Download de handleiding (4.4 MB) - Süskind

Leerdoelen:
- Leerlingen weten dat in Nederland Joden verraden werden
door Nederlandse collaborateurs
- Leerlingen weten dat in Nederland gezinnen onderduikers in
huis haalden, waarom ze dat deden en welke consequenties
dat kon hebben
- Leerlingen weten dat er verschillende soorten kampen
bestonden in de Tweede Wereldoorlog en kunnen voorbeelden
van kampen noemen
- Leerlingen weten wat er met de Joden gebeurde die gedeporteerd
werden
- Leerlingen worden aangezet tot nadenken over keuzes en
dilemma’s in oorlogstijd
- Leerlingen worden aangezet tot nadenken over wetgeving
aangaande ontkenning van de Holocaust Leerlingen worden
aangezet met elkaar naar scènes uit de speelfilm Süskind, oral
history verhalen of archiefbeelden te kijken en daar conclusies
uit te trekken
Inleiding
Een groep (ca. 5%) van de Nederlandse bevolking was lid
van de NSB of had zich aangesloten bij de Nederlandse
Landwacht. De leden droegen zwarte uniformen en zwarte
leren laarzen en waren uitgerust met jachtgeweren. Ze
werden door iedereen gevreesd vanwege hun activiteiten,
te weten controles op straat van persoonsbewijzen en het
uitvoeren van arrestaties. Daarnaast had je collaborateurs
die op individuele basis regelmatig verraad pleegden of op
een andere manier contact hadden met de Duitse bezetters.
Ook waren er Nederlanders actief op pad als Jodenjagers.
Voor premies haalden ze Joden van huis, die werden
gevangen genomen door de Duitsers.
scène 5 | süskind weigert te tekenen voor ontvangst van
een jodin die puls-medewerker henneicke heeft gevangen.
henneicke wordt woest en slaat süskind…
32
thema
3. Verraad