmerking
geneem word.
2.2.4 Leerders se prestasies sal gemeet word op 'n vasgestelde tabel (sien
aangeheg). 'n Minimum van 4 punte moet behaal word om vir 'n beurs in
aanmerking te kom.
2.2.5 Om vir leierskap, sport- en kulturele beurse te kwalifiseer, moet die
aansoeker 'n minimum van 50%-gemiddeld in akademie behaal.
2.2.6 Beurse is slegs vir die vrystelling van skoolfonds. Klere en boekgelde bly
steeds die verantwoordelikheid van die aansoeker.
GRAAD 9 - 12 (Afslag op skoolfonds)
1. Leerders wat nie gekwalifiseer het vir vol beurse nie, kan in berekening kom vir afslag
op grond van hulle prestasies by die Hoërskool Bellville.
2. Leerders kom doen jaarliks aansoek vir afslag op die gegewe aansoekvorm. Hierdie
aansoekvorms sal beskikbaar wees in die vierde kwartaal.
3. Leerders se prestasies in akademie, kultuur, sport en leierskap sal in ag geneem
word. Veelsydigheid sal ook in aanmerking geneem word.