digital version 20 Caroline Wiegerink.pdf - Nyenrode Business ...

digital version 20 Caroline Wiegerink.pdf - Nyenrode Business ... digital version 20 Caroline Wiegerink.pdf - Nyenrode Business ...

05.04.2013 Views

Een bijzondere factor bij de realisatie van dit event was de intensieve betrokkenheid van de studenten van het Rijn IJssel . Studenten van de verschillende locaties hadden allemaal de mogelijkheid om op verschillende manieren binnen het evenement te participeren. Zo konden studenten workshops geven, maar ook helpen bij de logistieke en implementatie facetten van het evenement. Het regisseren van het werk van de studenten vormde dan ook een specifieke uitdaging voor het organisatieteam. Effectiviteits / effectmeting- componenten Over het algemeen kan gesteld worden dat de personeelsdag ‘Einstein geeft les!’ een succes was onder de deelnemers. Tijdens de dag waren er al vele positieve reacties en na afloop ontving de organisatie meerdere lofuitingen per mail, per persoonlijke boodschap of telefoon. Teneinde een completer overzicht van de reacties te verkrijgen werd een dag na de personeelsdag een enquête op internet gezet. De 200 respondenten gaven het gekozen thema ‘Einstein geeft les!’ een 7 en als algehele waardering voor de dag een 6,8. ( Deze rapportcijfers werden door de opdrachtgever als positief ervaren, gezien de kritische houding van de bezoekersdoelgroep). Het idee om de studenten van het Rijn IJssel die dag mee te laten werken scoorde een 7,9 en de manier waarop de studenten de presentaties en workshops hebben uitgevoerd een 7,3. Op de vraag naar suggesties voor een volgende personeelsdag werd een aantal zaken genoemd: • beter communiceren over doel en inhoud, • voortborduren op dit geslaagde concept, • kleinschaliger en informeler, • meer mogelijkheden voor ontmoeting. Ook van externe gasten zijn positieve reacties gekomen. Zo waardeerden zij ‘het gekozen thema ‘Einstein geeft les!’ met een 8,3 en gaven zij als algemene waardering voor de hele dag een 7,9. Het idee studenten die dag mee te laten werken ontving het cijfer 8,9 en de manier waarop onze studenten de presentaties en workshops hebben uitgevoerd een 8,4. De externe stakeholders zijn NRI 09-20 Cross Case Analyse Eventmarketing “een ontmoeting tussen theorie en praktijk”- Karoline Wiegerink, Ed Peelen, Noah Reymond 63 of 84

significant positiever over het event dan de interne. Wellicht heeft dit iets te maken met verschillen in verwachtingspatroon van deze doelgroep bezoekers. Kijkend vanuit de Cross case analyse kunnen de volgende conclusies worden getrokken. De evenementdoelstellingen sluiten goed aan bij de visie en kernwaarden van de organisatie. De verhaallijn van het evenement ‘Einstein geeft les!’ vormde een goede kapstok waar de doelstellingen aan opgehangen konden worden. Het thema gaf daarbij de mogelijkheid tot cocreatie tussen studenten, medewerkers en docenten en leidde tot imagetransfer wat betreft de positieve waardering voor het evenement, elkaar en het Rijn IJssel. Hoe sterk de imagetransfer daadwerkelijk is gerealiseerd is niet in de evaluatie meegenomen. De kernthema´s uit het waardenhuis 100% gekwalificeerd; trots, inspirerend, betrokken zijn meer impliciet ´meegenomen´ dan expliciet. Een gerichte meting naar de beleving van deze waarden tijdens het event zou in de toekomst meer handvatten moeten bieden om de accountability nog beter vast te kunnen stellen. Het thema ´Einstein´ heeft zich als symboolbegrip voor het overbrengen van de kernwaarden van het waardenhuis ontwikkeld. Het Eventthema is op deze wijze een kapstok geworden van (interne) communicatie. Belangrijke punten ‘Einstein geeft les!’ • Strategische verankering: kernwaarden van het Rijn IJssel verankerd in het evenement. • Strategische verankering: Het dichter bij elkaar brengen van verschillende locaties, medewerkers, relaties en scholieren. • Doelgroep omschrijving: een duidelijke doelgroep omschrijving, gesegmenteerd naar drie verschillende stakeholders; relaties, medewerkers en studenten. • Doelstellingen op bereiks- en effectniveau. • Vertaling van de merkwaarden van Rijn IJssel naar een eventdesign dat voor alle drie de doelgroepen aansprekend is en waarbij mogelijkheid voor interactie is. • Het onderdompelen van de deelnemers, waardoor ze als het ware meegezogen zijn in de ‘wereld’ van ‘Einstein geeft les!’. NRI 09-20 Cross Case Analyse Eventmarketing “een ontmoeting tussen theorie en praktijk”- Karoline Wiegerink, Ed Peelen, Noah Reymond 64 of 84

Een bijzondere factor bij de realisatie van dit event was de intensieve betrokkenheid van de<br />

studenten van het Rijn IJssel . Studenten van de verschillende locaties hadden allemaal de<br />

mogelijkheid om op verschillende manieren binnen het evenement te participeren. Zo konden<br />

studenten workshops geven, maar ook helpen bij de logistieke en implementatie facetten van het<br />

evenement.<br />

Het regisseren van het werk van de studenten vormde dan ook een specifieke uitdaging voor het<br />

organisatieteam.<br />

Effectiviteits / effectmeting- componenten<br />

Over het algemeen kan gesteld worden dat de personeelsdag ‘Einstein geeft les!’ een succes was<br />

onder de deelnemers. Tijdens de dag waren er al vele positieve reacties en na afloop ontving de<br />

organisatie meerdere lofuitingen per mail, per persoonlijke boodschap of telefoon.<br />

Teneinde een completer overzicht van de reacties te verkrijgen werd een dag na de personeelsdag<br />

een enquête op internet gezet.<br />

De <strong>20</strong>0 respondenten gaven het gekozen thema ‘Einstein geeft les!’ een 7 en als algehele<br />

waardering voor de dag een 6,8. ( Deze rapportcijfers werden door de opdrachtgever als positief<br />

ervaren, gezien de kritische houding van de bezoekersdoelgroep). Het idee om de studenten van<br />

het Rijn IJssel die dag mee te laten werken scoorde een 7,9 en de manier waarop de studenten de<br />

presentaties en workshops hebben uitgevoerd een 7,3.<br />

Op de vraag naar suggesties voor een volgende personeelsdag werd een aantal zaken genoemd:<br />

• beter communiceren over doel en inhoud,<br />

• voortborduren op dit geslaagde concept,<br />

• kleinschaliger en informeler,<br />

• meer mogelijkheden voor ontmoeting.<br />

Ook van externe gasten zijn positieve reacties gekomen. Zo waardeerden zij ‘het gekozen thema<br />

‘Einstein geeft les!’ met een 8,3 en gaven zij als algemene waardering voor de hele dag een 7,9.<br />

Het idee studenten die dag mee te laten werken ontving het cijfer 8,9 en de manier waarop onze<br />

studenten de presentaties en workshops hebben uitgevoerd een 8,4. De externe stakeholders zijn<br />

NRI 09-<strong>20</strong> Cross Case Analyse Eventmarketing “een ontmoeting tussen theorie en praktijk”-<br />

Karoline <strong>Wiegerink</strong>, Ed Peelen, Noah Reymond<br />

63 of 84

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!